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小明與小亮同學在一建筑工地，看到一臺起重機正吊著鋼筋加速上升，他兩人根據自己在物理課上學到的知識，對鋼筋上升一段距離的過程做了如下的討論，其中正確的說法是：（）

A．重力做正功，合力做正功

B．鋼筋克服重力做的功等于纜繩對鋼筋做的功

C．鋼筋克服重力做的功小于纜繩對鋼筋做的功

D．纜繩的拉力對鋼筋做的功等于鋼筋動能的增加量

鋼筋加速上升，重力方向與位移反向做負功，A錯；鋼筋速度增加，纜繩對鋼筋做的功，使鋼筋的勢能和動能都增加了，所以，B、D錯，C選項對。

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（18分）如圖，光滑水平面AB與豎直面上的半圓形固定導軌在B點銜接，導軌半徑為R，一個質量為m的靜止物塊在A處壓縮彈簧，把物塊釋

放，在

彈力的作用下獲得一個向右的速度，當它經過B點進入導軌瞬間對導軌的壓力為其重力的7倍，之后向上運動恰能完成半圓周運動經過C點，求：

（1）彈簧對物塊的彈力做的功；
（2）物塊從B至C克服阻力做的

功；
（3）物塊離開C點后落回水平面AB時動能的大小。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，粗糙的水平面連接一個豎直平面內的半圓形光滑軌道，其半徑為R=0.1 m，半圓形軌道的底端放置一個質量為m=0.1 kg的小球B，水平面上有一個質量為M=0.3 kg的小球A以初速度v₀=4.0m/s開始向著木塊B滑動，經過時間t=0.80s與B發生彈性碰撞。設兩小球均可以看作質點，它們的碰撞時間極短，且已知木塊A與桌面間的動摩擦因數μ=0.25，。求：
（1）兩小球碰前A的速度；
（2）小球B運動到最高點C時對軌道的壓力；
（3）確定小球A所停的位置距圓軌道最低點的距離。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖為某生產流水線工作原理示意圖．足夠長的工作平臺上有一小孔A，一定長度的操作板（厚度可忽略不計）靜止于小孔的左側，某時刻開始，零件（可視為質點）無初速地放上操作板的中點，同時操作板在電動機帶動下向右做勻加速直線運動，直至運動到A孔的右側（忽略小孔對操作板運動的影響），最終零件運動到A孔時速度恰好為零，并由A孔下落進入下一道工序．已知零件與操作板間的動摩擦因數μ₁=0.05，零件與與工作臺間的動摩擦因數μ₂=0.025，不計操作板與工作臺間的摩擦．重力加速度g=10m/s²．求：
（1）操作板做勻加速直線運動的加速度大小；
（2）若操作板長L=2m，質量M=3kg，零件的質量m=0.5kg，則操作板從A孔左側完全運動到右側的過程中，電動機至少做多少功？