如圖所示，輕質(zhì)彈簧下掛重為300N的物體A，伸長了3cm，再掛上重為200N的物體B時又伸長了2cm，彈簧均在彈性限度內(nèi)若將連接A、B兩物體的細(xì)繩燒斷，使 A在豎直面內(nèi)做簡諧運(yùn)動，下列說法中正確的是（ ）
A．最大回復(fù)力為300N
B．最大回復(fù)力為200N
C．振幅為2cm
D．振幅為5cm
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，一根彈簧其自由端B在未懸掛重物時指針正對刻度5，在彈性限度內(nèi)當(dāng)掛上80 N重物時指針正對刻度45，若要指針正對刻度20，應(yīng)掛重物是( )
| A．40 N | B．30 N | C．20 N | D．35.6N |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，物體A、B通過細(xì)繩及輕質(zhì)彈簧連接在輕滑輪兩側(cè)，物體A、B的質(zhì)量都為m�，F(xiàn)用手托著物體A使彈簧處于原長，細(xì)繩剛好豎直伸直，A與地面的距離為h，物體B靜止在地面上。放手后物體A下落，與地面即將接觸時速度大小為v，此時物體B對地面恰好無壓力。（設(shè)物體A落地后不反彈）。則下列說法中正確的是( ) 
A．彈簧的勁度系數(shù)為 mg/h
B．A落地時，彈簧的彈性勢能等于mgh+mv2/2
C．與地面即將接觸時A的加速度大小為g，方向豎直向上
D．物體A落地后B能上升到的最大高度為h
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖，在水平板的左端有一固定擋板，擋板上連接一輕質(zhì)彈簧。緊貼彈簧放一質(zhì)量為m的滑塊，此時彈簧處于自然長度。已知滑塊與板的動摩擦因數(shù)為
，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。現(xiàn)將板的右端緩慢抬起（板與水平面的夾角為
），直到板豎直，此過程中彈簧彈力的大小F隨夾角的變化關(guān)系可能是 
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，傾角為θ的光滑斜面ABC放在水平面上，勁度系數(shù)分別為k1、k2的兩個輕彈簧沿斜面懸掛著，兩彈簧之間有一質(zhì)量為m1的重物，最下端掛一質(zhì)量為m2的重物，此時兩重物處于平衡狀態(tài)，現(xiàn)把斜面ABC繞A點(diǎn)在同一平面內(nèi)緩慢地順時針旋轉(zhuǎn)90°后，重新達(dá)到平衡.試求m1、m2分別沿斜面移動的距離。
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，質(zhì)量均為m的物體A、B通過一勁度系數(shù)k的彈簧相連，開始時B放在地面上，A、B均處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)通過細(xì)繩將A向上拉起，當(dāng)B剛要離開地面時，A上升距離為L，假設(shè)彈簧一直在彈性限度內(nèi)，則有（ ）
A．L ＝ 
B．L ＜
C．L ＝ 
D．L ＞
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科目：高中物理 來源： 題型：填空題
某同學(xué)在做“研究彈簧的形變與外力的關(guān)系”實驗時，將一輕彈簧豎直懸掛讓其自然下垂；然后在其下部施加外力F，測出彈簧的總長度L，改變外力F的大小，測出幾組數(shù)據(jù)，作出外力F與彈簧總長度L的關(guān)系圖線如圖所示．(實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的)由圖可知該彈簧的自然長度為________cm；該彈簧的勁度系數(shù)為________N/m.
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科目：高中物理 來源： 題型：計算題
如圖所示，豎直懸掛的彈簧測力計吊一物體，處于靜止?fàn)顟B(tài)，彈簧測力計示數(shù)表示物體對彈簧的拉力，其大小為F，試論證物體受到重力大小等于F，每一步推導(dǎo)都要寫出所根據(jù)的物理規(guī)律。
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，位于水平桌面上的木板P，由跨過定滑輪的輕繩與物塊Q相連，兩段輕繩都是水平的。已知Q與P、 P與桌面之間動摩擦因數(shù)均為μ，木板P與物塊Q的質(zhì)量都是m，滑輪的質(zhì)量、滑輪軸上的摩擦都不計，若用一水平向左的力F拉P使它做勻速運(yùn)動，則F的大小為（ ）
| A．3μmg | B．4μmg | C．5μmg | D．6μmg |
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，由平衡可知
,
,其中
兩物體的細(xì)線燒斷,物體A受到合外力為200N向上，為豎直方向的彈簧振子模型。此時的合外力為最大，所以B正確；振幅為細(xì)線燒斷的瞬間位置到平衡位置（即A的合外力為零處）根據(jù)胡可定律易知振幅為2cm，所以C正確,D選項錯誤。