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關于物體的慣性，下列說法中正確的是（　　）

A．汽車運動的速度越大越不容易停下來，是因為汽車運動的速度越大慣性越大

B．小球由于重力的作用而自由下落時，它的慣性就不存在了

C．小球被豎直向上拋出后繼續上升，是因為小球受到一個向上的慣性

D．物體慣性的大小僅與物體的質量有關，質量大的慣性大

A、質量是慣性大小的唯一量度，與速度無關，質量越大，慣性越大．故A錯誤；
B、任何物體在任何情況下都有慣性，小球由于重力的作用而自由下落時，慣性依然存在，故B錯誤；
C、豎直向空中拋出一個小球，雖然失去了向上的推力，但由于慣性，小球仍然保持原來的運動狀態，所以繼續向上運動．
慣性是物體能夠保持原來的運動狀態的一種性質，沒有方向，故C錯誤；
D、物體慣性的大小僅與物體的質量有關，質量大的慣性大，故D正確；
故選：D．

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于慣性大小，下列說法中正確的是（　　）

A．高速運動的物體不容易讓它停下來，是因為運動速度大的物體慣性大

B．用力推靜止在地面上的物體而沒有推動，所以靜止的物體慣性大

C．“神舟”六號飛船艙內懸掛著彩色氣球處于完全失重狀態，因而氣球沒有慣性

D．宇宙中的隕石在飛向地球過程中，由于受空氣的摩擦作用而燃燒，因而慣性將不斷減小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列情況中，能使物體慣性增大的是（　　）

A．把物體從山頂移到山腳	B．把物體從赤道拿到北極
C．增大物體的速度	D．增大物體的質量

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

話說齊天大圣孫悟空被師傅趕回花果山后，悶悶不樂的他有一日飛上天庭漫無目的地到處游玩，不經意間來到了一個山洞里，洞內有一開關，寫著“地球自轉快慢調節器”，天性玩皮的他便將此開關向“快”那邊撥了一下，使地球自轉突然快了許多，此瞬間地面上的人會（　　）

A．頭朝東倒下

B．頭朝西倒下

C．頭朝南倒下

D．頭朝北倒下

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于慣性，下列說法正確的是（　　）

A．物體只有靜止或做勻速直線運動時才有慣性

B．物體只有受力作用時，才有慣性

C．速度越大的物體，慣性越大

D．質量越大的物體，慣性越大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中，采用如圖1所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質量用M表示，盤及盤中砝碼的質量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打上的點計算出．

（1）當M與m的大小關系滿足______時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力．
（2）如圖2為某同學根據測量數據作出的a-F圖線，說明實驗存在的問題是：______．
（3）某組同學在不改變拉力，只改變車中砝碼的質量，得到了如表所示的幾組數據，其中第3組數據還未算出加速度，但對應該組已打出了紙帶，如圖3所示（長度單位：cm），圖中各點為每打5個點選出的計數點（兩計數點間還有4個打點未標出）．

實驗次數	1	2	3	4	5	6
小車質量（g）	200	300	400	500	600	1000
小車加速度（m/s²）	2.00	1.33		0.79	0.67	0.40
小車質量倒數（kg^-1）	5.00	3.33	2.50	2.00	1.67	1.00

①由紙帶上的數據，計算出缺少的加速度值并填入表中（小數點后保留兩位數）．
②建立合適的坐標系，如圖4，將表中各組數據用小黑點描在坐標紙上，并作出平滑的圖線．
③由圖象得出的結論是：______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

為了探究加速度與力、質量的關系，使用如下圖所示的氣墊導軌裝置進行實驗．其中G₁、G₂為兩個光電門，它們與數字計時器相連，當滑行器通過G₁、G₂光電門時，光束被遮擋的時間△t₁、△t₂都可以被測量并記錄，滑行器連同上面固定的一條形擋光片的總質量為M，擋光片寬度為d，光電門間距為x（滿足x＞＞d），牽引砝碼的質量為m．回答下列問題：

（1）若實驗測得△t足夠小，且△t₁=150ms、△t₂=100ms，d=3.0cm，X=50.0cm，則滑行器運動的加速度a=______m/s²．若取M=400g，在保證M＞＞m的條件下，如果認為繩子牽引滑塊的力等于牽引砝碼的總重力，則牽引砝碼的質量m=______kg．（取g=10m/s²）
（2）在（1）中，實際牽引砝碼的質量與上述的計算值相比______．（填偏大、偏小或相等）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖1所示為“探究加速度與力、質量的關系”的實驗裝置圖．圖中A為小車，B為砝碼及砝碼盤，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與電火花打點計時器相連，計時器接50Hz交流電．小車A的質量為m₁，砝碼及砝碼盤B的質量為m₂．

①下列說法正確的是______
A．每次改變小車質量時，應重新平衡摩擦力
B．實驗時應先釋放小車后接通電源
C．本實驗m₂應遠大于m₁
D．在用圖象探究加速度與質量關系時，應a-

圖象
②實驗時，某同學由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的a-F圖象如圖2，可能是圖中的圖線______．（選填“甲”、“乙”、“丙”）
③如圖3所示為某次實驗得到的紙帶，紙帶中相鄰計數點間的距離已標出，相鄰計數點間還有四個點沒有畫出．由此可求得小車的加速度大小為______m/s²．（結果保留二位有效數字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中正確的有（

）

A．汽車拉著拖車在水平道路上沿直線加速行駛，根據牛頓
運動定律可知汽車拉拖車的力大于拖車拉汽車的力

B．設想能創造一種理想的沒有摩擦力的環境，用一個人的力量去推某一萬噸巨輪，則從理論上可以說一旦施力于巨輪，巨輪立即產生一個加速度，但由于巨輪慣性很大，施于巨輪后，要經過很長一段時間后才會產生一個明顯的速度

C．靜止在水平面上的小車，必須施加推力，才能沿平面勻速運動，推力撤去后小車很快停止運動，這說明力是維持物體做勻速直線運動的原因

D．一汽車關閉發動機后在路面情況相同的公路上直線滑行，車速越大，滑行距離越長，說明它的慣性越大

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