【題目】2018年6月14日11時06分，探月工程嫦娥四號任務“鵲橋”中繼星成功實施軌道捕獲控制，進入環繞距月球約6.5萬公里的地月拉格朗日L2點的Halo使命軌道，成為世界首顆運行在地月L2點Halo軌道的衛星。地月L2是個“有趣”的位置，在這里中繼星繞地球轉動的周期與月球繞地球轉動的周期相同。下列說法正確的是
A. “鵲橋”中繼星繞地球轉動的角速度比月球繞地球角速度大
B. “鵲橋”中繼星繞地球轉動的線速度比月球繞地球線速度大
C. “鵲橋”中繼星繞地球轉動的向心加速度比月球繞地球轉動的向心加速度小
D. “鵲橋”中繼星繞地球轉動的周期比地球的同步衛星周期長
互動課堂系列答案
激活思維智能訓練課時導學練系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是：如圖為小型旋轉電樞式交流發電機的原理圖，其矩形線圈在磁感應強度為B的勻強磁場中，繞垂直于磁場方向的固定軸OO′勻速轉動，線圈的兩端經集流環和電刷與電阻R=10Ω連接，t=0時線圈以T=0.02s的周期從圖中位置開始轉動，轉動時理想交流電壓表示數為10 V，則（ ）
A. 電阻R上的電功率為20W
B. R兩端的電壓u隨時間變化的規律是u=10
cos100πt(V）
C. t=0.02s時R兩端的電壓瞬時值最大
D. 通過R的電流i隨時間t變化的規律是i=cos50πt(A）
E. 一個周期內電阻R產生的熱量是0.2J
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，帶有孔的小球A套在粗糙的傾斜直桿上，與正下方的小球B通過輕繩連接，處于靜止狀態．給小球B施加水平力F使其緩慢上升，直到小球A剛要滑動．在此過程中( )
A. 水平力F的大小不變
B. 桿對小球A的支持力不變
C. 輕繩對小球B的拉力先變大后變小
D. 桿對小球A的摩擦力先變小后變大
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示為傾斜的傳送帶始終以恒定的速度沿順時針方向轉動,主動輪、從動輪的大小可忽略不計,傳送帶與水平面夾角為
一質量m=1kg的小物塊以初速度
從傳送帶的底部沖上傳送帶并沿傳送帶向上運動,物塊到傳送帶頂端的速度恰好為零,物塊運動的速度--時間圖像如圖乙所示,已知
求:
(1)0～2s內物塊的加速度
及傳送帶底端到頂端的距離
(2)物塊與傳送帶間的動摩擦因數；
(3)如果物塊可以在傳送帶上留下劃痕,求0～4s內傳送帶上的劃痕長度。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】省實驗高一物理小組在研究勻變速直線運動中用不同的方法測加速度。
(1)A組的過程為：實驗中獲得一條如圖所示的紙帶，O、A、B、C、D和 E為紙帶上六個計數點，加速度大小用 a 表示。
① OD 間的距離為______cm 。
②如圖是根據實驗數據繪出的st2圖線(s為各計數點至同一起點的距離)，斜率表示_________，其加速度大小為_________m/s2(保留3位有效數字)。
(2) B組的過程為：如圖為實驗中得到的一條紙帶，紙帶上每相鄰的兩個計數點間還有4個點圖中沒有畫出, 電火花計時器接220V、50Hz交流電源，其中s17.05cm，s27.68cm，s38.33cm，s48.95cm，s59.61cm，s610.26cm，則計算小車運動的加速度大小____________m/s2。（計算結果均保留兩位有效數字）
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【題目】如圖所示，兩塊平行金屬板豎直放置，兩板間的電勢差U＝1500 V(僅考慮兩板間的電場)，現將一質量
、電荷量
的帶電小球從兩板的左上方距兩板上端的高度h＝20 cm的地方以初速度v0＝4 m/s水平拋出，小球恰好從左板的上邊緣進入電場，在兩板間沿直線運動，從右板的下邊緣飛出電場，求：
(1)金屬板的長度L
(2)小球飛出電場時的動能Ek
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【題目】學習完《摩擦力》一節內容后，老師給同學們布置一項任務—測定一鐵塊與長木板之間的動摩擦因數μ，同學們經過思考，在測量滑動摩擦力環節，主要設計了以下兩種方案：
方案1：將一長木板固定在水平地面上，用手通過輕質彈簧秤水平向右拉放在長木板上的鐵塊P，使鐵塊P向右勻速運動；
方案2：把彈簧秤的一端固定在墻上另一端拉鐵塊，鐵塊放在水平長木板上，且彈簧秤軸線保持水平。用水平力向左拉長木板，使長木板向左運動。
(1)方案2在某次操作中彈簧秤的示數已放大畫出，此時彈簧秤的示數為___________N；
(2)這兩種測量滑動摩擦力的方案中，_________(選填“方案1”或“方案2”)更方便操作；
(3)在利用方案2的某次實驗中，彈簧秤示數穩定后______
A.拉木板的拉力一定等于彈簧測力計示數
B.拉木板的拉力一定小于彈簧測力計示數
C.拉木板的拉力一定大于彈簧測力計示數
D.拉木板的拉力小于、等于、大于彈簧秤示數均可
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【題目】在《探究加速度與力、質量的關系》實驗中
(1)在探究實驗中實驗儀器有：砂桶和砂子，小車和砝碼，帶滑輪的長木板，打點計時器和紙帶復寫紙片，除了以上儀器外，還需要的儀器有____________
A．秒表 B．彈簧測力計 C．毫米刻度尺 D．天平 E．低壓直流電源 F．低壓交流電源
(2)在實驗中，以下做法正確的是_____
A．平衡摩擦力時，應將重物用細繩通過定滑輪系在小車上
B．每次改變小車的質量時，不需要重新平衡摩擦力
C．實驗時，先放開小車，后接通電源
D．“重物的質量遠小于小車的質量”這一條件如不滿足，對探究過程也不產生影響
(3)在這一實驗中，有三位同學通過測量，分別作出a一F圖象，如圖中的A、B、C線所示；試
A線不通過坐標原點的原因是：_________________.
B線不通過坐標原點的原因是：_________________.
C線發生彎曲的原因是：_____________________.
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】科技館中的一個展品如圖所示，在較暗處有一個不斷均勻滴水的水龍頭，在一種特殊的間歇閃光燈的照射下，若調節間歇閃光時間間隔正好與水滴從A下落到B的時間相同，可以看到一種奇特的現象，水滴似乎不再下落，而是像固定在圖中的A、B、C、D四個位置不動，對出現的這種現象，下列描述正確的是(g＝10m/s2)( )
A. 水滴在下落過程中通過相鄰兩點之間的時間滿足tAB＜tBC ＜tCD
B. 間歇發光的間隔時間是
C. 水滴在各點速度之比滿足vB∶vC∶vD＝1∶2∶3
D. 水滴在相鄰兩點之間的位移滿足xAB∶xBC∶xCD＝1:4:9
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