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下面是在實驗“探究小車速度隨時間變化的規律”中的實驗步驟
①把小車停在靠近打點計時器的位置
②把附有滑輪的長木板平放在實驗桌上，將細繩穿過滑輪，下面掛上適當的鉤碼，小車在鉤碼牽引下可以運動
③啟動計時器，然后放開小車，讓小車拖著紙帶運動
④將打點計時器固定在木板上
⑤待打點計時器在紙帶上打下一行小點，隨后關閉電源
⑥把紙帶穿過打點計時器，連在小車的后面
⑦換上新紙帶，重復操作三次在實驗過程中
正確的步驟按序號排應該是

A.
②①③⑤⑥④⑦
B.
②④⑥①③⑤⑦
C.
②④③①⑥⑤⑦
D.
⑥①②③④⑤⑦

B
實驗步驟的先后順序，應視實驗操作的方便而定．

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）如圖1為某學習小組做探究“合力的功和物體速度變化關系”的實驗，圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行，這時，橡皮筋對小車做的功記為W．當用2條、3條…，完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致．每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶側出．

①在正確操作情況下，打在紙帶上的點（如圖3），并不都是均勻的，為了測量小車獲得的速度，應選用紙帶的

部分進行測量（根據下面所示的紙帶回答）；
②下面是本實驗的數據記錄表，

物理量數據次數	橡皮筋做功	10個間隔距離x（m）	10個間隔時間T（s）	小車獲得速度 v_n（m/s）	小車獲速度的平方 v_n²（m/s）²
1	W	0.2880	0.2	1.44	2.07
2	2W	0.4176	0.2	2.09	4.36
3	3W	0.4896	0.2	2.45	5.99
4	4W	0.5904	0.2	2.95	8.71
5	5W	0.6480	0.2	3.24	10.50

從理論上講，橡皮筋做的功W_n和物體速度v_n變化的關系應是W_n∝

v_n²

．請運用表中測定的數據在圖2所示的坐標系中作出相應的圖象，驗證理論的正確性．
（2）在探究“決定導線電阻因素”的實驗中，需要進行以下測量．欲用伏安法測定一段電阻絲的電阻，其阻值約為12Ω，要求測量結果盡量準確，并且電壓、電流測量范圍盡可能大一些．下列器材中電流表應選用的是（填選項代號，下同）

A₂

，電壓表應選用的是

V₂

，滑動變阻器應選用的是

R₁

．在圖甲的方框內畫出應采用的電路圖．
A．電池組 E（6V，內阻很小）
B．電流表A₁（ 0～3A，內阻0.0125Ω）
C．電流表A₂（0～0.6A，內阻0.125Ω）
D．電壓表V₁（0～3V，內阻3kΩ）
E．電壓表V₂（0～6V，內阻6kΩ）
F．滑動變阻器R₁（0～5Ω，2A）
C．滑動變阻器R₂（0～1000Ω，1A）
H．電鍵、導線．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2010?浙江模擬）Ⅰ．（1）圖1是探究加速度與力、質量關系的實驗示意圖．根據某次實驗記錄的數據，作出a-F圖線如圖2所示，圖線不經過原點的原因是

平衡摩擦力時木板傾角太大

；平衡摩擦時，主要是平衡了

小車與木板

之間及

紙帶與打點計時器

之間的摩擦．

（2）幾位同學分析所得到的a-F圖線不是一條直線的原因后，重新設計了一個實驗如圖3所示，滑塊M放在氣墊導軌上，并在滑塊上固定一個速度傳感器，力傳感器固定在另一水平臺子上，分別與兩臺電腦相連，氣墊導軌連上氣泵并調成水平．多次改變鉤碼m的質量，由速度和力傳感器可以得到多組不同的加速度a、力F的值．則下列說法中正確的是

A．由于空氣阻力及繩子與滑輪間的摩擦很小，可以得出a∝F的結論，圖線是傾斜的直線
B．力傳感器測得的力F=

，在實驗時應確保鉤碼的質量m遠小于滑塊的質量M
C．除空氣阻力及繩子與滑輪間的摩擦力之外，動滑輪C的質量是實驗最大的誤差來源
D．實驗中測出加速度a的值不可能大于重力加速度g
Ⅱ．測量小燈泡伏安特性曲線的實驗
（1）實驗時使用的電壓表是新到的，發現電壓表的兩個接線柱間被一根細裸銅線纏繞，其原因是

線圈在磁場中切割磁感線，產生阻礙線圈轉動的安培力，從而減小指針的擺動幅度，保護電表．

．
（2）下面表格是在實驗時所記錄的數據．試在圖4的坐標圖中畫出小燈泡I-U圖線，并在虛線框內畫出實驗電路圖．

I/A	0	0.15	0.22	0.26	0.30	0.33	0.36	0.38	0.40
U/V	0	0.25	0.50	0.75	1.00	1.25	1.50	1.75	2.00

（3）將該小燈泡與R=5.0Ω的標準電阻串聯在內阻不計、電動勢E=3.0V的電源上時，小燈泡的電功率P=

0.43

W．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）如圖1為研究平拋運動的演示實驗裝置，圖中C為彈性鐵片，它位于B球的左面并夾緊．A球，開始時兩球均靜止，當小錘D下擺時打擊鐵片C使B球做平拋運動，同時使A自由下落．對該實驗出現的現象以及應得出的結論是（不考慮空氣阻力）：

A．兩球在空中運動時，兩者高度始終相同
B．兩球必定同時落地
C．實驗表明，平拋運動就是自由落體運動
D．實驗表明，平拋運動的水平分運動是勻速直線運動
（2）下面是某實驗小組用氣墊導軌和光電計時器（數字計時器）“探究加速度與外力關系”時的實驗裝囂（圖2）和得到的數據表格．保持滑塊質量M不變時的實驗數據如下表：

砝碼的質量m/kg	滑塊所受拉力大小的近似值F/N	滑塊通過光電門1的速度v₁（m/s）	滑塊通過光電門2的速度v₂（m/s）	兩光電門的距離s/m	滑塊加速度的計算值a/（m/s²）
5×10^-3	4.9×10^-2	0.09	0.15	0.50	a₁= ×10^-2
10×10^-3	9.8×10^-2	0.12	0.21	0.50	a₂= ×10^-2
15×10^-3	14.7×10^-2	0.14	0.25	0.50	a₃= ×10^-2

①請完成上面表格內的“加速度的計算值”的填空（結果取2位有效數字）
②根據表中數據，在下圖的a-F坐標系中描出相應的點．并作出a-F圖象

③由a-F圖象得出的結論為：

．

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科目：高中物理 來源：物理教研室 題型：013

下面是在實驗“探究小車速度隨時間變化的規律”中的實驗步驟：

①把小車停在靠近打點計時器的位置

②把附有滑輪的長木板平放在實驗桌上，將細繩穿過滑輪，下面掛上適當的鉤碼，小車在鉤碼牽引下可以運動

③啟動計時器，然后放開小車，讓小車拖著紙帶運動

④將打點計時器固定在木板上

⑤待打點計時器在紙帶上打下一行小點，隨后關閉電源

⑥把紙帶穿過打點計時器，連在小車的后面

⑦換上新紙帶，重復操作三次

在實驗過程中，正確的步驟按序號排應該是

[　　]

A．②①③⑤⑥④⑦

B．②④⑥①③⑤⑦

C．②④③①⑥⑤⑦

D．⑥①②③④⑤⑦

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