2005年，成都市政府為民完成了一件“功在當代，利在千秋”的惠民工程--健身步道的建設，它的建成大力提升了市民的幸福指數．圖中吊床便是步道上的一角，吊床用繩子拴在兩棵樹上的等高位置．某人先坐在吊床上，后躺在吊床上，均處于靜止狀態．設吊床兩端系繩中的拉力為F1、吊床對該人的作用力為F2，則（ ）| A、躺著比坐著時F1大 | B、坐著比躺著時F1大 | C、坐著比躺著時F2大 | D、躺著比坐著時F2大 |
周周清檢測系列答案
輕巧奪冠周測月考直通高考系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
一個實驗小組在“探究彈力和彈簧伸長量的關系”的實驗中，使用兩條不同的輕質彈簧a和b，得到彈力與彈簧長度的圖象如圖所示．下列表述正確的是（ ）| A、a的原長比b的長 | B、a的勁度系數比b的大 | C、a的勁度系數比b的小 | D、測得的彈力與彈簧的長度成正比 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、控制變量法 | B、轉換法 | C、理想實驗法 | D、等效替代法 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、每次實驗必須設法算出橡皮筋對小車做功的具體數值 | B、每次實驗中，橡皮筋拉伸的長度必要保持一致 | C、放小車的長木板應該盡量使其水平 | D、先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、分力和合力可以不同時作用在物體上 | B、合力的作用效果與分力的作用效果一定相同 | C、兩個分力的合力一定大于任一分力 | D、合力一定小于其中一個分力 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、F1=2N，F2=9N | B、F1=2N，F2=1N | C、F1=1N，F2=8N | D、F1=4N，F2=8N |
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兩個大人和一個小孩一起拉船前進，兩個大人的作用力如圖所示，為了使船在河中間行駛，小孩施加的最小力為（ ）