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(1)用螺旋測微器測量一根金屬絲的直徑，如圖所示的讀數是 ▲ mm．

（2）有同學利用如右圖的裝置來驗證力的平行四邊形定則：在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個光滑的滑輪A和B，將繩子打一個結點O，每個鉤碼的質量相等，當系統達到平衡時，根據鉤碼個數讀出三根繩子OA、OB、OC的拉力T_OA、T_OB和T_OC，回答下列問題：

①改變鉤碼個數，實驗能完成的是（       ）
A．鉤碼的個數N₁=N₂=2，N₃="4  "
B．鉤碼的個數N₁=N₃=3，N₂="4 "
C．鉤碼的個數N₁=N₂=N₃=4
D．鉤碼的個數N₁=3，N₂=4，N₃=5
②在拆下鉤碼和繩子前，應記錄下：
　　　▲　      ；　　　　▲　      　；　　　　▲　

（1） 1.735 mm
（2）①（ BCD ）

②結點O的位置、OA、OB、OC三段繩子的方向、三段繩子所掛鉤碼的個數

略

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用如圖（甲）所示的實驗裝置來驗證牛頓第二定律，為消除摩擦力的影響，實驗前必須平衡摩擦力。

（1）某同學平衡摩擦力時是這樣操作的：將小車靜止地放在水平木板上，把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高，如圖（乙），直到小車由靜止開始沿木板向下滑動為止。請問這位同學的操作是否正確？如果不正確，應當如何進行？
答：
（2）如果這位同學先如（1）中的操作，然后不斷改變對小車的拉力F，他得到M（小車質量）保持不變情況下的

圖線是圖中的（將選項代號的字母填在橫線上）。

（3）如圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6是計數點，每相鄰兩計數點間還有4個打點（圖中未標出，打點計時器頻率50Hz），計數點間的距離如圖所示．根據圖中數據計算的加速度a= m/s²（保留三位有效數字）．

（4）為減小誤差，該實驗要求小車的質量M跟砝碼和托盤的總質量m的關系是M m．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（9分）某小組同學利用斜槽和小鋼球來驗證機械能守恒定律,如圖所示,每次都使小球在斜槽上同一位置滾下,沖過水平槽飛出后做平拋運動．在小球經過的地方水平放置一塊木板,木板上放一張白紙,白紙上放有復寫紙,這樣可記錄小球在白紙上的落點．要判斷小球從斜槽滾下減少的重力勢能等于其在斜槽末端具有的動能。

①提供的測量儀器有秒表、刻度尺、天平、彈簧秤,請指出需要使用的有             ．?
②需要測量的物理量有:用刻度尺測小球在斜槽上的起始位置到斜槽末端的高度h;還需要用        測               ;用          測                 ．?
③若小球的質量為m,用測量的物理量表示出小球在斜槽上滑下至末端的過程中所減少的重力勢能為       ,小球在斜槽末端具有的動能為       ．（用給出和測得的物理量表示）
④為提高實驗的準確程度,你認為以下建議確實有作用的是（  ）

A．斜槽表面要盡量光滑?	B．小球的質量要測量精確?
C．鋼球的體積越大越好?	D．斜槽末端水平放置

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用如圖所示的裝置，探究功與物體速度變化的關系實驗時，先適當墊高木板，然后由靜止釋放小車，小車在橡皮條彈力的作用下被彈出，沿木板滑行，小車滑行過程中帶動通過打點計時器的紙帶記錄其運動情況。觀察發現紙帶前面部分點跡疏密不勻，后而部分點跡疏密均勻，回答下列問題：

（1）適當墊高木板是為了__________________________________；
（2）若實驗作了n次，所用椽皮條分別為 1 根、2 根 ……n根，通過紙帶求出小車的速度分別為v₁、v₂……v_n，用 W表示橡皮條對小車所做的功，作出的 W—v²圖線是一條過坐標原點的直線，這說明 W與v的關系是__________________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究小車速度隨時間的變化規律”實驗中，小車拖紙帶運動，打點計時器在紙帶上打出一系列點，從中確定四個計數點，每相鄰兩個計數點間的時間間隔是0.1s，用米尺測量出的數據如圖所示，則小車在C點的速度v_C = ▲ m/s。由紙帶的信息可得出小車的運動是 ▲ （填“加速運動”、“ 勻速運動”或“減速運動”）。