【題目】如圖所示，通電直導線置于磁感應強度為B的勻強磁場中，導線長為L，電流大小為I，導線與磁場方向垂直．若僅將導線在紙面內旋轉30°后，則導線受到安培力的方向及大小為（ ）
A.0
B.垂直于紙面向里， 
C.在紙面內垂直導體棒向左， 
D.在紙面內垂直于導體棒向左，BIL
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【題目】下圖是做“探究小車速度隨時間變化的規律”的實驗中打點計時器打出的紙帶。打點計時器的打點周期為0.02s，且每兩個計數點間還有四個計時點未畫出。已知計數點之間的距離分別為：S1=1.20cm，S2=2.39cm，S3=3.60cm，S4=4.78cm。
（1）兩計數點之間的時間間隔為_______；（小數點后保留兩位）
（2）計數點1和3對應的小車速度分別為：v1=________m/s，v3=__________m/s；
小車運動的加速度a=________。（小數點后保留兩位）
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【題目】如圖甲所示，在圓柱體上放一物塊P，圓柱體繞水平軸O緩慢轉動，從A轉至A′的過程，物塊與圓柱體保持相對靜止，則圖乙反映的是該過程中( )
A. 重力隨時間變化的規律
B. 支持力隨時間變化的規律
C. 摩擦力隨時間變化的規律
D. 合外力隨時間變化的規律
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【題目】在描繪小燈泡伏安特性曲線的實驗中，提供的實驗器材有：
A．小燈泡（額定電壓為2.0V，額定電流約為0.5A）；
B．電源E：電動勢為3.0V，內阻不計；
C．電壓表V：量程為0～3V，內阻約為1kΩ
D．電流表A：量程為0～0.6A，內阻約為0.6Ω；
E．滑動變阻器R1：最大阻值為l5Ω，額定電流為1.0A；
F．滑動變阻器R2：最大阻值為l50Ω，額定電流為1.0A；
G．開關S及導線若干
實驗得到如下數據（I和U分別表示通過小燈泡的電流和加在小燈泡兩端的電壓）：
I/A | 0.00 | 0.12 | 0.21 | 0.29 | 0.34 | 0.38 | 0.42 | 0.45 | 0.47 | 0.49 | 0.50 |
U/V | 0.00 | 0.20 | 0.40 | 0.60 | 0.80 | 1.00 | 1.20 | 1.40 | 1.60 | 1.80 | 2.00 |
（1）實驗中滑動變阻器應選用（請填寫選項前對應的序號字母）．
（2）請你不要改動已連接導線，在下面的實物連接圖中把還需要連接的導線補上 ． 閉合開關前，應使變阻器滑片放在最（填“左”或“右”）端．
（3）在坐標系中畫出小燈泡的U﹣I曲線．
（4）若將本題中的小燈泡接在電動勢是1.5V、內阻是1.0Ω的電池兩端，則小燈泡的實際功率約為W（保留兩位有效數字）．
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【題目】在圖中虛線所圍的區域內，存存電場強度為E的勻強電場和磁感應強度為B的勻強磁場．已知從左方水平射入的電子，穿過這區域時未發生偏轉，設重力可以忽略不計，則在這區域中的E和B的方向不可能是（ ）
A.E和B都沿水平方向，并與電子運動的方向相同
B.E和B都沿水平方向，并與電子運動的方向相反
C.E豎直向上，B垂直紙面向外
D.E豎直向上，B垂直紙面向里
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【題目】兩根相距為L的足夠長的金屬彎角光滑導軌如圖所示放置，它們各有一邊在同一水平面內，另一邊與水平面的夾角為37°，質量均為m的金屬細桿ab、cd與導軌垂直接觸形成閉合回路，導軌的電阻不計，回路總電阻為2R，整個裝置處于磁感應強度大小為B，方向豎直向上的勻強磁場中，當ab桿在平行于水平導軌的拉力F作用下以速度v沿導軌勻速運動時，cd桿恰好處于靜止狀態，重力加速度為g，以下說法正確的是（）
A.ab桿所受拉力F的大小為mg sin37°
B.回路中電流為
C.回路中電流的總功率為mgv sin37°
D.m與v大小的關系為m＝
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【題目】如圖所示，車廂內用OA、OB兩輕繩系一個質量為m的小球，已知OA與豎直方向的夾角為θ，OB水平。求：
(1) 當車靜止時，OA、OB兩輕繩的拉力F1、F2多大？
(2) 當OB繩上的拉力恰為零時，小車的加速度？
(3)此時OA繩的拉力F3多大？
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【題目】在如圖所示的v-t圖中，圖線A、B分別表示A、B兩質點的運動情況，則下述正確的是( )
A. t=1s時，B質點運動方向發生改變
B. t=2s時，A、B兩質點間距離一定等于2m
C. A、B兩質點同時從靜止出發，朝相反的方向運動
D. 在t=4s時，A、B兩質點相遇
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【題目】某同學在測定勻變速直線運動的加速度時，得到了幾條在不同拉力下較為理想的紙帶．在紙帶上每5個點取一個計數點，即相鄰兩計數點之間的時間間隔為0.1s，依打點先后編為0、1、2、3、4、5．由于不小心，幾條紙帶都被撕斷了．如圖所示，請根據給出的A、B、C、D四段紙帶回答：
（1）在B、C、D三段紙帶中，從紙帶A上撕下的是__________；
（2）打下A段紙帶上點1時，物體的速度大小是____
；（保留兩位小數）
（3）物體的加速度大小是_________
。（保留兩位小數）
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