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【題目】如圖所示，紙面內有一矩形導體閉合線框abcd，ab邊長大于bc邊長，置于垂直紙面向里、邊界為MN的勻強磁場外，線框兩次勻速地完全進入磁場，兩次速度大小相同，方向均垂直于MN，第一次ab邊平行MN進入磁場，線框上產生的熱量為Q1，通過線框導體橫截面的電荷量為q1；第二次bc邊平行MN進入磁場，線框上產生的熱量為Q2，通過線框導體橫截面的電荷量為q2，則

A. Q1<Q2 B. Q1=Q2 C. q1>q2 D. q1=q2

【答案】D

【解析】

設ab和bc邊長分別為lab，lbc，若假設穿過磁場區域的速度為v，
Q1=BI1LabLbc=Lbc，q1=I1△t=△t=；
同理可以求得：Q2=BI2LbcLab=Lab，q2=I2△t=△t=；
lab＞lbc，由于兩次“穿越”過程均為相同速率穿過，因此：Q1＞Q2，q1=q2，故D正確，ABC錯誤．故選D．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列四幅圖的有關說法中正確的是（）

A. 圖（1）中的人用大錘連續敲打，小車能在光滑的水平面上持續向右運動

B. 圖（2）中若改用綠光照射，驗電器金屬箔可能不張開

C. 圖（3）為氫原子能級示意圖，一群氫原子處于n=4的激發態，當它們自發地躍遷到較低能級時，能使逸出功為2．21eV的金屬鉀發生光電效應的光譜線有4條

D. 圖（4）可以得知原子核F的比結合能小于原子核E的比結合能，原子核D和E聚變成原子核F時會有質量虧損，要釋放能量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中,某同學使用了如圖所示的裝置,木板放在水平桌面上,打點計時器打點頻率為50Hz。

(1)實驗中得到如圖一段紙帶,每五個點為一計數點，測得AB=7.65cm；BC=10.17m，實驗測出小車的加速度大小為_______m/s2 (結果保留2位小數);

(2)若直接按圖所示裝置進行實驗，以沙和沙桶的總重力F為橫坐標，通過紙帶分析得到的加速度a為縱坐標，畫出的a-F圖象合理的_______

(3)實驗中，沙和沙桶的總重力_______(填“大于”或“小于”或“等于”)繩子對小車的拉力，為了讓沙和沙桶的總重力大小更接近繩子對小車的拉力，應讓沙和沙桶的總質量________(填“遠大于”或“遠小于”)小車的質量；

(4)若第(2)中四個圖象中的圖線(包括B、C中的直線部分)的斜率為k，則小車的質量M_______。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，甲、乙兩質點同時從離地高度為2H和H的位置自由下落，不計空氣阻力，甲的質量是乙質量的2倍，則（　�。�

A. 甲落地的時間是乙落地時間的2倍

B. 甲落地時的速率是乙落地時速率的倍

C. 甲、乙落地之前，二者之間的豎直距離保持不變

D. 甲、乙落地之前，同一時刻兩物體的速度相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】若想檢驗“使月球繞地球運動的力”與“使蘋果落地的力”遵循同樣的規律，在已知月地距離約為地球半徑60倍的情況下，需要驗證

A. 地球吸引月球的力約為地球吸引蘋果的力的1/602

B. 月球公轉的加速度約為蘋果落向地面加速度的1/602

C. 自由落體在月球表面的加速度約為地球表面的1/6

D. 蘋果在月球表面受到的引力約為在地球表面的1/60

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩個物體沿同一方向做直線運動，其v—t圖象如圖所示．關于兩車的運動情況，下列說法正確的是( )

A. 在4s～6s內，甲、乙兩物體的加速度大小相等，方向相反

B. 前6s內甲通過的路程更大

C. 在t=2s至t=6s內，甲相對乙做勻速直線運動

D. 甲、乙兩物體一定在2s末相遇

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，固定位置在同一水平面內的兩根平行長直金屬導軌的間距為d，其右端接有阻值為R的電阻，整個裝置處在豎直向上磁感應強度大小為B的勻強磁場中。一質量為m（質量分布均勻）的導體桿ab垂直于導軌放置，且與兩導軌保持良好接觸，桿與導軌之間的動摩擦因數為μ�，F桿在水平向左、垂直于桿的恒力F作用下從靜止開始沿導軌運動距離L時，速度恰好達到最大（運動過程中桿始終與導軌保持垂直）。設桿接入電路的電阻為r，導軌電阻不計，重力加速度大小為g。求：此過程中，