某同學準備利用下列器材測量電源電動勢和內電阻。
| A．干電池兩節，每節電動勢約為1.5v，內阻約幾歐姆 |
| B．直流電壓表v1、v2，量程均為0-3v，內阻約為3kΩ |
| C．定值電阻R0，阻值為5Ω |
| D．滑動變阻器R，最大阻值50Ω |
備戰中考寒假系列答案科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
如圖甲所示，為某同學測繪額定電壓為2.5V的小燈泡的I－U特性曲線的實驗器材。
（1）根據實驗原理，選取合適的電表量程，用筆畫線代替導線，將圖甲中的實驗電路圖連接完整。
（2）開關S閉合之前，圖甲中滑動變阻器的滑片應該置于___________端（選填“A”、“B”或“AB中間”）
（3）某同學根據得到的實驗數據，在圖丙中畫出小燈泡的I－U特性曲線。由圖可知當小燈泡兩端的電壓為1.2V時的功率為______________W.
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（10分）實驗桌上有下列實驗儀器：
A．待測電源（電動勢約3V，內阻約7Ω）；
B．直流電流表（量程0～0.6～3A，0.6A檔的內阻約0.5Ω，3A檔的內阻約0.1Ω；）
C．直流電壓表（量程0～3～15V，3V檔內阻約5kΩ，15V檔內阻約25kΩ）；
D．滑動變阻器（阻值范圍為0～15Ω，允許最大電流為1A）；
E．滑動變阻器（阻值范圍為0～1000Ω，允許最大電流為0.2A）；
F．開關、導線若干；
請你解答下列問題：
①利用給出的器材測量電源的電動勢和內阻，要求測量有盡可能高的精度且便于調節，應選擇的滑動變阻器是 （填代號）。
②某同學根據測得的數據，作出U—I圖象如圖乙中圖線a所示，由此可知電源的電動勢
E = V，內阻r = Ω；
③若乙圖中的圖線b是一個小燈泡的伏安特性曲線，如果將此小燈泡與上述電源組成閉合回路，此時小燈泡的實際功率為 W。
④請將圖甲中實物連接成實驗電路圖；
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
(6分)某同學用如圖所示的電路測量一個約為200
的電阻R0的阻值．
實驗室備有電源(電動勢為6．0V)，電流表A(量程50mA)．
另有電壓表V1(量程5V)和電壓表V2(量程15V)，
滑動變阻器R1(阻值0~10)和滑動變阻器R2(阻值0~1k)，供選擇使用．
(1)電壓表應選擇 (填“V1”或“V2”)，滑動變阻器應選擇 (填“R1”或“R2”)．
(2)閉合電鍵，電流表無示數，電壓表有示數．經檢查發現，有一個接線柱沒接入電路
中，則這個接線柱是 ．
A．滑動變阻器左側電阻絲接線柱
B．電流表正接線柱
C．電壓表正接線柱
D．電鍵右側接線柱
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(10分)某同學用圖示實驗裝置驗證質量一定時系統的加速度與合外力的關系，小車內盛有沙子，沙桶和沙桶內沙子的總質量記為m，小車及車內沙子的總質量記為M，在實驗中保持m與M之和不變，將沙桶和沙桶內沙子總重力視為系統所受合外力F，先通電源，再釋放紙帶，系統加速度a由紙帶計算得到；該同學從車子中取出一些沙子，放入沙桶中，改變F的大小，重復多次，測得多組(a，F)。
| 次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| a/(m/s2) | 0.5 | 0.74 | 1.01 | 1.24 | 1.48 | 1.75 |
| mg/(N) | 0.1 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 |
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（8分）如圖所示為“研究電磁感應現象”的實驗裝置．
(1)將圖中所缺的導線補接完整．
(2)在閉合開關時發現靈敏電流計的指針向右偏轉了一下，那么合上開關后( )
| A．將原線圈迅速插入副線圈時，電流計指針向右偏轉一下 |
| B．將原線圈插入副線圈后，電流計指針一直偏在零點左側 |
| C．將原線圈插入副線圈后，將滑動變阻器觸頭迅速向左拉時，電流計指針向右偏轉一下 |
| D．將原線圈插入副線圈后，將滑動變阻器觸頭迅速向左拉時，電流計指針向左偏轉一下 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
(6分）利用如圖所示的氣墊導軌實驗裝置來研究勻變速直線運動.做實驗時，將滑塊從如圖所示位置由靜止釋放，由數字計時器（圖中未畫出）可讀出遮光條通過光電門1、2的時間分別為
；用毫米刻度尺測得兩個光電門中心之間的距離x,用游標卡尺測得遮光條寬度d則滑塊經過光電門1時的速度表達式v1=______；經過光電門2時的速度表達式v2=______,滑塊加速度的表達式a=__ ___(用
表示)
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某同學做“探究彈力和彈簧伸長量的關系”的實驗
（1）實驗中要用毫米刻度尺測彈簧原長，應采用如圖______方法（填“甲”或“乙”）
（2）若你用了（1）中的某種方法測原長，用直尺測出彈簧的原長L0，再把彈簧豎直懸掛起來，掛上鉤碼后測出彈簧伸長后的長度L，把L－L0作為彈簧的伸長量x，這樣操作，最后畫出的圖線可能是圖中的( )
（3）無論你在（1）中采用何種方法，采用（2）中的方法作出圖線，根據圖線求出勁度系數是否相同？_________(填“相同”或“不相同”)
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（6分）某研究學習小組用圖甲所示的裝置探究加速度與合力的關系。裝置中的鋁箱下端連接紙帶，砂桶中可放置砂子以改變鋁箱所受的外力大小，鋁箱向上運動的加速度a可由打點計時器和紙帶測出�，F保持鋁箱總質量m不變，逐漸增大砂桶和砂的總質量進行多次實驗，得到多組a、F值（F為力傳感器的示數，等于懸掛滑輪繩子的拉力）。已知重力加速度為g，不計滑輪的重力。某同學根據實驗數據畫出了圖乙所示的一條過坐標原點O的傾斜直線，其中縱軸為鋁箱的加速度大小，橫軸應為__________（用所給字母表示）；當砂桶和砂的總質量較大導致a較大時，圖線_______________（填選項前的字母）
| A．偏向縱軸 | B．偏向橫軸 |
| C．仍保持原方向不變 | D．斜率逐漸減小 |
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可得，
，可得
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，即
，可解得
