某同學設計了用光電門傳感器“探究小車的加速度a與小車所受拉力F及質量m關系”的實驗。
（1）如圖所示，在小車上固定寬度為l的擋光片，將兩個光電門傳感器固定在相距為d的軌道上，釋放小車，傳感器記錄下小車經(jīng)過光電門的時間
、
，可以測得小車的加速度a= （用題中的符號l、d、、表示）
（2）該同學多次測量作出a—F圖，如圖所示，發(fā)現(xiàn)該圖線不通過坐標原點，且圖線的BC段明顯偏離直線，分析可能原因 
| A．摩擦力平衡過度 | B．導軌保持了水平狀態(tài) |
| C．所用小車的質量太大 | D．所掛鉤碼的總質量太大 |
16、（1）
（3分） （2） BD （3分） (注：答對一個得1分)
解析試題分析：由于遮光條通過光電門的時間極短，可以用平均速度表示瞬時速度，故
小車經(jīng)過光電門時的速度v=
根據(jù)速度位移關系公式v22-v12=2as，有
從上圖中發(fā)現(xiàn)直線沒過原點，當F≠0時，a=0．也就是說當繩子上有拉力時小車的加速度還為0，說明小車的摩擦力與繩子的拉力抵消．該同學實驗操作中未平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠．若小車質量遠大于鉤碼的質量，則a?F圖線應該是傾斜直線，然而實際出現(xiàn)偏離直線現(xiàn)象，說明鉤碼的質量沒有遠大于小車的質量所導致的．
考點：本題考查探究小車的加速度a與小車所受拉力F及質量m關系
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在驗證機械能守恒定律的實驗中，打點計時器所用電源輸出交流電壓的頻率為50Hz，下圖為在實驗中打點計時器打出的一條紙帶，圖中A點是重錘下落的起點，重錘的質量為m。從某一位置B開始，B、C、D、E各相鄰計數(shù)點間的距離分別為s1、s2、s3，設打點計時器的打點周期為T，則打D點時重錘動能的表達式為____________。（2分）
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
(10分)利用氣墊導軌驗證機械能守恒定律，實驗裝置示意圖如圖1所示：
（1）實驗步驟：
①將氣墊導軌放在水平桌面上，桌面高度不低于lm，將導軌調(diào)至水平；
②用游標卡尺測量擋光條的寬度L，結果如圖2所示，由此讀出L= mm；
③由導軌標尺讀出兩光電門中心之間的距離S；
④將滑塊移至光電門1左側某處，待砝碼靜止不動時，釋放滑塊，要求砝碼落地前擋光條已通過光電門2；
⑤從數(shù)字計時器（圖1中未畫出）上分別讀出擋光條通過光電門1和光電門2所用的時間△t1和△t2；
⑥用天平稱出滑塊和擋光條的總質量M，再稱出托盤和砝碼的總質量m．
（2）用表示直接測量量的字母寫出下列所示物理量的表達式：
①當滑塊通過光電門1和光電門2時，系統(tǒng)（包括滑塊、擋光條、托盤和砝碼）的總動能分別為Ek1= 和E k2= ．
②在滑塊從光電門1運動到光電門2的過程中，系統(tǒng)重力勢能的減少量△EP= （重力加速度為g）．
（3）如果在實驗誤差允許的范圍內(nèi)，△EP= ，則可認為驗證了機械能守恒定律．
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
如圖是某同學在做勻變速直線運動實驗中獲得的一條紙帶。
①電磁打點計時器工作電壓是_______________電源頻率是50Hz，則紙帶上打相鄰兩點的時間間隔為_________,打點時應 _________(①先接通電源，再釋放紙帶；②先釋放紙帶，再接通電源)
②ABCD是紙帶上四個計數(shù)點，每兩個相鄰計數(shù)點間有四個點沒有畫出。從圖中讀出A、B兩點間距s=__________；C點對應的速度是________；小車的加速度是__________ (后兩空的計算結果保留三位有效數(shù)字)。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（14分）在做“研究平拋物體的運動”的實驗中，
①在固定弧形斜槽時，應注意_________________；實驗中，每次釋放小球應注意______________________。
另外，為了較準確的描出平拋運動的軌跡，下面列出了一些操作要求，你認為正確的是_____________。
A.將木板校準到豎直方向，并使木板平面與小球下落的豎直面平行
B.在白紙上記錄斜槽末端槽口的位置
點，作為小球做平拋運動的起點和坐標系的原點
C.為了能盡量多地記錄小球的位置，用的
坐標沒必要嚴格地等距離增加
D.將球的位置記錄在白紙上后，取下紙，將點依次用線段連接起來
②某同學在做“研究平拋物體的運動”的實驗時，為了確定小球在不同時刻所通過的位置，用如圖所示的裝置，將一塊平木板釘上復寫紙和白紙，豎直立于槽口前某處且和斜槽所在的平面垂直，使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止?jié)L下，小球撞在木板上留下痕跡A；將木板向后移距離，再使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止?jié)L下，小球撞在木板上留下痕跡B；又將木板再向后移距離，小球再從斜槽上緊靠擋板處由靜止?jié)L下，再得到痕跡C。若測得木板每次后移距離=20.00cm，A、B間距離
=4.70cm，B、C間距離
=14.50cm。（g取9.80m/s2） 根據(jù)以上直接測量的物理量推導出小球初速度的計算公式為
= （用題中所給字母表示）.小球初速度值為 m/s，從水平拋出到B點的時間為_________s.
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在驗證機械能守恒定律的實驗中，使質量為m＝200 g的重物自由下落，打點計時器在紙帶上打出一系列的點，選取一條符合實驗要求的紙帶如圖所示。O為紙帶下落的起始點，A、B、C為紙帶上選取的三個連續(xù)點。已知打點計時器每隔T＝0.02 s打一個點，當?shù)氐闹亓铀俣葹間＝9.8 m/s2，那么
（1）計算B點瞬時速度時，甲同學用v
＝2gsOB，乙同學用vB＝
。其中所選擇方法正確的是____（選填“甲”或“乙”）同學。
（2）同學丙想根據(jù)紙帶上的測量數(shù)據(jù)進一步計算重物和紙帶下落過程中所受的阻力，為此他計算出紙帶下落的加速度為______ m/s2，從而計算出阻力Ff＝______ N。
（3）若同學丁不慎將上述紙帶從OA之間扯斷，他僅利用A點之后的紙帶能否實現(xiàn)驗證機械能守恒定律的目的？________。（選填“能”或“不能”）
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（13分）如圖所示為”探究加速度與物體受力與質量的關系”實驗裝置圖．圖中A為小車，B為裝有砝碼的小盤，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與電火花打點計時器相連，計時器接50Hz交流電．小車的質量為
，小盤（及砝碼）的質量為
．
（1）下列說法正確的是_______。
| A．為平衡小車與水平木板之間摩擦力，應將木板不帶滑輪的一端適當墊高，在不掛小盤（及砝碼）的情況下使小車恰好做勻速運動 |
| B．每次改變小車質量時，應重新平衡摩擦力 |
| C．本實驗應遠大于 |
D．在用圖像探究加速度與質量關系時，應作 圖像 |
，且間距
、
、
、
、
、
已量出，則計算小車加速度的表達式為
=_________________；與砝碼重力
的圖象如圖所示，若牛頓第二定律成立，重力加速度
，則小車的質量為__________kg.小盤的質量為__________kg.(結果保留兩位有效數(shù)字)查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（8分）需要組裝一個單量程的歐姆表，所給電源的電動勢為3.0V， 內(nèi)阻可忽略不計，其他可供選擇的主要器材有：
（1）電流表A1（量程0～300μA，內(nèi)阻3000Ω）
（2）電流表A2（量程0～3mA，內(nèi)阻500Ω）
（3）變阻器R1（阻值范圍0～300Ω）
（4）變阻器R2（阻值范圍0～800Ω）
①在方框內(nèi)完成組裝歐姆表的電路圖 （要標明所選器材的代號） ；
②電流表的表盤刻度分為三等分大格，如圖所示，其中0為電流表的零刻度，則該單量程歐姆表按正確的方法組裝完成后，刻度C表示的電阻值為 Ω ，刻度B表示的電阻值為 Ω.
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某同學使用如下圖A所示器材測定小燈泡在不同電壓下的阻值,已知小燈泡標有"9V,4.5W"字樣,備選滑動變阻器有二種規(guī)格,R1標有”5Ω,2A”R2標有”100Ω,2A”現(xiàn)要求小燈泡兩端電壓從零開始,并能測量多組數(shù)據(jù).
（1）為使操作更為方便,滑動變阻器應選
用 (選填R1,R2)
（2）將圖中的實物圖補充完整,使其能盡量準確地測量小燈泡的阻值.
本實驗操作時應閉合開關,移動滑動變阻器滑片,使小燈泡電流 (選填”從小到大”或”從大到小”)變化 ,讀取數(shù)據(jù). 若某同學選用15V量程電壓表進行測量示數(shù)如下圖B所示,此時示數(shù)為
下圖C為某同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)做出的一根I-U圖線,從圖中可以求出小燈泡正常工作時的阻值大小為 ,(保留三位有效數(shù)字)此阻值比小燈泡的實際阻值偏 。(選填“大”或“小”)
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