同學們通過對物理的學習，已經清楚了力與運動的關系。歷史上大致有兩種觀點，一種認為力是維持物體運動狀態的原因，另一種認為力是改變物體運動狀態的原因。對力與運動的關系上認識正確的科學家是（ ）
A．牛頓 伽利略
Ｂ．亞里士多德 牛頓
C．亞里士多德 笛卡爾
D．亞里士多德 伽利略
文敬圖書課時先鋒系列答案科目：高中物理 來源： 題型：單選題
下列表述正確的是( )
| A．焦耳發現了電流通過導體時產生熱效應的規律 |
| B．庫侖發現了點電荷間的相互作用規律，并通過油滴實驗測定了元電荷的電荷量 |
| C．電荷在電場中會受到電場力作用，電流在磁場中也一定會受到磁場力的作用 |
D．由公式 可知，E與Q成正比；由公式 可知，F與r成反比; |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在物理學的發展過程中，科學家們創造出了許多物理學研究方法，以下關于所用物理學研究方法的敘述正確的是
| A．在不需要考慮帶電物體本身的大小和形狀時，用點電荷來代替物體的方法叫微元法 |
| B．在探究加速度、力和質量三者之間的關系時，先保持質量不變研究加速度與力的關系，再保持力不變研究加速度與質量的關系，該實驗采用了假設法 |
| C．在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了理想模型法 |
| D．伽利略認為自由落體運動就是物體在傾角為90°的斜面上的運動，再根據銅球在斜面上的運動規律得出自由落體的運動規律，這是采用了實驗和邏輯推理相結合的方法 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
了解物理規律的發現過程，學會像科學家那樣觀察和思考，往往比掌握知識本身更重要。以下符合史實的是( )
| A．伽利略在研究自由落體運動時采用了微量放大的方法 |
| B．開普勒通過對行星運動規律的研究總結出了萬有引力定律 |
| C．卡文迪許利用扭秤裝置測定了引力常量的數值 |
| D．牛頓將斜面實驗的結論合理外推，間接證明了自由落體運動是勻變速直線運動 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在物理學發展的過程中，許多物理學家的科學研究推動了人類文明的進程．在對以下幾位物理學家所作科學貢獻的敘述中，正確的說法是（ ）
| A．牛頓第一定律是無法用實驗直接驗證的，它是人類整個自然觀的基石 |
| B．亞里士多德認為兩個從同一高度自由落下的物體，重物體與輕物體下落一樣快 |
| C．紐曼和韋伯先后提出了法拉第電磁感應定律 |
| D．第谷對行星運動觀察記錄的數據進行了分析，應用嚴密的數學運算和橢圓軌道假說，得出了開普勒行星運動定律 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
下列說法符合物理學史實的是（ ）
| A．法拉第通過實驗研究，總結出了電磁感應的規律 |
| B．安培通過實驗，首先發現了電流周圍存在磁場 |
| C．卡文迪許通過扭秤實驗，較準確地測出了靜電力常量 |
| D．奧斯特總結了永磁體的磁場和電流的磁場，提出了磁現象的電本質——分子電流假說 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在力學理論建立的過程中，有許多偉大的科學家做出了貢獻。關于科學家和他們的貢獻，下列說法正確的是
| A．第谷通過對天體運動的長期觀察，發現了行星運動三定律 |
| B．亞里士多德認為力的真正效應總是改變物體的速度，而不僅僅是使之運動 |
| C．牛頓最早指出力不是維持物體運動的原因 |
| D．卡文迪許第一次在實驗室里測出了引力常量 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
物理學在研究實際問題時，常常進行科學抽象，即抓住研究問題的主要特征，不考慮與當前研究問題無關或影響較小的因素，建立理想化模型.下列選項是物理學中的理想化模型的有
| A．質點 | B．自由落體運動 | C．力的合成 | D．加速度 |
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