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（12分）(1)某學生用單擺測定重力加速度時，測出多組單擺的擺長l和運動周期T，根據實驗數據作出T²—l圖像。則（1）寫出由單擺做間諧運動而得到的重力加速度的表達式g 。由圖像計算出的重力加速度g m/s².（取π²=9.87）

（2）理論上該實驗圖像應該是一條過原點的斜線，而該同學由于在測擺長時未加上小球的半徑，所以得到如圖所示的圖線，這樣通過第一問的方法計算出來的重力加速度與正確操作相比，其結果（填“偏大”、“偏小”、“相同”）

（12分）g=

， g="9.77" m/s²， _____偏小___

略

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）某同學利用重錘自由下落過程驗證機械能守恒定律的實驗，已經選定一條紙帶，數據如圖所示。（打點間隔時間為0.02s）

（1）該同學利用“1”到“3”點之間的平均速度代替“2”點的瞬時速度v₂，然后驗證從0點到“2”點機械能守恒。由圖中數據可計算出v₂=___1.55__m/s；若重錘質量為m（kg），則重錘到達“2”點時的動能為____1.20m___J；當地的重力加速度為9.80m/s²，則重錘減少的重力勢能為____1.18m____J。由此該同學得到

，所以得出實驗允許誤差范圍內機械能守恒的結論（本小題中取三位有效數字）
（2）上述驗證合理嗎？若不合理請說明原因____________不合理，因為0點對應的動能不為零___________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）一艘宇宙飛船飛近某一新發現的行星，并進入該行星表面的圓形軌道繞行數圈后，著陸在該行星上。飛船上備有以下器材：

A．停表一只	B．質量為m的物體一個
C．彈簧測力計一個	D．天平一架（砝碼）

宇航員在繞行晨及著陸后各做一次測量，依據測量數據，可求得該星球的半徑R及質量M，已知引力常量為G
（1）繞行時需測量的物理量為   ，選用的器材是   （填序號）
（2）著陸后需測量的物理量為   ，選用的器材是   （填序號）
（3）利用測得的物理量寫出半徑R="   " ，質量M="   "

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

有一架天平和一把卷尺，用實驗方法來估測子彈從玩具槍中射出時槍對子彈做的功，寫出要測量的物理量____ _，槍對子彈做功的表達式為W＝____ 。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律。實驗所用的電源為學生電源。重錘從高處由靜止開始下落，重錘上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點痕進行測量，即可驗證機械能守恒定律。下面列舉了該實驗的操作步驟：A．按照圖示的裝置安裝器件；B．將打點計時器接到電源的“直流輸出”上；C．用天平測出重錘的質量；D．先釋放紙帶，同時接通電源開關打出一條紙帶；E．測量紙帶上某些點間的距離；F．根據測量的結果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能。其中沒有必要進行的步驟是：（填選項）其中操作不當的步驟是：（填選項）應改為

（2）用伏安法測量一個定值電阻的阻值，備用器材如下：
待測電阻R_x：（阻值約為25kΩ）
電流表A₁：（量程100μA，內阻2kΩ）
電流表A₂：（量程500μA，內阻300Ω）
電壓表V₁：（量程10V，內阻100kΩ）
電壓表V₂：（量程50V，內阻500kΩ）
電源E：（電動勢15V，允許最大電流1A）
滑動變阻器R：（最大阻值1kΩ，允許最大電流1A）
電鍵S，導線若干，為了盡量減小實驗誤差，要求測量多組數據。
①電流表應選，電壓表應選。
②畫出實驗電路圖，并在每個選用的器材旁標上題目所給的字母符號。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“利用單擺測重力加速度”的實驗中。
（1）以下的做法中正確的是

A．測量擺長的方法：用刻度尺量出從懸點到擺球間的細線的長

B．測量周期時，從小球到達最大振幅位置開始計時，擺球完成50次全振動時，及時截止，然后求出完成一
次全振動的時間

C．要保證單擺自始自終在同一豎直面內擺動；

D．單擺振動時，應注意使它的偏角開始時不能小于10°；

（2）某同學先用米尺測得擺線長為97.43cm，用卡尺測得擺球直徑如上圖所示為 cm,則單擺的擺長為 cm；然后用秒表記錄了單擺振動50次所用的時間如上圖所示為 s。則單擺的周期為 s；當地的重力加速度為g= m/s².
（3）下表是另一同學在實驗中獲得的有關數據

擺長L（m）	0.5	0.6	0.8	1.1
周期平方T²（s²）	2.2	2.4	3.2	4.2

①利用上述數據，在坐標圖中描出L—T²圖象

②利用圖象，求出的重力加速度為g= m/s²
（4）實驗中，如果擺球密度不均勻，無法確定重心位置，一位同學設計了一個巧妙的方法不計擺球的半徑。具體作法如下：第一次量得懸線長L₁，測得振動周期為T₁；第二次量得懸線長L₂，測得振動周期為T₂，由此可推得重力加速度為g= 。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（17分）
（1）在做“用單擺測定重力加速度”的實驗中，有人提出以下幾點建議；

A．適當加長擺線

B．質量相同，體積不同的擺球，應選用體積較大的

C．單擺偏離平衡位置的角度不能太大

D．當單擺經過平衡位置時開始計時，經過一次全振動后停止計時，用此時間間隔作為單擺振動的周期

其中對高測量結果精確度有利的是 ① 。
（2）有一電流表

，量程為1mA，內阻r₁約為100Ω。要求測量其內阻。可選用器材有，電阻器R₀，最大阻值為99999.9Ω；滑動變阻器甲，最大阻值為10kΩ；滑動變阻器乙，最大阻值為2kΩ；電源E₁，電動勢約為2V，內阻不計；電源E₂，電動勢約為6V，內阻不計；開關2個，導線若干。

采用的測量電路圖如圖所示，實驗步驟如下：a.斷開S₁和S₂，將R調到最大；b.合上S₁調節R使

滿偏；c.合上S₂，調節R₁使

半偏，此時可以認為

的內阻r_g＝R₁，試問：
（ⅰ）在上述可供選擇的器材中，可變電阻R₁應該選擇 ① ；為了使測量盡量精確，可變電阻R應該選擇 ② ；電源E應該選擇 ③ 。
（ⅱ）認為內阻r_g＝R₁，此結果與r_g的真實值相比 ④ 。（填“偏大”、“偏小”或“相等”）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，在“研究平拋物體的運動”的

實驗中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長為L=1.25cm,若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示，則小球在a、b間運動的時間間隔表達式T= .(用L、g表示)，平拋的初

速度的計算值v₀＝ m/s (g取9.8m/s²)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中，為了探究加速度與力的關系，應保持
不變；為了直觀地判斷加速度與質量的數量關系，應作出圖象（選填
“a—m”或 “ a—1/m”）

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