【題目】如圖所示，木板可繞固定水平軸O轉動．木板從水平位置OA緩慢轉到OB位置，木板上的物塊始終相對于木板靜止．在這一過程中，物塊的重力勢能增加了2J．用FN表示物塊受到的支持力，用Ff表示物塊受到的摩擦力．在此過程中，以下判斷正確的是（ ）
A. FN和Ff對物塊都不做功
B. FN對物塊做功為2 J，Ff對物塊不做功
C. FN對物塊不做功，Ff對物塊做功為2 J
D. FN和Ff對物塊所做功的代數和為0
智慧小復習系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一條小船過河，河水流速vl=3米/秒，船在靜水中速度v2=4米/秒，船頭方向與河岸垂直，關于小船的運動，以下說法不正確的是
A. vl、v2稱為分速度
B. 小船的實際運動方向沒有跟河岸垂直
C. 小船的合速度大小是7米/秒
D. 要使小船垂直渡河，船頭方向應偏向上游
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，質量為M=2.0kg的平板小車靜止在光滑水平地面上，小物塊A的質量為mA=2.0kg，B的質量為mB=1.0kg．某時刻，兩物塊同時從左右兩端水平沖上小車，初速度大小均為v0=6m/s．已知兩物塊與小車上表面間的動摩擦因數均為μ=0.2，且A、B兩物塊在運動過程中恰好沒有相碰．求：
（1）從物塊A沖上小車至物塊A與小車相對靜止經歷的時間t1；
（2）平板小車的長度L．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，置于水平面上的木箱的質量為m=3.8kg，它與水平面間的動摩擦因數μ=0.25，在與水平方向成θ=37°角的拉力F的恒力作用下從A點向B點做速度V1=2.0m／s勻速直線運動。（cos37°=0.8，sin37°=0.6，g取10m/s2）
（1）求水平力F的大小；
（2）當木箱運動到B點時，撤去力F，木箱在水平面做勻減速直線運動，加速度大小為2.5m/s2，到達斜面底端C時速度大小為v2=1m/s，求木箱從B到C的位移x和時間t；
（3）木箱到達斜面底端C后沖上斜面，最后在斜面給木箱一個水平向右的16N推力，木箱保持靜止。已知斜面的傾角為37°，且斜面一直保持不動，求斜面對木塊的摩擦力和支持力。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】關于摩擦力，下面說法不正確的是（ ）
A.受靜摩擦力的物體一定靜止
B.摩擦力的方向一定與物體的運動方向相反
C.受滑動摩擦力的物體不會處于靜止狀態
D.物體所受的滑動摩擦力或靜摩擦力既可以充當動力也可以充當阻力
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【題目】如圖,半圓形框架豎直放置在粗糙的水平地面上,光滑的小球P在水平外力F的作用下處于靜止狀態,P與圓心O的連線與水平面的夾角為θ,將力F在豎直面內沿順時針方向緩慢地轉過90,框架與小球始終保持靜止狀態,在此過程中下列說法正確的是( )
A. 框架對小球的支持力先減小后增大
B. 拉力F的最小值為mgcosθ
C. 地面對框架的摩擦力始終在減小
D. 框架對地面的壓力先增大后減小
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學為探究加速度與合外力的關系，設計了如圖甲所示的實驗裝置．一端帶有定滑輪的長木板固定在水平桌面上，用輕繩繞過定滑輪及輕滑輪將小車與彈簧測力計相連．實驗中改變懸掛的鉤碼個數進行多次測量，記錄彈簧測力計的示數F，并利用紙帶計算出小車對應的加速度a．
（1）實驗中鉤碼的質量可以不需要遠小于小車質量，其原因是_____．
A．小車所受的拉力與鉤碼的重力無關
B．小車所受的拉力等于鉤碼重力的一半
C．小車所受的拉力可由彈簧測力計直接測出
（2）圖乙是實驗中得到的某條紙帶的一部分．已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，由紙帶數據求出小車的加速度a=_____m/s2．
（3）根據實驗數據繪出小車的加速度a與彈簧測力計示數F的關系圖象，圖丙圖象中最符合本實驗實際情況的是_____．
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【題目】如圖所示，在水平地面上有一向右勻加速行駛的車，車在2 s的時間內速度由2 m/s增為6 m/s，車內用繩AB與繩BC拴住一個小球，BC繩水平，AB繩與豎直方向夾角θ為37°，小球質量為0.8 kg，小球在車中位置始終未變(g取10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)．求：
(1)小球對AB繩的拉力大小；
(2)小球對BC的拉力大小．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，光滑水平面OB與足夠長粗糙斜面BC交于B點．輕彈簧左端固定于豎直墻面，現將質量為m1的滑塊壓縮彈簧至D點，然后由靜止釋放，滑塊脫離彈簧后經B點滑上斜面，上升到最大高度，并靜止在斜面上．不計滑塊在B點的機械能損失；換用相同材料質量為m2的滑塊（m2＞m1）壓縮彈簧至同一點D后，重復上述過程，下列說法正確的是
A. 兩滑塊到達B點的速度相同
B. 兩滑塊沿斜面上升的最大高度相同
C. 兩滑塊上升到最高點過程克服重力做的功相同
D. 兩滑塊上升到最高點過程機械能損失相同
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