【題目】如圖所示，P為近地面的點，在發射地球同步衛星的過程中，衛星首先進入橢圓軌道Ⅰ，然后在Q點通過改變衛星速度，讓衛星進入地球同步軌道Ⅱ，則
A. 該衛星在P點的速度大于7.9km/s、小于11.2km/s
B. 衛星在同步軌道Ⅱ上的運行速度大于7.9 km/s
C. 在軌道Ⅰ上，衛星在P點的速度大于在Q點的速度
D. 衛星在Q點通過減速實現由軌道Ⅰ進入軌道Ⅱ
名校課堂系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】小王同學做“研究平拋運動”的實驗.
(1)手頭已有木板、小球、斜槽、鉛筆、刻度尺、圖釘，還需要下列器材中的_____________；
A．打點計時器 B．秒表 C．白紙 D．天平 E．彈簧秤 F．重垂線
(2)為了保證實驗的順利完成，下列操作中小王同學需要進行的是_______________。
A．應使小球每次從斜槽上相同的位置自由滾下
B．斜槽軌道必須光滑
C．斜槽軌道末端要水平
D．要使描出的軌跡更好地反映真實運動，記錄的點應適當多一些
(3)小王同學忘了記下小球拋出點的位置，只記錄了豎直方向，如圖所示。y軸沿豎直方向，x軸與y軸垂直，A為小球運動一段時間后的位置。g取10m/s2,根據圖象，可求得小球做平拋運動的初速度為__________m/s.
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【題目】如圖，輕彈簧豎直放置，下端固定在水平地面上，一質量為 m 的小球，從離彈簧上端高 h 處由靜止釋放。某同學在研究小球落到彈簧上后 繼續向下運動到最低點的過程，他以小球開始下落的位置為原點，沿豎直向下方向建立坐標軸 Ox， 做出小球所受彈力 F 大小隨小球下落的位置坐標x 的變化關 系如圖所示，不計空氣阻力，重力加 速度為 g。以下判斷正確的是（ ）
A.當 x=h+x0，小球的重力勢能與彈簧的彈性勢 能之和最大
B.小球落到彈簧上向下運動到最低點的過程中，速度先減小后增大
C.小球落到彈簧上向下運動到最低點的過程中，加速度先減小后增大
D.小球動能的最大值為mgh+
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【題目】如圖所示，一質最為m的物塊恰好靜止在傾角為θ、質量為M的斜劈上。物塊與斜劈和斜劈與地面間的動摩擦因數均為。現對物塊施加一個水平向右的恒力F，如果物塊和斜劈都仍處于靜止狀態(最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)，則
A. 物塊受到的合外力增大
B. 地面對斜劈的摩擦力可能減小
C. 水平恒力F可能大于(m+M)g
D. 水平恒力F不可能大
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【題目】王鵬和肖乾兩同學沿陸羽大道從同一位置開始運動，經測量繪制出他們的
圖象如圖所示，若以向東為正方向，則從圖像中可以知道（ ）
A.王鵬和肖乾兩同學均向東運動
B.王鵬和肖乾兩同學經過4s均回到出發位置
C.2s時刻，王鵬和肖乾兩同學相距10m
D.前4s內，王鵬和肖乾兩同學的加速度始終大小相等、方向相反
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【題目】劉菲同學玩“控子”游戲，游戲的裝置示意圖如圖所示：讓小滑塊從A點由靜止釋放，劉菲同學通過控制BC段上的可控區域的長度，讓滑塊到達C點時速度剛好為零，滑塊自由落入洞D中即為成功。已知軌道AB、BC可視為斜面，AB長0.25m，BC長1m，CD高0.2m，滑塊在AB段加速下滑時加速度大小為
=2
，在BC段非可控區域加速下滑時加速度大小為
=1，在可控區域減速時的加速度大小為
=3，滑塊在B點、可控點前后速度大小不變，求游戲成功時：（g=10）
(1)可控區域的長度L；
(2)滑塊從A到洞D所經歷的時間t。
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【題目】如圖所示，質量為m的木塊放在質量為M的長木板上。木塊受到水平向右的拉力F的作用而向右滑行，長木板處于靜止狀態。已知木塊與木板間的動摩擦因數為μ1，木板與地面間的動摩擦因數為μ2，下列說法正確的是（ ）
A. 木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1mg
B. 木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2（m+M）g
C. 當F＞μ2（m+M）g時，木板與木塊之間發生相對運動
D. 無論怎樣改變F的大小，木板都不可能運動
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【題目】如圖所示，小物塊原來靜止在固定的粗糙斜面上，現施加水平向右的推力F，F的大小由零逐漸增大，直到小物塊剛要開始滑動為止。則在此過程中，小物塊所受的（ ）
A. 合外力可能增大
B. 斜面的支持力可能不變
C. 斜面的摩擦力可能先增大后減小
D. 斜面的摩擦力一定先減小后增大
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【題目】如圖所示，輕桿長3L，在桿兩端分別固定質量分別為mA、mB的球A和B，光滑水平轉軸穿過桿上距球A為L處的O點，外界給系統一定的初速度后，桿和球在豎直平面內轉動。某時刻球B運動到最高點，此時桿對球B恰好無作用力，重力加速度為g，忽略空氣阻力。則（ ）
A.
B.此時球B的速度大小為
C.此時球A的速度大小為
D.此時水平轉軸對桿的作用力大小等于(mA+mB)g
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