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下圖（甲）為某同學測繪額定電壓為2.5 V小燈泡的I—U圖線實驗電路圖．根據電路圖，用筆畫線代替導線，將圖（乙）中的實物電路連接成完整實驗電路．

（甲）（乙）

見解析

試題分析：
電源有兩節干電池組成，電壓是1.5V×2=3V，因此電壓表的量程選擇0～3V即可；
當滑動變阻器接入電路的電阻值為0時，電路中的電流最大，因此電流表的量程選擇0～0.6A即可；根據電路圖，從電源的正極連起，電流表串聯在電路里，選擇0～0.6A量程，電壓表與燈泡并聯，選擇0～3V量程，滑動變阻器“一上一下”接入電路，如下圖所示：

點評：此類包含電流表和電壓表的實物電路連接題，關鍵在電流表和電壓表量程的確定上；電壓表根據電源電壓確定，電流表根據電路的最大電流確定．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學要測量一定值電阻R_x(約300Ω)的阻值，現提供了下表中的器材：

電池組E（電動勢3V，內電阻很小）	滑動變阻器R₁（0~20kΩ，額定電流1A）
電壓表V（量程0~3V，內電阻約3kΩ）	滑動變阻器R₂（0~20Ω，額定電流2A）
電流表A₁（量程0~10mA，內電阻約5Ω）	開關S
電流表A₂（量程0~0.6A，內電阻約0.25Ω）	導線若干

為了使實驗便于操作，電表調節范圍從零開始，且使實驗誤差盡可能小，則：
① 電流表應選用_______，滑動變阻器應選用 (均填寫字母代號)；
② 在圖甲虛線框內畫出測量電路的原理圖（電路中各器材要求用題中給定的符號標出）；
③ 若該同學已正確選用器材，連接好部分實驗電路如圖乙所示，請在圖乙中完成其余電路連接。
④ 該同學按照實驗要求正確連接好圖乙電路后，在電鍵閉合前，應將滑動變阻器的滑片移到
端（填“A”或“B”）
⑤該同學按照實驗要求正確做完實驗，測得的電阻值將__________ (填“大于”、“小于”或“等于”)被測電阻的實際阻值。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

測定金屬絲的電阻（阻值約為3Ω）時，要求通過金屬絲的電流可以在0～0.6A之間變化。根據下列提供的實驗器材，解答如下問題：

A．量程0.6A，內阻0.5Ω的電流表	B．量程3A，內阻0.01Ω的電流表
C．量程3V，內阻6 kΩ的電壓表	D．量程15V，內阻30 kΩ的電壓表

E、滑動變阻器全電阻10Ω，允許通過最大電流1A
F、6V蓄電池
G、電鍵一個、導線若干
（1）電流表應選用（填前面代號）；電壓表應選用（填前面代號）．
（2）請在方框中畫出實驗電路圖，并在圖11中用實線代替導線連接成符合實驗要求的電路圖。

（3）某同學根據實驗數據畫出金屬絲的伏安特性曲線如圖所示，可見金屬電阻會隨著溫度的升高而，當通過金屬絲的電流為0.5A時，其電阻為 Ω。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下面給出多種用伏安法測電池電動勢和內電阻的數據處理方法，其中既減小偶然誤差，又直觀、簡便的方法是

A．測出兩組I，U的數據，代入方程組E=U₁+I₁r和E=U₂+I₂r中，即可求出E和r

B．多測幾組I，U的數據，求出幾組E，r，最后分別求出其平均值

C．測出多組I，U的數據，畫出U—I圖像，再根據圖像求E，r

D．多測出幾組I，U數據，分別求出I和U的平均值，用電壓表測出開路時的路端電壓即為電壓勢E，再用閉合電路歐姆定律求出內電阻r

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測定電源的電動勢和內電阻”的實驗中，已連接好部分實驗電路。

（1）按如圖甲所示的電路圖連好實驗電路。為避免燒壞電流表，閉合開關前，滑動變阻器的滑片應置于　　　　端（選填“左”或“右”）
（2）如圖是根據實驗數據作出的U－I圖像，由圖可知，電源的電動勢E＝　　　　V，內阻r＝　　　　Ω。

（3）在其他操作規范的情況下，該實驗誤差產生的主要原因是，測得電源的電動勢。（填“偏大”或“偏小”）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某學習小組的同學們要測量一節用舊的干電池的電動勢和內阻．

（1）①他們用電流表、電壓表和滑動變阻器進行實驗時，所用滑動變阻器的阻值范圍0～20Ω，連接電路的實物圖如圖所示，則他們在接線中錯誤的和不規范的做法是_______(填字母代號)

A．滑動變阻器不起變阻作用 B．電流表接線有錯
C．電壓表量程選用不當     D．電壓表接線有錯
②他們檢查并更正了接線錯誤后進行實驗，根據實驗記錄的數據畫出了U－I圖象，可以得出的正確結論是__________(填字母代號)
A．待測電源的電動勢為1．4V    B．電源短路電流為0．20A
C．計算出的電源內阻為7．0Ω    D．計算出的電源內阻為2．0Ω
③．老師建議他們只用一個電壓表、一個電阻箱、一個電鍵及導線等，再來測量這節干電池的電動勢和內阻：請你幫他們畫出實驗電路圖：

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

應用阻值相同的兩電阻線串聯起來作為安培表的分路，其最大量度范圍是1.5安培，現在把這兩電阻線并聯起來，再作為該安培表的分路，其最大量度范圍度為3安培。那么這個安培表原來的最大量度范圍是。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）測量“水果電池”的電動勢和內電阻的實驗中，將一銅片和一鋅片分別插入同一只蘋果內，就構成了簡單的“水果電池”，其電動勢約為1.5V，可是這種電池并不能點亮額定電壓為1.5V，額定電流為0.3A的手電筒上的小燈泡,原因是流過小燈泡的電流太小了，經實驗測定電流約為3mA。現有下列器材：
待測“水果電池”
電流表