【題目】如圖所示是“套圈”游戲的場景，假設小孩和大人在同一條豎直線上的不同高度分別水平拋出圓環(huán)，大人拋出圓環(huán)時的高度大于小孩拋出時的高度，結果恰好都套中前方同一物體。如果不計空氣阻力，圓環(huán)的運動可以視為平拋運動。則大人和小孩拋出的圓環(huán)（ ）
A.在空中飛行的時間相等B.拋出時的速度相等
C.發(fā)生的位移相等D.在運動過程中加速度相等
新思維假期作業(yè)暑假吉林大學出版社系列答案
藍天教育暑假優(yōu)化學習系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是驗證楞次定律實驗的示意圖，豎直放置的線圈固定不動，將磁鐵從線圈上方插入或拔出，線圈和電流表構成的閉合回路中就會產(chǎn)生感應電流。各圖中分別標出了磁鐵的極性、磁鐵相對線圈的運動方向以及線圈中產(chǎn)生的感應電流的方向等情況，其中不正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在光滑水平桌面AB上靜止著兩個小滑塊1、2，質量分別為
kg、
kg，兩滑塊之間有一被壓縮輕彈簧（滑塊與輕彈簧之間不拴接），A的左端固定著與AB相切的光滑豎直半圓軌道，滑塊恰好可以在其內(nèi)部滑行；B的右端與一水平傳送帶相連，傳送帶長L=0.9m，且順時針轉動。現(xiàn)釋放被壓縮的彈簧，兩滑塊在桌面上被彈出，滑塊1恰好能過半圓軌道的最高點F；滑塊2從傳送帶的右端離開后，落在水平地面上的D點，已知滑塊2被彈出時的速度
m/s，與傳送帶間的動摩擦因數(shù)
，C點距地面高h=0.2m。不計半圓軌道的孔徑的大小，取g=10m/s2，求：
(1)被壓縮的輕彈簧的彈性勢能EP；
(2)滑塊1經(jīng)過雙半圓環(huán)軌道最低點A時對軌道的壓力大小；
(3)若傳送帶的速度取值范圍為4m/s<v<8m/s，則滑塊2落點D與C點間水平距離x為多少？（結果可用v來表示）
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，傾角為θ=37°的足夠長斜面上，質量m=1kg的小物體在沿斜面向上的拉力F=14N作用下，由斜面底端從靜止開始運動，2s后撤去F，前2s內(nèi)物體運動的v-t圖象如圖乙所示．求：(取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8)
（1）小物體與斜面間的動摩擦因數(shù)；
（2）撤去力F后1.8s時間內(nèi)小物體的位移．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，兩個質量為m1=2kg，m2=3kg的物體置于光滑水平面上，中間用輕質彈簧秤連接，兩個大小分別為F1=40N、F2=10N的水平拉力分別作用在m1、m2上，則達到穩(wěn)定狀態(tài)后，下列說法正確的是（ ）
A. 彈簧秤的示數(shù)是28N
B. 彈簧秤的示數(shù)是30N
C. 在突然撤去F2的瞬間，m1的加速度大小為6m/s2
D. 在突然撤去F2的瞬間，m2的加速度大小為4m/s2
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【題目】實驗小組采用如圖甲所示實驗裝置測量木塊與木板間動摩擦因數(shù)μ，提供的器材有：帶定滑輪的長木板，有凹槽的木塊，質量為20 g的鉤碼若干，打點計時器，電源，紙帶，細線等．實驗中將部分鉤碼懸掛在細線下，剩余的鉤碼放在木塊的凹槽中，保持長木板水平，利用打出的紙帶測量木塊的加速度．
(1) 正確進行實驗操作，得到一條紙帶，從某個清晰的打點開始，依次標注0、1、2、3、4、5、6，分別測出位置0到位置3、位置6間的距離，如圖乙所示．已知打點周期T＝0.02 s，則木塊的加速度a＝________m/s2.
(2) 將木塊凹槽中的鉤碼逐個添加到細線下端，改變懸掛鉤碼的總質量m，測得相應的加速度a，作出a－m圖象如圖丙所示．已知當?shù)刂亓铀俣?/span>g＝9.8 m/s2，則木塊與木板間動摩擦因數(shù)μ＝________(保留兩位有效數(shù)字)；μ的測量值________(選填“大于”“小于”或“等于”)真實值，原因是________________________(寫出一個即可)．
(3) 實驗中________(選填“需要”或“不需要”)滿足懸掛鉤碼總質量遠小于木塊和槽中鉤碼總質量．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的裝置可以演示伽利略的理想實驗，裝置為兩個對接的斜面，讓小球沿左邊的斜面滑下并滾上右邊的斜面，然后改變右邊斜面的傾角，重復操作，利用曝光頻率一定的相機拍下小球運動過程中的圖片，則（ ）
A.該實驗為牛頓第一定律的提出提供了有力的依據(jù)，因此牛頓第一定律是實驗定律
B.由圖可知小球在右側的斜面上的速度逐漸減小，因此證實了“物體的運動需要力維持”
C.當右側的斜面光滑且水平時，小球將做勻速直線運動，說明“如果沒有外力的作用，小球將在水平面上永遠運動下去”
D.如果沒有摩擦，小球在右邊的斜面上將運動到與左邊釋放點相同的高度
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【題目】如圖所示，絕緣水平面上的AB區(qū)域寬度L1=9m，BC區(qū)域寬度L2=4m，BC區(qū)域內(nèi)存在水平向左的勻強電場E，其他區(qū)域不存在電場，一質量為m=0.1kg，帶電量為q=+1.0×10-5C的小滑塊以大小為v0=10m/s的初速度從A點進入ABC區(qū)域，滑塊與水平面間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.2。求：
（1）滑塊從A點運動到B點所用的時間；
（2）若E=2.0×104V/m，則滑塊離開BC區(qū)域時的速度多大；
（3）要使小滑塊在電場中的運動時間達到最長，電場強度E應為多大？
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】兩個實驗小組做了如下兩個實驗，請回答下列問題：
Ⅰ．一個實驗小組在“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗中，使用兩條不同的輕質彈簧a和b，得到彈力與彈簧長度的圖象如圖所示。下列表述正確的是
A．a的原長比b的長
B．a的勁度系數(shù)比b的大
C．a的勁度系數(shù)比b的小
D．測得的彈力與彈簧的長度成正比
Ⅱ．另一個實驗小組利用圖甲實驗裝置探究“求合力的方法”實驗．
（1）下列說法中正確的是
A．在測量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和合力F的過程中，橡皮條結點O的位置不能變化
B．彈簧測力計拉細線時，拉力方向必須豎直向下
C．F1、F2和合力F的大小都不能超過彈簧測力計的量程
D．為減小測量誤差，F(xiàn)1、F2方向間夾角應為90°
（2）彈簧測力計的指針如圖乙所示，由圖可知拉力的大小為 N
（3）本實驗采用的科學方法是
A．理想實驗法 B．控制變量法
C．等效替代法 D．建立物理模型法
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