| A、通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平 | B、每次釋放小球的位置可以不同 | C、每次必須由靜止釋放 | D、小球運動時不應(yīng)與木板上的白紙（或方格紙）相接觸 |
閱讀快車系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，兩個物體A、B疊放在一起，接觸面粗糙．現(xiàn)將它們同時以相同的速度水平拋出，不計空氣阻力．在運動的過程中，物體B（ ）| A、只受重力 | B、受重力和A對它的壓力 | C、受重力和A對它的摩擦力 | D、受重力、A對它的壓力和摩擦力 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、選用裝置1研究平拋物體豎直分運動，應(yīng)該用眼睛看A、B兩球是否同時落地 | B、選用裝置2時，要獲得穩(wěn)定的細水柱所顯示的平拋軌跡，豎直管上端A一定要低于水面 | C、選用裝置3時，要獲得鋼球的平拋軌跡，每次不一定要從斜槽上同一位置由靜止釋放鋼球 | D、除上述裝置外，也能用數(shù)碼照相機拍攝鋼球做平拋運動的每秒十幾幀至幾十幀的照片，獲得平拋軌跡 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示是某同學(xué)在做“研究平拋物體的運動”的實驗時得到的物體運動軌跡的一部分，O、a、b、c是運動軌跡上的四點，以O(shè)點為坐標原點建立直角坐標系（軌跡和坐標軸上的虛線表示有所省略），a、b、c三點的坐標如圖，則小球平拋的初速度v0（g=10m/s2），下列說法正確的是（ ）| A、a、b、c相鄰兩點的時間間隔為1秒 | B、小球平拋的初速度是v0=2m/s | C、O點是開始做平拋運動的拋出位置 | D、O點不是開始做平拋運動的拋出位置 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、描出平拋物體的軌跡，求出重力加速度 | B、描出平拋物體的軌跡，求出平拋物體的初速度 | C、描出平拋物體的軌跡，求出平拋物體的運動時間 | D、描出平拋物體的軌跡，求出平拋物體的位移 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、調(diào)節(jié)斜槽使其末端保持水平 | B、每次釋放小球的位置必須不同 | C、記錄小球位置用的木條（或凹槽）每次必須嚴格地等距離下降 | D、將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、鐵架臺，方木板，斜槽和小球，秒表，米尺和三角尺，重錘和細線，白紙和圖釘，帶孔卡片 | B、鐵架臺，方木板，斜槽和小球，天平和秒表，米尺和三角尺，重錘和細線，白紙和圖釘，帶孔卡片 | C、鐵架臺，方木板，斜槽和小球，千分尺和秒表，米尺和三角尺，重錘和細線，白紙和圖釘，帶孔卡片 | D、鐵架臺，方木板，斜槽和小球，米尺和三角尺，重錘和細線，白紙和圖釘，帶孔卡片 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
為了研究物體的平拋運動，可做下面的實驗：如圖1所示，用小錘打擊彈性金屬片，A球就水平飛出；同時B球被松開，做自由落體運動．兩球同時落到地面．把整個裝置放在不同高度，重新做此實驗，結(jié)果兩小球總是同時落地．某同學(xué)接著研究事先描出的小鋼球做平拋運動的軌跡，以拋出點為坐標原點O，取水平向右為x軸，豎直向下為y軸，如圖2所示．在軌跡上任取點A和B，坐標分別為A（x1，y1）和B（x2，y2），使得y1：y2=1：4，結(jié)果發(fā)現(xiàn)x1：x2=1：2（ ）| A、此實驗說明了A球在豎直方向做自由落體運動 | B、此實驗說明了小鋼球在水平方向做勻速直線運動 | C、此實驗說明了A球在豎直方向做勻速直線運動 | D、此實驗說明了小鋼球在水平方向做自由落體運動 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、安裝斜槽和木板時，一定要注意木板是否豎直 | B、安裝斜槽和木板時，斜槽末端的切線必須是水平的 | C、每次實驗都要把小球從同一位置由靜止釋放 | D、實驗的目的是描出小球的運動軌跡，分析平拋運動的規(guī)律 |
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