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某同學在測定勻變速直線運動的加速度時，得到了幾條較為理想的紙帶，已在每條紙帶上每5個計時點取好了一個計數點，依打點先后編為0、1、2、3、4、5.由于不小心，紙帶被撕斷了，如圖所示．請根據給出的A、B、C、D四段紙帶回答：
(1)從紙帶A上撕下的那段應該是B、C、D三段紙帶中的_ _．(填字母)
(2)打A紙帶時，物體的加速度大小是_ m/s².

試題分析：勻變速直線運動相鄰相等時間內的位移差為一常量即：

，設4、5計數點間的位移為

，則

，可得

，所以從紙帶A上撕下的那段應該是C段；由

可得

點評：此類問題由勻變速直線運動相鄰相等時間內的位移差為一常量，進行計算。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在做探究彈力和彈簧伸長關系的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置，所用的鉤碼每個的質量都是30g，他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，然后再將5個鉤碼逐個掛在彈簧的下端，每次都測出相應的彈簧總長度，將數據填在了下面的表中(彈力始終未超過彈性限度，取g=10N/kg)

鉤碼質量(g)	0	30	60	90	120
彈簧總長L(cm)	6.00	7.15	8.34	9. 48	10.64
彈力大小F(N)	0.0	0.3	0.6	0.9	1.2

(1) 根據這些實驗數據，在給定的坐標紙上作出彈簧所受彈力大小F跟彈簧總長L之間的函數關系圖線，并說明圖線跟坐標軸交點的物理意義：_______________________________
(2) 該彈簧的勁度系數k=___________N/m（小數點后保留一位小數）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置來驗證機械能守恒定律．已知當地的重力加速度g＝9.80m/s²

（1）下面列舉了該實驗的幾個操作步驟：

A．按照圖示的裝置安裝器材；

B．將打點計時器接到電源的“直流輸出”上；

C．用天平測出重錘的質量；

D．釋放懸掛紙帶的夾子，同時接通電源開關打出一條紙帶；

E. 測量紙帶上某些點間的距離；
F. 根據測量的結果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能。
其中沒有必要進行的或者操作不當的步驟是（填字母）                           。
（2）實驗小組選出一條紙帶如圖乙所示，其中O點為打點計時器打下的第一個點，A、B、C為三個計數點，在計數點A和B、B和C之間還各有一個點，測得h₁=12.01cm，h₂=20.20cm，h₃=27.86cm．打點計時器通以50Hz的交流電．根據以上數據算出：當打點計時器打到B點時重錘的重力勢能比開始下落時減少了     J；此時重錘的動能比開始下落時增加
了                  J，（重錘質量為m kg，答案中的數據均要求保留3位有效數字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在做探究彈力和彈簧伸長的關系的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置。所用的鉤碼每只的質量都是30g，他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在彈簧的下端，每次都測出相應的彈簧總長度，將數據填在了下面的表中。(彈力始終未超過彈性限度，取g=10m/s²)

砝碼質量(g)	0	30	60	90	120	150
彈簧總長(cm)	6.00	7.15	8.34	9.48	10.64	11.79
彈力大小(N)

⑴試根據這些實驗數據在右圖給定的坐標紙上作出彈簧所受彈力大小F跟彈簧總長L之間的函數關系圖線，說明圖線跟坐標軸交點的物理意義。
⑵上一問所得圖線的物理意義?該彈簧的勁度k是多大?（用N/m做單位）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如下圖所示，是使用游標卡尺和螺旋測微器分別測量兩個工件時的情況．圖中２０分度游標卡尺的讀數為________mm，螺旋測微器的讀數為________mm.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在做驗證牛頓第二定律的實驗中，得到的紙帶如圖所示.已知相鄰計數點間的時間間隔為0.1s，由此可以算出小車的加速度=_________

.打下計數點3時，小車的速度

=_________m/s.(結果保留兩位有效數字)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學得用圖1所示裝置做“研究平拋運動”的實驗，根據實驗結果在坐標紙上描出了小球水平拋出后的運動軌跡，但不慎將畫有軌跡圖線的坐標約丟失了一部分，剩余部分如圖2所示，圖2中水平方向與豎直方向每小格的長度均代表0.10m，P₁、P₂和P₃是軌跡圖線上的3個點，P₁和P₂、P₂和P₃之間的水平距離相等。

完成下列填空：（重力加速度取9.8m/s²）
（1）設P₁、P₂、和P₃的橫坐標分別為x₁、x₂和x₃，縱坐標分別為y₁、y₂和y₃，從圖2中可讀出︱y₁－ y₂︱=_________m，︱y₁－ y₃︱=__________m，︱x₁－ x₂︱=__________m（保留兩位小數）。
（2）若已測知拋出后小球在水平方向做勻速運動，利用（1）中讀取的數據，求小球從P₁運動到P₂所用的時間為___________s，小球拋出后的水平速度為___________m/s（均可用根號表示）。，
（3）已測得小球拋也前下滑的高度為0.50m,設E₁和E₂分別為開始下滑時和拋也時的機械能，則小球從開始下滑到拋出的過程中機械能的相對損失，

×100%=_______%（保留兩位有效數字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）某同學用螺旋測微器測定某一金屬絲的直徑時，測得的結果如圖甲所示，則該金屬絲的直徑d=　　　mm；另一位同學用游標尺測一工件的長度，測得的結果如圖乙所示，則該工件的長度L=　　　cm．

（2）某同學利用如圖甲所示的實驗裝置測量重力加速度．
①請指出該同學在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤或不當：
；．

②該同學經正確操作得到如圖乙所示的紙帶，取連續的六個打點A、B、C、D、E、F為計數點，測得點A到B、C、D、E、F的距離分別為h₁、h₂、h₃、h₄、h₅．若打點的頻率為f，則打E點時重物速度的表達式為v_E = ；若分別計算出各計數點對應的速度數值，并在坐標系中畫出速度的二次方（v²）與距離（h）的關系圖線，如圖丙所示，則重力加速度g= m/s²．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

螺旋測微器的讀數為_____ _mm，游標卡尺的讀數應為 cm。

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