王力乘坐電梯，突然感到背上的背包變輕了，電梯此時(shí)可能在
| A．勻速上升 | B．減速下降 | C．加速上升 | D．減速上升 |
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題
質(zhì)量均為m的物體A和B分別系在一根不計(jì)質(zhì)量的細(xì)繩兩端，繩子跨過(guò)固定在傾角為30°的斜面頂端的定滑輪上，斜面固定在水平地面上，開(kāi)始時(shí)把物體B拉到斜面底端，這時(shí)物體A離地面的高度為0.8米，如圖所示.。若摩擦力均不計(jì)，從靜止開(kāi)始放手讓它們運(yùn)動(dòng).（斜面足夠長(zhǎng),g取10m/s2）求： 
（1）物體A著地時(shí)的速度；
（2）物體A著地后物體B沿斜面上滑的最大距離.
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題
如圖所示，斜面體M的底面粗糙，斜面光滑，放在粗糙水平面上。彈簧的一端固定在墻面上，另一端與放在斜面上的物塊m相連，彈簧的軸線與斜面平行。若物塊在斜面上做來(lái)回運(yùn)動(dòng)，斜面體保持靜止，則地面對(duì)斜面體的摩擦力f與時(shí)間t的關(guān)系圖象應(yīng)是下圖中的哪一個(gè)（ ）
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題
（20分）
根據(jù)玻爾理論，電子繞氫原子核運(yùn)動(dòng)可以看作是僅在庫(kù)侖引力作用下的勻速圓周運(yùn)動(dòng)，已知電子的電荷量為e，質(zhì)量為m，電子在第1軌道運(yùn)動(dòng)的半徑為r1，靜電力常量為k。
（1）電子繞氫原子核做圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，可等效為環(huán)形電流，試計(jì)算電子繞氫原子核在第1軌道上做圓周運(yùn)動(dòng)的周期及形成的等效電流的大小；
（2）氫原子在不同的能量狀態(tài)，對(duì)應(yīng)著電子在不同的軌道上繞核做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，電子做圓周運(yùn)動(dòng)的軌道半徑滿(mǎn)足rn=n2r1，其中n為量子數(shù)，即軌道序號(hào)，rn為電子處于第n軌道時(shí)的軌道半徑。電子在第n軌道運(yùn)動(dòng)時(shí)氫原子的能量En為電子動(dòng)能與“電子-原子核”這個(gè)系統(tǒng)電勢(shì)能的總和。理論證明，系統(tǒng)的電勢(shì)能Ep和電子繞氫原子核做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑r存在關(guān)系：Ep=-k
（以無(wú)窮遠(yuǎn)為電勢(shì)能零點(diǎn)）。請(qǐng)根據(jù)以上條件完成下面的問(wèn)題。
①試證明電子在第n軌道運(yùn)動(dòng)時(shí)氫原子的能量En和電子在第1軌道運(yùn)動(dòng)時(shí)氫原子的能量E1滿(mǎn)足關(guān)系式
②假設(shè)氫原子甲核外做圓周運(yùn)動(dòng)的電子從第2軌道躍遷到第1軌道的過(guò)程中所釋放的能量，恰好被量子數(shù)n=4的氫原子乙吸收并使其電離，即其核外在第4軌道做圓周運(yùn)動(dòng)的電子脫離氫原子核的作用范圍。不考慮電離前后原子核的動(dòng)能改變，試求氫原子乙電離后電子的動(dòng)能。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題
2013年6月13日，搭載聶海勝、張曉光、王亞平3名航天員的“神舟十號(hào)”飛船與“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器在離地面343 km的圓軌道上成功進(jìn)行了我國(guó)第5次載人空間交會(huì)對(duì)接。下列說(shuō)法正確的是 （ ）
| A．“神舟十號(hào)”欲追上“天宮一號(hào)”，必須在同一軌道上點(diǎn)火加速 |
| B．航天員以漂浮姿態(tài)進(jìn)入“天宮一號(hào)”，說(shuō)明航天員不受地球引力作用 |
| C．王亞平在“天宮一號(hào)”中講課時(shí)不可以用彈簧秤懸掛測(cè)物體的重力 |
| D．完成對(duì)接后的組合體將與地球保持同步 |
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題
壓敏電阻的阻值會(huì)隨所受壓力的增大而減小．一同學(xué)利用壓敏電阻設(shè)計(jì)了判斷升降機(jī)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的裝置，如左圖所示，將壓敏電阻平放在升降機(jī)內(nèi)，受壓面朝上，在上面放一物體m，升降機(jī)靜止時(shí)電流表示數(shù)為I0．某過(guò)程中電流表的示數(shù)如右圖所示，則在此過(guò)程中 
| A．物體處于超重狀態(tài) |
| B．物體處于失重狀態(tài) |
| C．升降機(jī)一定向上做勻加速運(yùn)動(dòng) |
| D．升降機(jī)可能向下做勻減速運(yùn)動(dòng) |
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題
某同學(xué)用一個(gè)空的“易拉罐”做實(shí)驗(yàn)，他在靠近罐底的側(cè)面打一個(gè)小洞，用手指堵住洞口，向“易拉罐”里面注滿(mǎn)水，再把它懸掛在電梯的天花板上；當(dāng)電梯勻速上升時(shí)，他移開(kāi)手指，水就從洞口噴射出來(lái),在水未流完之前,電梯開(kāi)始減速上升.關(guān)于電梯減速上升前、后的兩個(gè)瞬間水的噴射情況,下列說(shuō)法中可能正確的是( )
| A．電梯減速前后水的噴射速率不變 |
| B．電梯減速后水不再?gòu)目字袊姵?/td> |
| C．電梯減速后水的噴射速率突然變大 |
| D．電梯減速后水的噴射速率突然變小 |
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題
在下列哪種情況下，物體處于超重狀態(tài) （ ）
| A．平拋出去的物體在落地之前 |
| B．蕩秋千的人擺過(guò)最低位置時(shí) |
| C．汽車(chē)在過(guò)凸形橋橋頂時(shí) |
| D．一根繩子拉著一小球在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)，恰好通過(guò)最高點(diǎn)時(shí) |
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題
如圖所示，一木箱置于電梯中，并隨電梯一起向上運(yùn)動(dòng)，電梯地面水平，木箱所受重力和支持力大小分別為G和F。則此時(shí)
| A．G<F | B．G=F |
| C．G>F | D．以上三種說(shuō)法都有可能 |
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