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（1）電磁打點計時器使用交流電源，若電源頻率是50Hz，則它每隔_______s打一個點。
（2）研究勻變速直線運動的實驗中，如圖所示為一次記錄小車運動情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E、F、G為相鄰的計數點，相鄰兩計數點間還有四個點未畫出，則C點的瞬時速度為______m/s，小車的加速度為 _________m/s^-2

（1）0.02 （2）0.204 0.5

試題分析：打點計時器的點點時間間隔是由交流電頻率控制，因此彼此相鄰的兩點時間間隔為0.02s。根據

可求得

，根據

，并利用逐差法可求得加速度為0.49m/s²。
點評：此類題型考察了打點計時器的使用、如何通過打點計時器求瞬時速度、加速度的方法。

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為了探究彈性勢能與彈簧形變量之間的關系，需要測定彈簧的彈性勢能。一位同學采用了如圖所示的一種裝置：水平放置的彈簧一端固定在墻上，另一端靠著已知質量為m的木塊，此時彈簧為原長，木塊的左側是光滑的，右側是粗糙的，水平面足夠大。現利用一塊秒表和一把刻度尺，測量出彈簧被壓縮的彈性勢能。測量步驟如下：

（1）用手水平向左推動木塊，使彈簧縮短一定長度x；
（2）放手讓彈簧推動木塊，用秒表測出木塊自彈簧原長位置運動到最終靜止位置的時間t；
（3）用刻度尺測出木塊的距離S；
（4）利用測量結果，導出彈性勢能的表達式E_P= （用S、t、m表示）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）在《探究加速度與力、質量的關系》實驗中。
① 某組同學用如圖所示裝置，采用控制變量的方法，來研究小車質量不變的情況下，小車的加速度與小車受到力的關系。下列措施中不需要或不正確的是

A．首先要平衡摩擦力，使小車受到合力就是細繩對小車的拉力。

B．平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝碼，使小車能勻速滑動。

C．每次改變拉小車拉力后都需要重新平衡摩擦力

D．實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力

E. 每次小車都要從同一位置開始運動
F.實驗中應先放小車，然后再開打點計時器的電源
② 某組同學實驗得出數據，畫出的a -

的關系圖線，如圖所示。從圖象中可以看出，作用在物體上的恒力F= N。當物體的質量為5 kg時，它的加速度為______m/s²。

（2）在驗證共點力合成實驗中，其中的二個步驟是：
a、在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細線，通過細線同時用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，使它與細線的結點達到某一位置O點，在白紙上記下O點的位置和兩個彈簧秤的讀數F₁和F₂。
b、只用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條，使它的伸長量與用兩個彈簧秤拉時伸長量一樣，記下此時彈簧秤的讀數F₃和細線的方向。
以上兩步驟均有錯誤或疏漏，指出錯在哪里？
在a中是___________________________________________________
在b中是___________________________________________________

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）在研究勻變速直線運動的實驗中，打點計時器打點的間隔不斷增大，則物體做勻____________直線運動（填“加速”或“減速”），下圖是打下的紙帶的一小段，圖中相鄰兩點間的時間間隔為T，由圖上的數據可知，B點對應的速度表達式為：v_B=___________________，物體的加速度的表達式為：a=________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

下圖為接在50Hz低壓交流電源上的打點計時器，在紙帶做勻加速直線運動時打出的一條紙帶，圖中所示的是每打5個點所取的記數點，但第3個記數點沒有畫出。由圖數據可求得（保留兩位有效數字）：

（1）該物體的加速度為                    m/s²，
（2）第3個記數點與第2個記數點的距離約為            cm，
（3）打第3個點時該物體的速度為               m/s。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在互成角度的兩個共點力的合成實驗中，其中的三個實驗步驟如下：

(1)在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細線，通過細線同時用兩個彈簧測力計互成角度地拉橡皮條，使它與細線的結點達到某一位置O點，在白紙上記下O點的位置和兩彈簧測力計的讀數F₁和F₂。
(2)在紙上根據F₁和F₂的大小，應用平行四邊形定則作圖求出合力F。
(3)只用一只彈簧測力計通過細繩拉橡皮條，使它的伸長量與兩只彈簧測力計同時拉時相同，記下此時彈簧測力計的讀數F′及其方向。
以上三個步驟中均有錯誤或疏漏：
(1)_____________________________________；
(2)_____________________________________；
(3)______________________________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）（1）在做用打點計時器測速度的實驗時，要用到打點計時器，打點計時器是一種計時儀器，其電源頻率為50Hz，常用的“電火花打點計時器”使用的電壓是 ____ 伏的 ____ （直流電，交流電），它們是每隔__ __ s 打一個點。
（2）接通打點計時器電源和讓紙帶開始運動，
這兩個操作之間的時間順序關系是：______________

A．先接通電源，后讓紙帶運動	B．先讓紙帶運動，再接通電源
C．讓紙帶運動的同時接通電源	D．先讓紙帶運動或先接通電源都可以

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“互成角度的兩個共點力的合成”實驗中，

和

表示兩個互成角度的力，

表示由平行四邊形定則畫出的合力，

表示根據“等效性”由實驗方法得到的合力，則圖中符合實驗事實的是圖。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究求合力的方法”的實驗中
（1）本實驗采用的科學方法是                                     （      ）
A．理想實驗法　　　　　　                B．等效替代法
C．控制變量法                           D．建立物理模型法
（2）為了減小實驗誤差，實驗時應                                  （      ）
A．拉橡皮條的繩細一些且長一些，實驗效果較好
B．拉橡皮條時，彈簧秤、橡皮條、細繩應貼近木板且與木板平面平行
C．實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調節另一個彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點
D．拉力F₁和F₂的夾角越大越好
（3）如圖所示，若先用互成銳角的兩個力F₁和F₂將橡皮條的結點拉到位置O，然后保持讀數是F₂的彈簧秤的示數不變而逐漸增大β角，在此過程中，若要保持O點位置不動，則另一個彈簧秤拉力F₁的大小和方向與原來相比可能發生怎樣的變化？(　　 )

A．F₁一直變大，角α先變大后變小
B．F₁一直變大，角α先變小后變大
C．F₁一直變小，角α先變大后變小
D．F₁一直變小，角α先變小后變大

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