Question

科學(xué)探究活動通常包括以下環(huán)節(jié)：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、搜集證據(jù)、評估交流等．一組同學(xué)研究“運動物體所受空氣阻力與其運動速度關(guān)系”的探究過程如下：

A．有同學(xué)認為：運動物體所受空氣阻力可能與其運動速度有關(guān)．

B．他們計劃利用一些“小紙杯”作為研究對象，用超聲波測距儀等儀器測量“小紙杯”在空中直線下落時的下落距離、速度隨時間變化的規(guī)律，以驗證假設(shè)．

C．在相同的實驗條件下，同學(xué)們首先測量了單只

“小紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離，將數(shù)據(jù)填入下表中，如圖(a)所示是對應(yīng)的x－t圖線．然后將不同數(shù)量的“小紙杯”疊放在一起從空中下落，分別測出它們的v－t圖線，如圖(b)中圖線1、2、3、4、5所示．

D．同學(xué)們對實驗數(shù)據(jù)進行分析、歸納后，證實了他們的假設(shè)．

回答下列提問：

(1)與上述過程中A、C步驟相應(yīng)的科學(xué)探究環(huán)節(jié)分別是________，________．

(2)如圖(a)中的AB段反映了運動物體在做________運動，表中x處的值為________．

(3)如圖(b)中各條圖線具有共同特點：“小紙杯”在下落開始階段做________運動，最后“小紙杯”做________運動．

(4)比較如圖(b)中的1和5，指出在1.0～1.5 s時間段內(nèi)，速度隨時間變化關(guān)系的差異：________．

Answer 1

答案：
解析：

講析：(1)作出假設(shè)，搜集證據(jù)； 　　(2)勻速，1.937．因為“小紙杯”做勻速運動，根據(jù)表中數(shù)據(jù)得x＝1.937； 　　(3)加速度逐漸減小的加速運動，勻速運動； 　　(4)圖線1反映速度不隨時間變化，圖線5反映速度隨時間繼續(xù)增大，這樣誤差較大，即圖線1反映紙杯做勻速運動，圖線5反映紙杯依然做加速度減小的加速運動． 　　點評：本題為探究題，看完整個內(nèi)容后，不難看到，探究與我們越來越近，新課標中強調(diào)的過程與方法，都是大力提倡研究型、思考性人才的有效措施，所以在學(xué)習(xí)中大家也要有意識地培養(yǎng)，在探究中多吸取方法與知識．