【題目】運動員從懸停在空中的直升機上跳傘，傘打開前可看做是自由落體運動，打開傘后減速下降，最后勻速下落．如果用
表示下落高度， 
表示下落的時間， 
表示人受到的合力， 
表示人的機械能， 
表示人的重力勢能， 
表示人下落的速度，以跳傘位置為重力勢能零點，在整個過程中，如果打開傘后空氣阻力與速度平方成正比，則下列圖象可能符合事實的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
【答案】AC
【解析】【試題分析】運動員從直升機上跳傘，傘打開前可看作是自由落體運動，即空氣阻力忽略不計，開傘后減速下降，空氣阻力大于重力，故合力向上，當阻力減小到等于重力時，合力為零，做勻速直線運動．
A、重力勢能逐漸減小，Ep=mgH=mg(H0-h)，即重力勢能與高度是線性關系，故A正確；B、機械能的變化等于除重力外其余力做的功，故自由落體運動過程機械能守恒，故B錯誤；C、運動員從懸停在空中的直升機上跳傘，傘打開前可看作是自由落體運動，即空氣阻力忽略不計，故只受重力；開傘后減速下降，空氣阻力大于重力，故合力向上，當阻力減小到等于重力時，合力為零，做勻速直線運動；即合力先等于重力，然后突然反向變大，且逐漸減小到零，故C正確；D、運動員從懸停在空中的直升機上跳傘，傘打開前可看作是自由落體運動，開傘后后減速下降，由題意空氣阻力與速度平方成正比，則空氣阻力逐漸減小，根據牛頓第二定律f-mg=ma，f逐漸減小，則加速度a逐漸減小不是恒定不變，即D項中減速階段的v-t圖象不應該呈線性，故D錯誤；故選AC．
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學想設計一個測量金屬棒電阻率的實驗方案，實驗室提供的器材有：
A．電流表A1（內阻Rg=100Ω，滿偏電流Ig=3mA）
B．電流表A2（內阻約為0.4Ω，量程為0.6A）
C．定值電阻R0=900Ω
D．滑動變阻器R（5Ω，2A）
E．干電池組（6V，0.05Ω）
F．一個開關和導線若干
G．螺旋測微器，游標卡尺
（1）如圖1，用螺旋測微器測金屬棒直徑為 mm；如圖2用20分度游標卡尺測金屬棒長度為 cm．
（2）用多用電表粗測金屬棒的阻值：當用“×10Ω”擋時發現指針偏轉角度過大，他應該換用 擋（填“×1Ω”或“×100Ω”），換擋并進行一系列正確操作后，指針靜止時如圖3所示，則金屬棒的阻值約為 Ω．
（3）請根據提供的器材，設計一個實驗電路，要求盡可能精確測量金屬棒的阻值．
（4）若實驗測得電流表A1示數為I1，電流表A2示數為I2，則金屬棒電阻的表達式為Rx= ．（用I1，I2，R0，Rg表示）
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】驗證機械能守恒定律的實驗采用重物自由下落的方法:
（1）下列器材中不必要的是（_______）
A.直流電源 B.刻度尺 C.天平 D. 交流電源
（2）實驗時，已知打點計時器打點的周期是T，當地的重力加速度為g，如下圖紙帶，如果在實驗誤差允許的范圍內滿足關系式 _________________，即驗證了重物下落過程中機械能是守恒的
（3）某同學在實驗中得到了如圖所示的一條紙帶，圖中
點為打點計時器打下的第一點，可以看做重物運動的起點，從后面某點起取連續打下的三個點A、B、C．己知相鄰兩點間的時間間隔為0.02s，假設重物的質量為1.00kg，則從起點到打下
點的過程中，重物動能的增加量ΔEK = _______J，重力勢能的減小量ΔEP =________ J。
（保留三位有效數字，重力加速度g取9.80m/s2）
（4）即使在實驗操作規范，數據測量及數據處理很準確的前提下，該實驗求得的ΔEP也一定略_____ ΔEK(填大于或小于)，這是實驗存在系統誤差的必然結果，該系統誤差產生的主要原因是_______________________ 。
（5）如果用本實驗測出重物拖著紙帶下落過程中受到的平均阻力大小，利用第（3）題中的數據算出平均阻力大小為 ____________N。（保留兩位有效數字）
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在水平地面上疊放著A、B、C三個完全相同的物塊，今用水平力F作用于B時，A、B、C均處于靜止狀態，則下列判斷正確的是
A. B對A的摩擦力大小等于F
B. A對B的摩擦力大小等于F/2
C. B對C的摩擦力大小等于 F
D. 地對C的摩擦力大小等于F
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，兩列振幅和波長都相同而傳播方向相反的機械橫波，在相遇的某一時刻“突然”消失．設在這一時刻兩波相遇的介質里有
、
、
三個介質質點，則關于這三個質點的情況下列說法中正確的是（ ）
A. 此時質點
、
、
的位移都為零
B. 此時質點
的振動速度不為零且方向向下
C. 此時質點
的振動速度不為零且方向向下
D. 此時質點
的振動速度為零
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【題目】如圖所示，質量為4 kg的物體靜止于水平面上．現用大小為40 N，與水平方向夾角為37°的斜向上的力拉物體，使物體沿水平面做勻加速運動(g取10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)．
(1)若水平面光滑，物體的加速度是多大？
(2)若物體與水平面間的動摩擦因數為0.5，物體的加速度是多大？
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【題目】如圖甲所示，滑道項目大多建設在景區具有一定坡度的山坡間，成為游客的代步工具，又可以增加游玩的趣味性，在某景區擬建一個滑道，示意圖如圖乙，滑道共三段，第一段是傾角比較大的加速下坡滑道
，第二段是傾角比較小的滑道
，游客在此段滑道恰好做勻速運動，若游客從靜止開始在
點以加速度
做勻加速運動，經過
到
點并達到最大速度
，然后進入
段做勻速運動，設計的第三段上坡滑道
作為下客平臺，使游客做勻減速運動后速度減為零（乘客經過兩段軌道銜接處可視作速度大小不變），游客乘坐滑道，從山頂
處到達下客平臺
處總共用時
，游客在各段滑道運動的總路程為
，求：
（
）在
段運動加速度
的大小；
（
）
段的距離
；
（
）乘客在
段勻速運動的時間
．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，傾角為
的斜面底端固定擋板
，質量為
的小物塊
與質量不計的木板
疊放在斜面上，位于的最上端且與相距
．已知與、與斜面間的動摩擦因數分別為
、
，且
，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，與擋板相撞沒有機械能損失．木板與擋板相碰后速度瞬間變為零且不與擋板粘連．將、同時由靜止釋放，求：
（
）、釋放時，物塊的加速度大小；
（
）若與擋板不相碰，木板的最小長度
；
（
）若木板長度為
，整個過程中木板運動的總路程．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，圓形區域內有垂直紙面的勻強磁場，三個質量和電荷量都相同的帶電粒子a、b、c，以不同的速率對準圓心O沿著AO方向射入磁場，其運動軌跡如圖。若帶電粒子只受磁場力的作用，則下列說法正確的是 ( )
A. a粒子動能最大
B. c粒子速率最大
C. c粒子在磁場中運動時間最長
D. 它們做圓周運動的周期Ta<Tb<Tc
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