【題目】如圖所示，質量分別是m1和m2帶電量分別為q1和q2的小球，用長度不等的輕絲線懸掛起來，兩絲線與豎直方向的夾角分別是α和β（α＞β），兩小球恰在同一水平線上，那么
A. 兩球一定帶異種電荷
B. q1一定大于q2
C. m1一定小于m2
D. m1所受庫侖力一定大于m2所受的庫侖力
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【題目】如圖所示，在平板PQ上有一勻強磁場，磁場方向垂直紙面向里．某時刻有a、b、c三個電子(不計重力)分別以大小相等、方向如圖所示的初速度va、vb和vc經過平板PQ上的小孔O射入勻強磁場．這三個電子打到平板PQ上的位置到小孔O的距離分別是la、lb和lc，電子在磁場中運動的時間分別為ta、tb和tc.整個裝置放在真空中，則下列判斷正確的是( )
A. la＝lc＜lb B. la＜lb＜lc
C. ta＜tb＜tc D. ta＞tb＞tc
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【題目】一質點在某段時間內做曲線運動，則關于該質點在這段時間內的運動下列說法正確的是（ ）
A. 速度和加速度都可能不變
B. 速度和加速度一定都在不斷地改變
C. 速度一定在不斷地改變，加速度可以不變
D. 質點發生的位移可能為零，質點的加速度也可能為零
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【題目】在研究勻變速直線運動中，某同學用一端裝有定滑輪的長木板，小車、打點計時器（頻率為50 Hz）、鉤碼、紙帶、細線組成如圖甲所示的裝置，用鉤碼拉動小車，使其做勻變速直線運動，得到如圖乙所示的一條紙帶，紙帶中相鄰兩個計數點之間有四個點未畫出）
（1）某同學操作實驗步驟如下，有錯誤或不需要的步驟是____（填寫字母）。
A．將打點計時器固定在平板上，并接好電路
B．將紙帶固定在小車尾部，并穿過打點計時器的限位孔
C．適當抬高長木板的右端，使不掛鉤碼的情況下，輕推小車，小車能勻速運動
D．把一條細繩拴在小車上，細繩跨過定滑輪，下面吊著適當重的鉤碼
E．將小車移至靠近打點計時器處
F．放開紙帶，再接通電源
（2）用毫米刻度尺測量得圖乙中各計數點的距離為：AB=3.00cm、AC=l0.16 cm、AD=21.48 cm、 AE=36.95 cm，則：打D點時小車的速度大小為____m/s；小車的加速度為 _______m/s2。（結果保留三位有效數字）
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【題目】下列對幾種物理現象的說法，正確的是( )
A. 動量相同的兩個物體受相同的合外力作用而減速時，質量小的先停下來
B. 用力推車，車子不動，是因為推力對車的沖量為零
C. 擊釘時不用橡皮錘，是因為橡皮錘表面有彈性，延長了錘與釘的作用時間，使錘對釘的作用力減少了
D. 跳高時要落在海綿墊子上，是為了減小沖量
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【題目】如圖1所示的（圖中長木板水平固定）是高中物理常用的力學實驗裝置，現用該裝置完成測定木塊運動加速度
（1）圖2中的實驗照片中是否有實驗錯誤、不合理或不必要之處？若存在問題，請指明問題所在。
（2）如圖3所示為從實驗中得到的一條認為最能反映木塊勻變速運動紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6為計數點，相鄰兩計數點間還有4個打點未畫出，從紙帶上測得x1=3.20 cm、x2=4.52 cm 、x5=8.42 cm、x6=9.70 cm，則木塊的加速度大小a=___________。（保留兩位有效數字）
（3）下列哪些措施能有助于減小實驗的誤差_________。
A．選用輸出電壓穩定性更佳的穩恒電源
B．選用輸出電壓變化周期更穩定的交流電源
C．調節滑輪高度，使拉線與長木板平行
D．實驗中滿足砝碼盤和砝碼的總質量為
遠小于木塊的質量M
E．實驗前先平衡滑塊與木板間的摩擦力
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【題目】某同學利用圖示裝置研究小車的勻變速直線運動。
（1）實驗中必要的措施是______。
A．細線必須與長木板平行 B．先接通電源再釋放小車
C．小車的質量遠大于鉤碼的質量 D．平衡小車與長木板間的摩擦力
（2）他實驗時將打點計時器接到頻率為50 Hz的交流電源上，得到一條紙帶，打出的部分計數點如圖所示（每相鄰兩個計數點間還有4個點，圖中未畫出）。s1=3.59 cm，s2=4.41 cm，s3=5.19 cm，s4=5.97 cm，s5=6.78 cm，s6=7.64 cm。則小車的加速度a=______m/s2（要求充分利用測量的數據），打點計時器在打B點時小車的速度vB=_______m/s。（結果均保留兩位有效數字）
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【題目】關于勻速圓周運動，下列說法正確的是
A. 勻速圓周運動就是勻速運動
B. 勻速圓周運動是勻加速運動
C. 勻速圓周運動物體的向心加速度方向始終指向圓心
D. 做勻速圓周運動的物體的向心力是不變的。
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【題目】如圖所示，大小可以不計的帶同種電荷的小球A和B相互排斥，靜止時兩球位于同一水平面上，絕緣細線與豎直方向的夾角分別為α和β，且α＜β，由此可知（ ）
A. B球帶的電荷量較多
B. B球的質量較大
C. B球受到的拉力較大
D. 兩球接觸后，再處于靜止狀態時，懸線的偏角α′、β′，則仍有α′＜β′
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