中的X是 ，若
的質(zhì)量為mu、
的質(zhì)量為mT、X的質(zhì)量為mX，若光在真空中的傳播速度為c，則該核反應(yīng)釋放的能量為 。
怎樣學(xué)好牛津英語(yǔ)系列答案
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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題
| A．個(gè)別光子的行為表現(xiàn)為粒子性，大量光子的行為表現(xiàn)出波動(dòng)性 |
| B．光的波動(dòng)性是光子本身的一種屬性，不是光子之間的相互作用引起的 |
| C．光表現(xiàn)出波動(dòng)性時(shí)，就不具有粒子性了，光表現(xiàn)出粒子性時(shí)，就不具有波動(dòng)性了 |
| D．光的波粒二象性應(yīng)理解為：在某種場(chǎng)合下光的波動(dòng)性表現(xiàn)明顯，在另外某種場(chǎng)合下，光的粒子性表現(xiàn)明顯 |
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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題
| A．盧瑟福通過(guò)α粒子散射實(shí)驗(yàn)確定了原子核是由質(zhì)子和中子組成的 |
| B．γ射線是核反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生的一種高速運(yùn)動(dòng)的粒子流，它的穿透能力很差 |
| C．鈾235能自發(fā)的發(fā)生裂變反應(yīng)，但因半衰期不變，所以秦山核電站的發(fā)電功率也是固定不變的 |
| D．愛(ài)因斯坦質(zhì)能方程E=mc2表明，物體具有的能量和它的質(zhì)量之間有簡(jiǎn)單的正比關(guān)系，但不能說(shuō)核反應(yīng)中質(zhì)量會(huì)轉(zhuǎn)化成能量 |
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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題
| A．若使放射性物質(zhì)的溫度升高，其半衰期將減少 |
B． 衰變所釋放的電子是原子核外的電子電離形成的 |
C．在 這三種射線中， 射線的穿透能力最強(qiáng)， 射線的電離能力最強(qiáng) |
D．鈾核 衰變?yōu)殂U核 的b過(guò)程中，要經(jīng)過(guò)8次衰變和6次 衰變 |
衰變的實(shí)質(zhì)是原子核內(nèi)個(gè)質(zhì)子和兩個(gè)中子結(jié)合成一個(gè)粒子 查看答案和解析>>
科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題
| A．β衰變現(xiàn)象說(shuō)明電子是原子核的組成部分 |
| B．目前已建成的核電站的能量來(lái)自于重核裂變 |
| C．一個(gè)氫原子從n=3的激發(fā)態(tài)躍遷到基態(tài)時(shí)，能輻射3種不同頻率的光子 |
| D．盧瑟福依據(jù)極少數(shù)α粒子發(fā)生大角度散射提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型 |
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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題
| A．降低溫度或增大壓強(qiáng)，均可改變放射性元素衰變的快慢 |
| B．實(shí)物粒子也具有波動(dòng)性，這種與實(shí)物粒子相聯(lián)系的波稱為德布羅意波，也叫做物質(zhì)波，其波長(zhǎng)λ=h/P |
| C．原子從一種定態(tài)躍遷到另一種定態(tài)時(shí)，一定要輻射一定頻率的光子 |
| D．隨著溫度的升高，各種波長(zhǎng)的黑體輻射的強(qiáng)度都有增加，而且輻射強(qiáng)度的極大值向波長(zhǎng)較短的方向移動(dòng) |
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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題
| A．質(zhì)子的存在 |
| B．原子核是由質(zhì)子和中子組成的 |
| C．電子只能在某些軌道上運(yùn)動(dòng) |
| D．原子的全部正電荷和幾乎全部的質(zhì)量都集中在一個(gè)很小的核上 |
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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題
| A．電子的衍射實(shí)驗(yàn)證實(shí)了物質(zhì)波的假設(shè)是正確的。 |
| B．物質(zhì)波也是一種概率波。 |
| C．任一運(yùn)動(dòng)的物體都有一種波和它對(duì)應(yīng)，這就是物質(zhì)波。 |
| D．宏觀物體盡管可以看作物質(zhì)波，但他們不具有干涉、衍射等現(xiàn)象。 |
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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題
| A．光的波動(dòng)性與機(jī)械波、光的粒子性與質(zhì)點(diǎn)都是等同的 |
| B．大量光子產(chǎn)生的效果往往顯示出波動(dòng)性，個(gè)別光子產(chǎn)生的效果往往顯示出粒子性 |
| C．光有波動(dòng)性又有粒子性，是互相矛盾的，是不能統(tǒng)一的 |
| D．光的頻率越高，波動(dòng)性越顯著 |
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