【題目】如圖所示，繩與桿均不計重力，承受力的最大值一定．A端用鉸鏈固定，滑輪O在A點正上方（滑輪大小及摩擦均可忽略），B端吊一重物P．現施拉力T將桿緩慢釋放至水平（繩、桿均未斷），在桿達到水平前（ ）
A.桿越來越容易斷
B.桿越來越不容易斷
C.繩子越來越容易斷
D.繩子越來越不容易斷
智能訓練練測考系列答案
計算高手系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，質量m=5kg的物體靜止在水平地面上的0點．如果用F1=20N的水平恒力拉它時，運動的位移﹣時間圖象如圖乙所示；如果水平恒力變為F2 ， 運動的速度﹣時間圖象如圖丙所示．（取g=10m/s2）求：
（1）物體與水平地面間的動摩擦因數；
（2）求拉力F2的大小；
（3）在拉力F2的作用下運動2s時間后撤去拉力，物體還能運動多遠？
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列是某同學對電場中的概念、公式的理解，其中正確的是（ ）
A. 根據電場強度的定義式
，電場中某點的電場強度和試探電荷的電荷量
成反比
B. 根據點電荷場強公式
， 
與
成正比，而與
成反比
C. 根據電場力做功的計算式
，一個電子在
電壓下加速，電場力做功為
D. 根據電勢差的定義式
，帶電量為
的正電荷，從
點移動到
點克服電場力做功為
，則
、
兩點間的電勢差為
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，自由落體的小球從它接觸彈簧開始，到彈簧壓縮到最短再恢復原長的過程中，下列關于小球合力的大小變化情況的描述，正確的是（ ）
A.合力先變大，再減小，再變大
B.合力先變小，后變大，再減小
C.合力先變大，后變小，再減大，再變小
D.合力先變小，后變大，再減小，再變大
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】利用力傳感器研究 “加速度與合外力的關系”的實驗裝置如圖甲．
①下列關于該實驗的說法，錯誤的是__________
A．做實驗之前必須平衡摩擦力
B．小車的質量必須比所掛鉤碼的質量大得多
C．應調節定滑輪的高度使細線與木板平行
D．實驗開始的時候，小車最好距離打點計時器遠一點
②從實驗中挑選一條點跡清晰的紙帶，每5個點取一個計數點，用刻度尺測量計數點間的距離如圖乙所示，已知打點計時器所用電源的頻率為50Hz．從圖中所給的刻度尺上讀出A、B
兩點間的距離s1 =____________cm；該小車的加速度a =___________m/s2（計算結果保留兩位有效數字）．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】用控制變量法，可以研究影響平行板電容器電容的因素，如圖，現將一正電泡沫板靠近
極板，然后用手觸碰
板并迅速離開，再移開泡沫板，此時指針張開．設兩極板正對面積為
，極板間的距離為
，靜電計指針偏角
．實驗中，極板所帶為電荷量不變，則（ ）
A. 移動泡沫板后
板帶負電 B. 移開泡沫板后
板帶正電
C. 保持
不變，增大
，則
變小 D. 保持
不變，減小
，由
變大
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是一個多用電表的簡化電路圖。S為單刀多擲開關，通過操作開關，可以接通1，也可以接通2、3、4、5或6。下列說法正確的是
A. 當開關S分別接1或2時，測量的是電流，其中S接1時量程較大
B. 當開關S分別接3或4時，測量的是電阻，其中A是黑表筆
C. 當開關S分別接3或4時，測量的是電阻，其中A是紅表筆
D. 當開關S分別接5和6時，測量的是電壓，其中S接5時量程較大
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