如圖所示，重20N的物體放在粗糙水平面上，用力F=8N的力斜向下推物體，F與水平面成300角，物體與平面間的滑動摩擦系數μ=0.5，則 
| A．物體對地面的壓力為24N |
| B．物體所受的摩擦力為12N |
| C．物體所受的合力為5N |
| D．物體所受的合力為零 |
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，帶支架的平板小車沿水平面向左做直線運動，小球A用細線懸掛于支架前端，質量為m的物塊B始終相對于小車靜止地擺放在右端。B與小車平板間的動摩擦因數為μ.若某過程中觀察到細線偏離豎直方向θ角，則此刻小車對物塊B產生的作用力的大小和方向為（ ）
A． ，豎直向上; |
B． ，斜向左上方; |
C． ，水平向右； |
D． ，斜向右上方。 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，質量為m的木塊在質量為M的長木板上向右滑行，木塊受到向右的拉力F的作用，長木板處于靜止狀態，已知木塊與長木板間的動摩擦因數為
，長木板與地面間的動摩擦因數為
，則（ ）
| A．長木板受到地面的摩擦力的大小一定是`mg |
| B．長木板受到地面的摩擦力的大小一定是（m+M）g |
| C．當F＞（m+M）g時，長木板便會開始運動 |
| D．無論怎樣改變F的大小，長木板都不可能運動 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，質量為m的物塊和質量為M的木板疊放在水平地面上，現給物塊一個初速度使它在木板上向右滑行，木板與地面間動摩擦因數為
， 物塊與木板間動摩擦因數為
， 已知木板始終處于靜止狀態， 那么下列說法正確的是（ ）
| A．物塊受到的摩擦力大小為μ1mg |
| B．物塊對木板的摩擦力方向水平向右 |
C．地面對木板的摩擦力大小一定是 |
| D．地面對木板的摩擦力是水平向左的靜摩擦力 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，物塊A放在傾斜的木板上，已知木板的傾角α分別為30°和45°時物塊所受摩擦力的大小恰好相同，則物塊和木板間的動摩擦因數為
A． | B． | C． | D． |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，在探究摩擦力的實驗中，用彈簧測力計水平拉一放在水平桌面上的小木塊，小木塊的運動狀態與彈簧測力計的讀數如下表所示(每次實驗時，木塊與桌面的接觸面相同)則由下表分析可知，下列選項正確的是（ ）
| 實驗次數 | 小木塊的運動狀態 | 彈簧測力計讀數(N) |
| 1 | 靜止 | 0.4 |
| 2 | 靜止 | 0.6 |
| 3 | 直線加速 | 0.7 |
| 4 | 勻速直線 | 0.5 |
| 5 | 直線減速 | 0.3 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖（甲）所示，小孩用80N的水平力推木箱不動，木箱此時受到的摩擦力大小為F1；（乙）圖中，小孩用100N的水平力恰能推動木箱，此時木箱與地面間的摩擦力大小為F2；（丙）圖中，小孩把木箱推動了，此時木箱與地面間摩擦力大小為F3 ．若木箱對地面的壓力大小為200N，木箱與地面間動摩擦因數為μ=0.45，則F1、F2、F3的大小分別為（ ）
| A．80N、100N、90N | B．80N、100N、45N |
| C．80N、80N、90N | D．0、80N、45N |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，質量均為m的兩木塊a與b疊放在水平面上，a受到斜向上與水平成θ角的力作用，b受到斜向下與水平成θ角的力作用，兩力大小均為F，兩木塊保持靜止狀態，則
| A．a、b之間一定存在靜摩擦力 |
| B．b與地之間一定存在靜摩擦力 |
| C．b對a的支持力一定小于mg |
| D．地對b的支持力一定等于2mg |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在中學秋季田徑運動會上，高一2班李好同學奮力拼搏，勇奪男子100m 冠軍，圖為該同學奔跑途中的兩個瞬間，用f 1、f 2分別表示該同學在圖甲、乙兩瞬間所受到的摩擦力，則關于f 1、f 2的方向，以下說法正確的是（ ）
| A．f 1向后，f 2向后 |
| B．f 1向前，f 2向前 |
| C．f 1向前，f 2向后 |
| D．f 1向后，f 2向前 |
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N，此時物體與地面之間的壓力為20+4=24N，如果物體已發生滑動，則摩擦為
，顯然這個力大于F的水平分力，因此物體不可能發生滑動，則物體受到的是靜摩力，大小為4
