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如圖1-57甲、乙兩圖為常用的電流表和電壓表的刻度盤，在甲圖中如果接入電路的“+”和“-0.6”兩個接線柱，則表的示數(shù)為_____，如果接入電路的是“+”和“-3”兩個接線柱，則表的示數(shù)為_____. 在乙圖中，若選用的量程為0～15 V，則表的示數(shù)為_____，若選用的量程為0～3 V，則表的示數(shù)為_____.

0.37A。1.86 A。6.0V。1.20V。

解析:

在甲圖中，若選用的量程為0.6A，則最小分度為0.02A，讀數(shù)應估讀到其最小分度的1/2，不是半格的舍去，超過半格的讀半格，所以讀數(shù)為0.37A。若選用的量程為3A，則最小分度為0.1 A，讀數(shù)應估讀到其最小分度的1/10，所以讀數(shù)為1.86 A。

在乙圖中，若選用的量程為15V，則最小分度為0.5V，讀數(shù)應估讀到其最小分度的1/5，所以讀數(shù)為6.0V。若選用的量程為3V，則最小分度為0.1V，讀數(shù)應估讀到其最小分度的1/10，所以讀數(shù)為1.20V。

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相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）在“測定金屬的電阻率”實驗中，用螺旋測微器測量金屬絲的直徑，如圖1所示的讀數(shù)是

0.740

mm．

（2）如圖（甲）是“測定電源電動勢和內阻”實驗的電路圖，根據(jù)實驗測得的幾組I、U數(shù)據(jù)作出U-I圖象如圖（乙）所示，由圖象可確定：該電源的電動勢為

1.40

V，電源的內電阻為

0.57

Ω（計算結果保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

某同學用如圖1所示的實驗裝置進行“探究功與速度變化的關系”的實驗．圖中A為小車，連接在小車后面的紙帶穿過打點計時器B的限位孔，它們均置于長木板上．實驗時，通過改變橡皮筋的條數(shù)讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W…，通過打點計時器打下的紙帶來測定小車獲得的速度v₁、v₂、v₃…．請回答下面幾個問題：
（1）在本實驗中，小車會受到阻力的作用，這時需要使木板傾斜作為補償，下列操作正確的是

．
A．不掛橡皮筋，輕輕推一下小車，能夠加速下滑即可
B．不掛橡皮筋，輕輕推一下小車，能夠勻速下滑即可
C．小車在橡皮筋的拉力作用下，能夠加速下滑即可
D．小車在橡皮筋的拉力作用下，能夠勻速下滑即可
（2）用一根橡皮筋套住小車，拉至某個位置，先接通電源再釋放小車，打點計時器在紙帶上打下一系列的點．已知打點計時器使用的交流電周期為0.02s．其中一次得到的紙帶如圖2所示，應選圖中的

段（填AB或CD）來計算小車的速度v，計算結果為v=

0.36

m/s．
（3）本實驗使用的橡皮筋總數(shù)是6根，實驗中W、v、v²的數(shù)據(jù)已記錄在下面表格中，并根據(jù)數(shù)據(jù)畫出了W-v和W-v²的圖象如圖3所示．甲、乙兩個圖象中，

乙

圖象可以比較直觀地得出功與速度變化的關系．

W/W	v/m?s^-1	v²/m²?s^-2
0	0	0
1	0.80	1.21
2	1.10	0.45
3	1.35	1.82
4	1.73	3.00
5	1.73	3.00
6	1.89	3.57

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2009?朝陽區(qū)一模）（1）如圖1所示，是某同學在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)按照一定的標度畫出的力的圖示．F₁、F₂、F、F′中不是由彈簧測力計測得的力是

F′

（填字母）．在該實驗中需要記錄和觀察的是

．
A．記錄F₁、F₂的大小和方向
B．記錄F₁、F₂的夾角
C．觀察F₁、F₂的大小是否在誤差允許范圍內相同
D．觀察F、F′的大小和方向是否在誤差允許范圍內相同
（2）要測量一未知電阻R_x的阻值，實驗室提供的器材如下：
A．待測電阻R_x
B．電源E：電動勢約為3V
C．電流表A₁：量程為0～5mA，內阻r₁不超過10Ω
D．電流表A₂：量程為0～1mA，內阻r₂為50Ω
E．滑動變阻器R：最大阻值為50Ω
F．電阻箱R′：阻值0～9 999.9Ω
G．開關、導線若干
①由于沒有電壓表，甲同學利用電流表A₂和電阻箱改裝了一個0～3V的電壓表（表盤刻度為改），則電流表A₂應與電阻箱

串聯(lián)

（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），電阻箱的阻值應為

2950

Ω．該同學利用電流表內接法和電流表外接法分別測量R_x兩端的電壓和通過R_x的電流，讀出兩表的數(shù)據(jù)記錄如下：
接法次數(shù)物理量

	接法一			接法二
	1	2	3	1	2	3
A₁：I₁/mA	1.50	2.00	2.50	1.50	2.00	2.50
A₂：I₂/mA	0.50	0.67	0.84	0.43	0.57	0.71

請你根據(jù)測量結果判斷接法二是電流表

外

（填“內”或“外”）接法．用表示A₂改裝后的電壓表，在測量R_x的以下實驗電路中誤差較小的是

．

②為測量電阻R_x，乙同學設計了如圖2電路，他確定：只要保持滑動變阻器的畫片P位置固定，無論怎樣調節(jié)電阻箱，分壓電路的輸出電壓變化都很�。@是因為待測電阻R_x

遠大于

滑動變阻器R（填“遠大于”、“遠小于”或“大致等于”）．
他的操作步驟如下：
A．將滑動變阻器的滑片P放在最左端，閉合開關S；
B．將電阻箱的阻值調節(jié)到零，調節(jié)滑動變器，使電流表A₂的指針達到滿偏；
C．保持滑動變阻器的滑片不動，調節(jié)電阻箱，使電流表的指針達到半偏；
D．讀出電阻箱的示數(shù)，記為R₀；
E．斷開開關，整理器材．
請你根據(jù)已知量與測量量，寫出待測電阻R_x的表達式

R₀-r₂

．該測量值與真實值相比

偏大

（填“偏大”或“偏小”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2011?紹興二模）為了探究某金屬絲的電阻與長度的關系，實驗中使用的器材有：
a．金屬絲（長度x₀為1.0m，電阻約5Ω～6Ω）
b．直流電源（4.5V，內阻不計）
c．電流表（量程0.6A，內阻不計）
d．電壓表（3V，內阻約3kΩ）
e．滑動變阻器（50Ω，1.5A）
f．定值電阻R₁（100.0Ω，1.0A）
g．定值電阻R₂（5.0Ω，1.0A）
h．開關，導線若干
（1）該實驗的電路圖如圖所示，定值電阻應選

R₂

（選填“R₁”或“R₂”）
（2）有甲、乙兩組同學采取兩種不同的方案進行測量；
甲組方案：逐漸減小金屬絲接入電路的長度x，并調整滑動變阻器的觸頭位置，同時保持電壓表示數(shù)不變，讀出對應的電流表示數(shù)，通過計算得到金屬絲電阻R_甲如下表：

合金絲長度x/cm	100.00	85． 00	70.00	55.00	40.00	25.00
金屬絲電阻值R_甲/Ω	5.10	4.36	3.66	2.95	2.34	1.87

乙組方案：逐漸減小金屬絲接入電路的長度x，并調整測動變阻器的觸頭位置，同時保持電流表示數(shù)不變，讀出對應的電壓表示數(shù)，通過計算得到金屬絲電阻R_乙如下表：

合金絲長度x/cm	100.00	85． 00	70.00	55.00	40.00	25.00
金屬絲電阻值R_乙/Ω	5.10	4.33	3.57	2.80	2.04	1.27

①如圖坐標紙內已經(jīng)分別描出甲、乙實驗數(shù)據(jù)的R-x圖，結合R-x圖簡要回答甲、乙兩組實驗中金屬絲電阻與長度變化規(guī)律有何不同，并分析其原因；

②

乙

組同學的實驗方案更符合實驗要求：
③已知金屬絲的橫截面積為s=0.1mm²，則該金屬絲的電阻率ρ=

5.0×10^-7Ω?m

（保留兩位有效數(shù)字）

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