下列說法中正確的是：（ ）
| A．物體做勻速直線運動時，機械能一定守恒 |
| B．物體做勻變速直線運動時，機械能可能守恒 |
| C．物體做曲線運動時機械能肯定不守恒 |
| D．物體所受摩擦力的方向肯定與其運動方向相反 |
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖，將質量為m＝0.1kg的物體用兩個完全一樣的豎直彈簧固定在升降機內，當升降機以4m/s2的加速度加速向上運動時，上面彈簧對物體的拉力為0.4N；當升降機和物體都以8m/s2的加速度向上運動時，上面彈簧的拉力為 
| A．0.6N | B．0.8N | C．1.0N | D．1.2N |
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科目：高中物理 來源： 題型：計算題
(10分)如圖所示，質量為2m的物體A經一輕質彈簧與下方地面上的質量為3m的物體B相連，彈簧的勁度系數為k，A、B都處于靜止狀態.一條不可伸長的輕繩繞過定滑輪，一端連物體A，另一端連一輕掛鉤。開始時各段繩都處于伸直狀態，A上方的一段繩沿豎直方向。現在掛鉤上掛一質量為2.5m的物體C并從靜止狀態釋放，已知它恰好能使B離開地面但不繼續上升，已知重力加速度為g。試求
(1)物體C下降的最大距離；
(2)物體C下降到速度最大時，地面對B的支持力多大?
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（10分）小明通過實驗驗證力的平行四邊形定則。
（1）實驗記錄紙如題圖所示，O點為橡皮筋被拉伸后伸長到的位置，兩彈簧測力計共同作用時，拉力F1和F2的方向分別過P1和P2點；一個彈簧測力計拉橡皮筋時，拉力F3的方向過P3點。三個力的大小分別為：F1＝3.30 N、F2＝3.85 N和F3＝4.25 N。請根據圖中給出的標度作圖求出F1和F2的合力。
（2）仔細分析實驗，小明懷疑實驗中的橡皮筋被多次拉伸后彈性發生了變化，影響實驗結果。他用彈簧測力計先后兩次將橡皮筋拉伸到相同長度，發現讀數不相同，于是進一步探究了拉伸過程對橡皮筋彈性的影響。
實驗裝置如題圖所示，將一張白紙固定在豎直放置的木板上，橡皮筋的上端固定于O點，下端N掛一重物。用與白紙平行的水平力緩慢地移動N，在白紙上記錄下N的軌跡。重復上述過程，再次記錄下N的軌跡。
兩次實驗記錄的軌跡如題圖所示，過O點作一條直線與軌跡交于a、b兩點，則實驗中橡皮筋分別被拉伸到a和b時所受拉力Fa、Fb的大小關系為 。
（3）根據（2）中的實驗，可以得出的實驗結果有哪些? （填寫選項前的字母）
| A．橡皮筋的長度與受到的拉力成正比 |
| B．兩次受到的拉力相同時，橡皮筋第2次的長度較長 |
| C．兩次被拉伸到相同長度時，橡皮筋第2次受到的拉力較大 |
| D．兩次受到的拉力相同時，拉力越大，橡皮筋兩次的長度之差越大 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
水平桌面上一重為200 N的物體，與桌面間的動摩擦因數為0.2，當依次用15 N、30 N、80 N的水平力拉此物體時，物體受到的摩擦力依次為（設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）（ ）
| A．15 N 30 N 40 N | B．15 N 30 N 80 N |
| C．0 0 40 N | D．40 N 40 N 40 N |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
下列說法正確的是（ ）
機械波的振幅與波源無關
機械波的傳播速度由介質本身的性質決定
物體受到的靜摩擦力方向與其運動方向相反
動摩擦因數的數值跟相互接觸的兩個物體的材料無關
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，A、B兩物塊疊放在一起，在粗糙的水平面上保持相對靜止地向右做勻減速直線運動，運動過程中B受到的摩擦力( )
A．方向向左，大小不變 B．方向向左，逐漸減小
C．方向向右，大小不變 D．方向向右，逐漸減小
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
關于摩擦力，下列敘述中正確的是( )
| A．摩擦力一定跟壓力成正比 |
| B．兩物體相互接觸，二者間有摩擦力時，一定有彈力。 |
| C．滑動摩擦力的方向，一定與物體運動方向相反 |
| D．運動的物體,不可能受到靜摩擦力的作用 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，放在水平桌面上的木塊A處于靜止狀態，所掛的砝碼和托盤的總質量為0.6kg，彈簧秤讀數為2N，滑輪摩擦不計。若輕輕取走盤中的部分砝碼，使總質量減少到0.1kg時，將全出現的情況是（ ）
| A．彈簧秤的讀數將變小 |
| B．A仍靜止不動 |
| C．A對桌面的摩擦力變小 |
| D．A所受的摩擦力方向向左 |
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