Question

【題目】某小組同學利用圖甲裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關系。

（1）下列說法中不正確的是：____

A. 本實驗用沙和沙桶的總重力提供小車所受的合外力，要求沙和桶的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量，使小車所受的拉力近似等于沙和沙桶所受的重力。。

B. 本實驗應該把固定打點計時器的長木板一端抬高來平衡小車所受的摩擦阻力。

C．通過增減砝碼改變小車質(zhì)量時，需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度來平衡摩擦力

D．在探究加速度與質(zhì)量的關系時，應采用控制變量法，保證拉力大小不變。

（2）下列關于實驗的操作合理的是：___________________

A．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使牽引小車的細線與長木板保持平行

Ｂ．實驗時先放開小車再接通打點計時器電源

Ｃ．當小車逐漸接近滑輪一端時，應控制小車，以防滑落到地上

Ｄ．用鉤碼代替沙和沙桶的實驗效果會更好

（3）不改變拉力，只改變小車的質(zhì)量，得到如表所示幾組數(shù)據(jù)，其中第三組數(shù)據(jù)還未算出加速度，但對應該組紙帶如圖乙所示，圖中各點為每5個點選出的計數(shù)點，相鄰的兩個計數(shù)點還有4個點未畫出。

實驗次數(shù)	1	2	3	4	5	6
小車質(zhì)量（g）	200	300	400	500	600	1000
小車加速度（m/s2）	2.00	1.33		0.79	0.67	0.40
小車質(zhì)量的倒數(shù)（kg-1）	5.00	3.33	2.50	2.00	1.67	1.00

①由紙帶上的數(shù)據(jù)，算出缺少的加速度值并填入表中________（結(jié)果保留兩位小數(shù)）。

②請在圖丙中建立合適的坐標，作出a-/span>圖象______。

③由圖象得出的結(jié)論是：_____________________________________。

（4）若某同學在實驗中作出的a-F圖象如圖丁所示，說明實驗存在的問題是____________________。

Answer 1

【答案】（1）C （2）A （3）① 0.99 ②見圖;

③在拉力一定時，物體的加速度與質(zhì)量成反比 （4）平衡摩擦力時木板傾角過大

【解析】

（1）本實驗用沙和沙桶的總重力提供小車所受的合外力，要求沙和桶的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量，使小車所受的拉力近似等于沙和沙桶所受的重力，選項A正確；本實驗應該把固定打點計時器的長木板一端抬高來平衡小車所受的摩擦阻力，選項B正確；通過增減砝碼改變小車質(zhì)量時，不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度來平衡摩擦力，選項C錯誤；在探究加速度與質(zhì)量的關系時，應采用控制變量法，保證拉力大小不變，選項D正確；此題選擇不正確的選項，故選C.

（2）調(diào)節(jié)滑輪的高度，使牽引小車的細線與長木板保持平行，以減小試驗的誤差，選項A正確；實驗時先接通打點計時器電源再放開小車，選項B錯誤；當小車逐漸接近滑輪一端時，不應控制小車，以免小車的加速度發(fā)生變化，選項C錯誤；用鉤碼代替沙和沙桶的實驗效果一樣，選項D錯誤；故選A.

（3））①根據(jù)△x=aT2，利用逐差法，

②圖像如圖；

③由圖象得出的結(jié)論是：在拉力一定時，物體的加速度與質(zhì)量成反比；

（4）由圖像可知，當F=0時就已經(jīng)有了加速度，則實驗存在的問題是：平衡摩擦力時木板傾角過大.