【題目】甲、乙兩小分隊進行軍事演習，指揮部通過現代通信設備，在屏幕上觀察到兩小分隊的具體行軍路線如圖所示，兩小分隊同時同地由 O 點出發，最后 同時到達 A 點，下列說法中正確的是（ ）
A. 小分隊行軍路程 s 甲＞s 乙
B. 小分隊平均速度 v 甲＞v 乙
C. y﹣x 圖象表示的是速率 v﹣t 圖象
D. y﹣x 圖象表示的是位移 x﹣t 圖象
云南師大附小一線名師提優作業系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】一端裝有定滑輪的粗糙斜面體放在地面上，A、B兩物體通過細繩連接，并處于靜止狀態（不計繩的質量和繩與滑輪間的摩擦），如圖所示。現用水平力F作用于物體B上，緩慢拉開一小角度，此過程中斜面體與物體A仍然靜止。則下列說法正確的是（ ）
A. 在緩慢拉開B的過程中，水平力F不變
B. 斜面體所受地面的支持力一定不變
C. 斜面對物體A作用力的合力不變
D. 斜面體受到地面的摩擦力一定變大
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【題目】據報道，我國數據中繼衛星“天鏈一號01星”于2008年4月25日在西昌衛星發射中心發射升空，經過4次變軌控制后，于5月1日成功定點在東經77°赤道上空的同步軌道。關于成功定點后的“天鏈一號01星”，下列說法正確的是（ ）
A. 運行速度大于7.9 km/s
B. 離地面高度一定，相對地面靜止
C. 繞地球運行的角速度比月球繞地球運行的角速度小
D. 向心加速度與靜止在赤道上物體的向心加速度大小相等
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【題目】如圖所示為盧瑟福α粒子散射實驗裝置的示意圖，圖中的顯微鏡可在圓周軌道上轉動，通過顯微鏡前相連的熒光屏可觀察α粒子在各個角度的散射情況．下列說法中正確的是( )
A. 在圖中的A、B兩位置分別進行觀察，相同時間內觀察到屏上的閃光次數一樣多
B. 在圖中的B位置進行觀察，屏上觀察不到任何閃光
C. 盧瑟福選用不同金屬箔片作為α粒子散射的靶，觀察到的實驗結果基本相似
D. α粒子發生散射的主要原因是α粒子撞擊到金原子后產生的反彈
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【題目】如圖所示，下列說法正確的是（ ）
A. 由n=4能級躍遷到n=1能級產生的光子波長最長
B. 由n=2能級躍遷到n=1能級產生的光子頻率最小
C. 這些氫原子總共可輻射出3種不同頻率的光
D. 用n=2能級躍遷到n=1能級輻射出的光照射逸出功為6．34 eV的金屬鉑能發生光電效應
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【題目】在光滑水平面上做勻速直線運動的木塊，受到一個與速度方向相同且方向不變、大小從某一數值逐漸變小的外力作用時，木塊將做（ ）
A. 勻減速運動 B. 速度逐漸減小的變加速運動
C. 勻加速運動 D. 速度逐漸增大的變加速運動
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【題目】在用如圖所示的裝置驗證動量守恒的試驗中
（1）在驗證動量守恒定律的實驗中，必須要求的條件是：（ ）
A、軌道是光滑的。
B、軌道末端的切線是水平的。
C、ｍ1和ｍ2的球心在碰撞的瞬間在同一高度。
D、碰撞的瞬間ｍ1和ｍ2球心連線與軌道末端的切線平行。
E、每次ｍ1都要從同一高度靜止滾下。
（2）在驗證動量守恒定律的實驗中，必須測量的量有：（ ）
A、小球的質量ｍ1和ｍ2。 B、小球的半徑r。
C、桌面到地面的高度Ｈ。 D、小球ｍ1的起始高度ｈ。
E、小球從拋出到落地的時間ｔ。 F、小球ｍ1未碰撞飛出的水平距離。
G、小球ｍ1和ｍ2碰撞后飛出的水平距離。
（3）實驗時，小球的落點分別如右圖的Ｍ、Ｎ、Ｐ點，應該比較下列哪兩組數值在誤差范圍內相等，從而驗證動量守恒定律：（ ）
A、ｍ1·
。 B、ｍ1·
。
C、ｍ1·
。 D、ｍ1·＋ｍ2·。
E、ｍ1·+ｍ2·(
)。 F、ｍ1·＋ｍ2·()。
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【題目】如圖所示氣墊是常用的一種實驗儀器，它是利用氣泵使帶孔的導軌與滑塊之間形成氣墊，使滑塊懸浮在軌道上，滑塊在軌道上的運動可視為沒有摩擦。我們可以用帶豎直擋板Ｃ和Ｄ的氣墊軌道以及滑塊Ａ和Ｂ來驗證動量守恒定律，實驗裝置如圖所示（彈簧的長度忽略不計），采用的實驗步驟如下：
ａ.調整氣墊軌道，使導軌處于水平；
b.在Ａ和Ｂ間放入一個被壓縮的輕彈簧，用電動卡銷鎖定，靜止放置在氣墊導軌上；ｃ.按下電鈕放開卡銷，同時使分別記錄滑塊Ａ、Ｂ運動時間的計數器開始工作，當Ａ、Ｂ滑塊分別碰撞Ｃ、Ｄ擋板時停止計時，記下滑塊Ａ、Ｂ分別到達擋板Ｃ、Ｄ的運動時間
和
；
ｄ.用刻度尺測出滑塊Ａ的左端至Ｃ擋板的距離
、滑塊Ｂ的右端到Ｄ擋板的距離
。
（１）試驗中還應測量的物理量是 ；
（２）利用上述過程測量的實驗數據，驗證動量守恒定律的表達式是 ；
（３）利用上述實驗數據導出的被壓縮彈簧的彈性勢能的表達式是 .
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【題目】如圖所示，物體A放在固定的斜面B上，在A上施加一個豎直向下的恒力F，下列說法中正確的是
A. 若A原來是靜止的，則施加力F后，A將加速下滑
B. 若A原來是靜止的，則施加力F后，A仍保持靜止
C. 若A原來是加速下滑，則施加力F后，A的加速度不變
D. 若A原來是加速下滑，則施加力F后，A的加速度將增大
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