(4分)如圖所示是電火花計時器的示意圖。電火花計時器和電磁打點計時器一樣，工作時使用 (選填“交流”或“直流”)電源，當電源的頻率是50 Hz時，每隔 s打一次點。其工作時的基本步驟如下：
| A．當紙帶完全通過電火花計時器后，及時關閉電火花計時器 |
| B．將電火花計時器插頭插入相應的電源插座 |
| C．將紙帶從墨粉紙盤下面穿過打點計時器 |
| D．接通開關，聽到放電聲，立即拖動紙帶運動 |
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（1）下面基本實驗中需要用到打點計時器的是（ ）
①研究勻變速直線運動 ②驗證牛頓第二定律
③驗證平行四邊形定則 ④驗證機械能守恒定律
（2）在驗證機械能守恒定律中，發現總有勢能的減少量略大于動能的增加量，
原因是 。
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（4分）在探究牛頓第二定律實驗中采用下圖a的裝置，通過改變重物的質量，利用計算機可得滑塊運動的加速度a和所受拉力F的關系圖像。他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實驗，得到了兩條a-F圖線，如圖（b）所示。（g=10
）
滑塊和位移傳感器發射部分的總質量m=_________kg；滑塊和軌道間的動摩擦因數
μ= 。
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現要驗證“當質量一定時，物體運動的加速度與它所受的合外力成正比”這一物理規律。給定的器材如下：一傾角可以調節的長斜面（如圖）、小車、計時器一個、米尺。
⑴填入適當的公式或文字，完善以下實驗步驟（不考慮摩擦力的影響）：
①讓小車自斜面上方一固定點A1從靜止開始下滑到斜面底端A2，記下所用的時間t。
②用米尺測量A1與A2之間的距離s，則小車的加速度a＝ 。
③用米尺測量A1相對于A2的高度h，設小車所受重力為mg，則小車所受的合外力F＝ 。
④改變 ，重復上述測量。
⑤以h為橫坐標，1/t2為縱坐標，根據實驗數據作圖。如能得到一條過原點的直線，則可驗證“當質量一定時，物體運動的加速度與它所受的合外力成正比”這一規律。
⑵在探究如何消除上述實驗中摩擦阻力影響的過程中，某同學設計的方案是：
①調節斜面傾角，使小車在斜面上勻速下滑。測量此時A1點相對于斜面底端A2的高度h0。
②進行⑴中的各項測量。
③計算與作圖時用（h－h0）代替h
對此方案有以下幾種評論意見：
A．方案正確可行。
B．方案的理論依據正確，但利用所給的器材無法確定小車在斜面上是否做勻速運動。
C．方案的理論依據有問題，小車所受摩擦力與斜面傾角有關。
其中合理的意見是 。
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某同學用圖甲所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律。已知打點計時器所用電源的頻率為50Hz，重物質量m=1kg，當地重力加速度大小為g=9.80m/s2。實驗中該同學得到的一條點跡清晰的完整紙帶如圖乙所示，紙帶上的第一個點記為O，另選連續的三個點A、B、C進行測量，圖中給出了這三個點到O點的距離hA、hB和hC的值。回答下列問題（以下計算結果均保留3位有效數字）：
（1）打點計時器打B點時，重物速度的大小vB= m/s；
（2）根據以上數據，可知重物由O點運動到B點的過程中，重力勢能的減少量等于 J，動能的增加量等于 J。重力勢能的減少量大于動能的增加量的原因是 。
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（4分）在“探究速度隨時間變化的規律”實驗中，某同學用電火花打點計時器記錄了小車及其所拖動的紙帶的運動情況。從合適位置開始選取若干計數點ABCDEF如圖所示，每相鄰兩個計數點間有4個點未畫出，打點計時器打點時間間隔為0.02s。
則打點計時器打D點時小車速度 m/s（保留3位有效數字）；小車的加速度為 m/s2（保留2位有效數字）
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（4分）在“探究小車速度隨時間變化的規律”的實驗中，請按照實驗進行的先后順序，將下述步驟的代號填在橫線上 。
| A．把穿過打點計時器的紙帶固定在小車后面 |
| B．把打點計時器固定在木板的沒有滑輪的一端，并連好電路 |
| C．換上新的紙帶，再重做兩次 |
| D．把長木板平放在實驗桌上，并使滑輪伸出桌面 |
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在“探究小車速度隨時間變化的規律”實驗中，如圖為一次記錄小車運動情況的紙帶，0、1、2、3、4為相鄰的計數點，相鄰計數點間有四個點未畫出且時間間隔為T。現測得：
,
,
,
（1）通過紙帶計算第3個計數點的速度
=_______m/s（結果保留小數點后兩位）
（2）請寫出小車的加速度a的表達式為a=_______，（用
、
、
、
及T表示）
計算可得a= 
。
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某同學在探究小車速度隨時間變化的規律時，對打出的一條紙帶進行研究，從O點開始每5個打點作為一個計數點（中間4個打點未畫出），計數點分別為A、B、C、D、E，該同學已求出各計數點速度，其數值見下表。
| 計數點 | A | B | C | D | E |
| 速度/（m·s-1） | 0.50 | 0.71 | 0.91 | 1.10 | 1.29 |
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