【題目】
【答案】見解析
【解析】由于質點N較質點M先振動，故波是向左傳播的，可知質點N的運動方向是向上的．波由質點N傳播到質點M所經歷的時間為0.1 s，從波形圖像中看出質點M、N的平衡位置間的距離是波長的四分之一，可知0.1 s是四分之一周期，即質點振動周期為0.4 s．在0.6 s的時間內質點M要完成1.5次全振動而達到正向最大位移處，故經0.6 s質點M相對平衡位置的位移為1 cm，方向向上．質點N的振動方向是向上的．
經0.6 s質點M相對平衡位置的位移為1 cm，方向向上．
質點M、N的平衡位置相距2 cm，其距離是
，可知此波的波長是8 cm，于是有v＝
＝
m/s＝0.2 m/s
在0.6 s的時間內波向前傳播的距離為：s＝vt＝0.2×0.6 m＝0.12 m.
名校課堂系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，用橡皮筋將一小球懸掛在小車的架子上，系統處于平衡狀態。現使小車從靜止開始向左加速，加速度從零開始逐漸增大到某一值，然后保持此值，小球穩定地偏離豎直方向某一角度(橡皮筋在彈性限度內)。與穩定在豎直位置時相比，小球的高度 （ ）
A. 一定升高 B. 一定降低
C. 保持不變 D. 升高或降低由橡皮筋的勁度系數決定
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】用一輕繩將小球P系于光滑墻壁上的O點，在光滑墻壁和球P之間夾有一矩形物塊Q，如圖所示．P、Q均處于靜止狀態，則下列說法正確的是（ ）
A. P物體受3個力
B. Q物體受3個力
C. 不管繩子變長還是變短，Q物體受到的摩擦力都不變
D. 若繩子變短，P物體受到的繩子的拉力將變大
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【題目】關于質點。下列說法正的是
A.體積、質量極小的物體
B.研究火車過橋所用的時間，火車可看成質點
C.研究地球繞太陽公轉的周期，地球可成質點
D.研究百米跑運動員的起跑動作，運動員可看成質點
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【題目】一組宇航員乘航天飛機，前往太空去修理位于離地球表面高度為h的圓形軌道上的哈勃太空望遠鏡H．機組人員使航天飛機S進入與H相同的軌道并關閉推動火箭，而望遠鏡則在航天飛機前方數千米處，如圖所示，設G為引力常量，而M為地球質量．（已知地球半徑R和地球表面重力加速度g）
（1）在航天飛機內，質量為70kg的宇航員的視重是多少？
（2）計算圓形軌道上的重力加速度g'的大小．
（3）計算航天飛機在軌道上的速率和周期．
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【題目】用繩拴住木棒AB的A端，使木棒在豎直方向上靜止不動．在木棒A端正下方有一點C距A端0.8m．若把繩輕輕剪斷，測得A、B兩端通過C點的時間差是0.2s．重力加速度g=10m/s2 ， 求：
（1）A端運動到C點的時間．
（2）木棒AB的長度．
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【題目】氣墊導軌是常用的一種實驗儀器,它是利用氣泵使帶孔的導軌與滑塊之間形成氣墊,使滑塊懸浮在導軌上,滑塊在導軌上的運動可視為沒有摩擦.我們可以用帶豎直擋板C和D的氣墊導軌和滑塊A和B驗證動量守恒定律,實驗裝置如圖所示,采用的實驗步驟如下:
a.用天平分別測出滑塊A、B的質量mA、mB;
b.調整氣墊導軌,使導軌處于水平;
c.在A和B間放入一個被壓縮的輕彈簧,用電動卡銷鎖定,靜止放置在氣墊導軌上;
d.用刻度尺測出A的左端至C板的距離L1;
e.按下電鈕放開卡銷,同時分別記錄滑塊A、B運動時間的計時器開始工作,當A、B滑塊分別碰撞C、D擋板時計時結束,記下A、B分別到達C、D的運動時間t1和t2.
（1）實驗中還應測量的物理量及其符號是_________________.
（2）利用上述測量的實驗數據,驗證動量守恒定律的表達式是________________,上式中算得的A、B兩滑塊的動量大小并不完全相等,產生誤差的原因有__________________（至少答出兩點）.
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【題目】我國神州系列飛船順利飛天，極大地振奮了民族精神。飛船在軌道上正常運行時，若宇航員出艙且相對飛船靜止，則
A.航員處于平衡狀態B.宇航員不受任何力的作用
C.飛船的加速度不為零D.飛船飛行的高度將降低
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【題目】如圖所示，a、b、c、d為一組勻強電場中的等差等勢線，A、B分別是等勢線上的兩點．帶電量為1×10-2C的正電荷在電場中只受電場力作用，該電荷由A點運動到B點，動能增加了0.1J，若A點電勢為10V，則
A. B點的電勢為零
B. a、b之間的電勢差Uab=－5V
C. 電荷運動的軌跡可能是圖中曲線①
D. 電荷運動的軌跡可能是圖中曲線②
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