【題目】人們對天體運(yùn)動的認(rèn)識有“地心說”和“日心說”，下列敘述中正確的是（ ）
A. 太陽東升西落的現(xiàn)實，說明“地心說”是有科學(xué)道理的
B. “日心說”否定了“地心說”是科學(xué)的否定，因此“日心說”是完美的學(xué)說
C. “日心說”是人類認(rèn)識自然過程中的又一進(jìn)步，但也存在一定的缺陷
D. 以上說法均不正確
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】質(zhì)量為10kg的物體，它的動量的變化率為2kg·m/s2，且保持不變.下列說法不正確的是( )
A. 該物體一定做勻速運(yùn)動
B. 該物體一定做勻變速直線運(yùn)動
C. 該物體在任意相等的時間內(nèi)所受力的沖量一定相同
D. 無論物體運(yùn)動軌跡如何，它的加速度一定是0.2m/s2
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】氫原子輻射出一個光子后，根據(jù)玻爾理論，下列判斷正確的是
A. 電子繞核旋轉(zhuǎn)的軌道半徑增大 B. 電子的動能減少
C. 氫原子的電勢能增大 D. 氫原子的能級減小
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】同學(xué)們利用如圖所示方法估測反應(yīng)時間．
首先，甲同學(xué)捏住直尺上端，使直尺保持豎直狀態(tài)，直尺零刻度線位于乙同學(xué)的兩指之間．當(dāng)乙看見甲放開直尺時，立即用手指捏直尺，若捏住位置的刻度讀數(shù)為x，則乙同學(xué)的反應(yīng)時間為________(重力加速度為g)．
基于上述原理，某同學(xué)用直尺制作測量反應(yīng)時間的工具，若測量范圍為0～0.4 s，則所用直尺的長度至少為____________cm(g取10 m/s2)；若以相等時間間隔在該直尺的另一面標(biāo)記出表示反應(yīng)時間的刻度線，則每個時間間隔在直尺上對應(yīng)的長度是____________的(填“相等”或“不相等”)．
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】有一系列斜面，傾角各不相同，它們的底端都在O點(diǎn)，如圖所示。有一系列完全相同的滑塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）從這些斜面上的A、B、C、D……點(diǎn)同時由靜止釋放，下列判斷正確的是（ ）
A. 若各斜面均光滑，且這些滑塊到達(dá)O點(diǎn)的速率相同，則A、B、C、D……各點(diǎn)處在同一水平線上
B. 若各斜面均光滑，且這些滑塊到達(dá)O點(diǎn)的速率相同，則A、B、C、D……各點(diǎn)處在同一豎直面內(nèi)的圓周上
C. 若各斜面均光滑，且這些滑塊到達(dá)O點(diǎn)的時間相同，則A、B、C、D……各點(diǎn)處在同一豎直面內(nèi)的圓周上
D. 若各斜面與這些滑塊間有相同的動摩擦因數(shù)，且滑到O點(diǎn)的過程中，各滑塊損失的機(jī)械能相同，則A、B、C、D……各點(diǎn)處在同一豎直線上
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，物體沿斜面加速下滑，甲圖中在物體上再放上一個小物體，乙圖中在物體上加一個豎起向下的力F，下列關(guān)于物體運(yùn)動的說法中正確的是（ ）
A．甲圖中物體的加速度增大，乙圖中物體的加速度增大
B．甲圖中物體的加速度增大，乙圖中物體的加速度不變
C．甲圖中物體的加速度不變，乙圖中物體的加速度增大
D．甲圖中物體的加速度不變，乙圖中物體的加速度不變
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】用圖甲所示的實驗裝置做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗。
小車放在木板上，小車前端系一條細(xì)繩，繩的一端跨過定滑輪掛一個小盤，盤中可放重物，在實驗中認(rèn)為小盤和重物所受的重力等于小車做勻加速運(yùn)動的動力。
（1）實驗中把木板一側(cè)墊高的目的是_______________，為達(dá)到上述目的，需調(diào)節(jié)木板傾斜度，使小車在不受牽引時能拖動紙帶沿木板做______________________運(yùn)動。
（2）在探究加速度與力的關(guān)系時，圖乙為某次實驗中打出的紙帶，打點(diǎn)計時器的電源頻率為50 Hz，則加速度a＝________ m/s2。
（3）在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時，某同學(xué)把實驗得到的幾組數(shù)據(jù)描點(diǎn)并畫出如圖丙所示曲線。為了更直觀描述物體的加速度跟其質(zhì)量的關(guān)系，請你根據(jù)圖丙數(shù)據(jù)在圖丁中建立合理坐標(biāo)，并描點(diǎn)畫線。
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)利用圖示裝置，驗證以下兩個規(guī)律：
①兩物塊通過不可伸長的細(xì)繩相連接，沿繩分速度相等；
②系統(tǒng)機(jī)械能守恒。
P、Q、R是三個完全相同的物塊，P、Q用細(xì)繩連接，放在水平氣墊桌上。物塊R與輕質(zhì)滑輪連接，放在正中間，a、b、c是三個光電門，調(diào)整三個光電門的位置，能實現(xiàn)同時遮光，整個裝置無初速度釋放。
（1）為了能完成實驗?zāi)康模擞涗汸、Q、R三個遮光片的遮光時間t1、t2、t3外，還必需測量的物理量有__________；
A．P、Q、R的質(zhì)量M B．兩個定滑輪的距離d
C．R的遮光片到c的距離H D．遮光片的寬度x
（2）根據(jù)裝置可以分析出P、Q的速度大小相等，驗證表達(dá)式為_______________；
（3）若要驗證物塊R沿繩方向分速度與物塊P的速度相等，則驗證表達(dá)式為_______________
（4）若已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭，則驗證系統(tǒng)機(jī)械能守恒的表達(dá)式為_______________。
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在公交車駕駛中，公交車司機(jī)能從車旁的后視鏡內(nèi)看清離車頭s0="20" m范圍內(nèi)的物體，若該公交車由靜止開始以a=1．0m/s2的加速度做勻加速直線運(yùn)動，與此同時，在距車頭s="32" m遠(yuǎn)的地方有一乘客正以速度v勻速追趕該公交車，如圖所示。乘客在后視鏡內(nèi)的像保留時間t0不少于2．0 s時，司機(jī)才能從后視鏡內(nèi)看清該乘客，并迅速制動，停車讓乘客上車，則該乘客追趕公交車的最小速度應(yīng)為多少？
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com