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關(guān)于彈力，下列說法中正確的是 ( )

A．物體只要相互接觸就有彈力作用

B．物體只要發(fā)生了形變就有彈力作用

C．彈力產(chǎn)生在直接接觸而又發(fā)生彈性形變的兩物體之間

D．彈力的大小與物體受到的重力成正比

彈力產(chǎn)生的條件是接觸且有彈性形變，故A、B錯誤，C正確，根據(jù)胡克定律，彈力的大小和正壓力成正比故D錯誤。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于彈力和形變的理解，下列說法正確的是 ( )

A．木塊放在桌面上受到向上的支持力，這是木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的

B．用一根細(xì)竹竿撥動水中的木頭，木頭受到竿的推力是由于木頭發(fā)生形變而產(chǎn)生的

C．繩對物體的拉力方向總是豎直向上

D．掛在電線下面的電燈受到向上的拉力，是由于電線發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于胡克定律F=kx中的x，下列說法正確的是（）

A．x是彈簧伸長后或壓縮后的長度	B．x是彈簧原來的長度
C．x是彈簧伸長（或縮短）的長度	D．x是彈簧原長加后來的長度

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，A、B兩物體的重力分別是G_A＝3 N，G_B＝4 N．A用細(xì)線懸掛在頂板上，B放在水平面上，A、B間輕彈簧中的彈力F₁＝2 N，則細(xì)線中的張力F₂及B對地面的壓力F₃的可能值分別是(　　)

圖2－3－16

A．5 N和6 N	B．5 N和2 N
C．1 N和6 N	D．1 N和2 N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，完全相同的兩物塊A、B，質(zhì)量均為1 kg，與地面間的動摩擦因數(shù)均為0.2，它們之間連接有一勁度系數(shù)為100 N/m的輕彈簧．整個系統(tǒng)置于水平地面上靜止不動，彈簧處于

原長．現(xiàn)有一水平向右的變力F作用于物塊A上，F從0開始，緩慢增大到3 N時，輕彈簧的伸長量為(　　)

圖2－12

A．0	B．1 cm
C．2 cm	D．3 cm

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

質(zhì)量為M的斜面始終靜止在水平地面上。斜面上有一質(zhì)量為m的物塊，物塊在沿斜面向上的恒力F作用下勻速下滑。則下列說法正確的是：

A．斜面受到地面的摩擦力方向向左

B．斜面受到地面的摩擦力方向向右

C．斜面對地面的壓力大小等于Mg

D．斜面對地面的壓力大小大于Mg

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，靜止的彈簧測力計受到大小都為40N的F₁，F₂的作用，彈簧測力計的示數(shù)為 (　　)

A．0N

B．40N

C．80N

D．無法確定

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

一根彈簧在彈性限度內(nèi)，對其施加30N的拉時，其長為20cm，對其施30N壓力時，其長為14cm，則該彈簧自然長度為 cm，其勁度系數(shù)為 N/m。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究彈力與彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中。

①關(guān)于操作步驟先后順序，下列說法正確的是
A．先測量原長，后豎直懸掛
B．先豎直懸掛，后測量原長
C．先后順序?qū)嶒灲Y(jié)果無影響
D．先后順序?qū)嶒灲Y(jié)果的影響程度取決于彈簧的自重
②為了探求彈簧彈力F和彈簧伸長量

的關(guān)系，李強同學(xué)選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進行測試，根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪出如圖所示的圖象，從圖象上看，該同學(xué)沒能完全按實驗要求做，使圖象上端成為曲線，圖象上端成為曲線是因為              .這兩根彈簧的勁度系數(shù)分別為：甲彈簧為         N/m，乙彈簧為
N/m。若要制作一個精確度較高的彈簧秤，應(yīng)選彈簧        (填“甲”或“乙”)。
③以下是一位同學(xué)準(zhǔn)備完成的實驗步驟，請你幫這位同學(xué)按操作的先后順序，用字母排列出來是：                .
A．以彈簧伸長量為橫坐標(biāo)，以彈力為縱坐標(biāo)，描出各組數(shù)據(jù)（x，F(xiàn)）對應(yīng)的點，并用平滑的曲線連結(jié)起來.
B．記下彈簧不掛鉤碼時，其下端在刻度尺上的刻度L0
C．將鐵架臺固定于桌子上，并將彈簧的一端系于橫梁上，在彈簧附近豎直固定一刻度尺
D．依次在彈簧下端掛上1個、2個、3個、4個……鉤碼，并分別記下鉤碼靜止時，彈簧下端所對應(yīng)的刻度并記錄在表格內(nèi)，然后取下鉤碼
E．以彈簧伸長量為自變量，寫出彈力與彈簧伸長量的關(guān)系式。
F．解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義。
④下表是這位同學(xué)探究彈力大小與彈簧伸長量之間的關(guān)系所測的幾組數(shù)據(jù)：

彈力（F/N）	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
彈簧原來長度（L0/cm）	15	15	15	15	15
彈簧后來長度（L/cm）	16.2	17.3	18.5	19.6	20.8
彈簧伸長量（x/cm）

請你算出每一次彈簧伸長量，并將結(jié)果填在上表的空格內(nèi)；在圖11的坐標(biāo)上作出F-x圖線；并寫出曲線的函數(shù)表達(dá)式（x用cm作單位）：，其中常數(shù)的物理意義表示：

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