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A.滑動變阻器不起變阻作用 B.安培表接線有錯
C.伏特表量程選用不當 D.伏特表接線有錯
科目:高中物理 來源:物理教研室 題型:038
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(1)該學生接法中錯誤的和不規則的做法是( )
A.滑動變阻器不起變阻作用;
B.安培表接線有錯;
C.伏特表量程選用不當;
D.伏特表接線不妥.
(2)畫出這個實驗的正確的電路圖.
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科目:高中物理 來源: 題型:038
某學生用電流表和電壓測干電池的電動勢和內阻時,所用滑動變阻器的阻值范圍為0~20Ω,連接電路的實物圖如圖所示
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(1)該學生接法中錯誤的和不規則的做法是( )
A.滑動變阻器不起變阻作用;
B.安培表接線有錯;
C.伏特表量程選用不當;
D.伏特表接線不妥.
(2)畫出這個實驗的正確的電路圖.
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科目:高中物理 來源: 題型:
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(1)(多選題)該學生接線中錯誤的和不規范的做法是( )
A.滑動變阻器不起變阻用途 B.安培表接線有錯
C.伏特表量程選用不當 D.伏特表接線有錯
(2)在方框里畫出這個實驗的正確電路圖.
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科目:高中物理 來源: 題型:
(08年天津市六校模擬)I.如圖用同一電路測量一未知電阻RX,兩次測量分別用不同的安培表和伏特表,且R0保持不變。第一次測量安培表和伏特表讀數分別為4mA,3V,第二次測量安培表和伏特表讀數分別為3.9mA,4V,則可推斷RX的測量值比較準確的是 Ω,該值與真實值比較 (填“偏大”或“偏小”)
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II.一同學用多用電表測電阻,他在實驗中有違反使用規則之處。他主要實驗步驟如下:
1.將選擇開關扳到“×1k”歐姆檔上
2.把表筆插入測試筆插孔中,先把兩根表筆相接觸,旋轉調零旋鈕,使指針指在電阻刻度的零位上
3.把兩跟表筆分別與某一待測電阻的兩端相接,發現這時指針幾乎滿偏
4.換用“×100”的歐姆擋,發現這時指針的偏轉適中,隨即記下歐姆表刻度的示數,即為待測電阻阻值。
5.把表筆從測試筆插孔中拔出后,就把多用表放回桌上原處,實驗完畢。
這個學生在測量時已注意到:待測電阻與其他元件和電源斷開,不用手碰表筆的金屬桿。這個學生在實驗中違反哪一或哪一些重要的使用規則?
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