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在探究做功與速度變化的關系實驗中，我們先后用了1條、2條、3條…橡皮筋進行第一次、第二次、第三次…實驗．并使每次實驗橡皮筋拉伸的長度都一樣，這樣做的目的是（　　）

A．可以定量測出每次實驗橡皮筋對物體做功的具體數值

B．可以確定每次實驗時橡皮筋對物體做功的倍數關系

C．使物體獲得盡可能大的動能

D．多次實驗，減小實驗誤差

橡皮筋的拉力是一個變力，我們無法用W=Fx進行計算橡皮筋做的功．
橡皮筋伸長量按倍數增加時，功并不簡單地按倍數增加，變力功一時無法確切測算．因此我們要設法回避求變力做功的具體數值，可以用一根橡皮筋做功記為W，用兩根橡皮筋做功記為2W，用三根橡皮筋做功記為3W…，從而回避了直接求功的困難；
故選：B．

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關于重力做功、重力勢能變化的說法正確的是(　　)

A．當物體向下運動時，重力對物體做負功

B．當物體向下運動時，重力勢能增大

C．當物體向上運動時，重力勢能增大

D．當物體向上運動時，重力對物體做正功

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

某同學用如圖所示的實驗裝置探究小車動能變化與合外力對它所做功的關系．圖中A為小車，連接在小車后面的紙帶穿過打點計時器B的限位孔，它們均置于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長的木板上，C為彈簧測力計，不計繩與滑輪的摩擦．實驗時，先接通電源再松開小車，打點計時器在紙帶上打下一系列點．

（1）該同學在一條比較理想的紙帶上，依次選取0、1、2、3、4、5共六個計數點，分別測量后5個計數點與計數點0之間的距離，并計算出它們與0點之間的速度平方差△v²（△v²=v²-v₀²），填入下表：

計數點	s/cm	△v²/m²?s^-2
計數點0	/	/
1	1.60	0.04
2	3.60	0.09
3	6.00	0.15
4	7.00	0.19
5	9.20	0.23

請以△v²為縱坐標，以s為橫坐標在方格紙中作出△v²-s圖象．若測出小車質量為0.2kg，結合圖象可求得小車所受合外力的大小為______N．（結果保留兩位有效數字）
（2）該同學通過計算發現小車所受合外力小于測力計讀數，明顯超出實驗誤差的正常范圍．你認為主要原因是______，實驗操作中改進的措施是______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，均勻光滑直桿AB長為L，可繞光滑固定轉軸O轉動，O在距B點

處．在水平桿的另一端A下擺經過的軌跡上安裝光電門，用來測量A端的瞬時速度v_A，光電門測量位置和距轉軸O的高度差h可以調節，有一質量為m的小球套在光滑桿上，重力加速度g取10m/s²．
（1）若桿的質量忽略不計，小球固定在桿OA的中點處，由靜止釋放桿，請寫出光電門測量到的速度v_A與高度差h的關系式；
（2）實際情況下桿的質量M不能忽略，拿走小球后重復實驗，得到了如圖所示的v_A²與h關系圖線．請寫出桿繞O點轉動時的動能E_k與v_A的關系式；
（3）將光電門安裝在OA中點正下方

處，將桿由水平位置靜止釋放，套在桿上某處的小球由靜止開始沿桿下滑，恰好經過該光電門，測得小球對地速度大小為v．已知桿的質量M是小球質量m的

倍，桿繞O點轉動時的動能E_k與v_A滿足（2）問關系．求此時小球重力做功的瞬時功率P．