Question

理想實驗是科學研究中的一種重要方法，如圖所示的是根據可靠的事實進行的斜面理想實驗和推論的示意圖．
（1）根據這個實驗推翻了“力是維持物體運動的原因”的觀點的科學家是

伽利略

．
（2）如圖（1）所示，如果沒有摩擦，把兩個斜面對接，讓小球由靜止開始從左側斜面上高為h處滾下，小球將達到右側斜面相同高度的地方．如圖（2）所示，如果減小右側斜面的傾角，小球到達右側斜面上的高度等于原來的高度h，但通過更長的距離．如圖（3）所示，繼續減小右側斜面的傾角，直到使它成為水平面，小球不可能達到原來的高度h，就要沿著水平面以

恒定

（填“恒定”或“變化”）的速度持續運動下去．

Answer 1

分析：公元前四世紀的希臘哲學家亞里士多德認為：必須不斷地給一個物體以外力，才能使它產生不斷地運動．如果物體失去了力的作用，它就會立刻停止．即--力是維持物體運動的原因．亞里士多德的觀點很符合人們的日常經驗，如停著的車不推它它就不會動，停止推它它就會停下來…所以亞里士多德的觀點當時占著統治地位，而且一直統治了人們兩千年；
要解答第二問需掌握：①伽利略著名的斜面理想實驗的步驟；
②科學認識事物，分析現象和把握物理規律的能力．
③伽利略理想實驗是為了驗證：運動的物體如果不受其他物體的作用，其運動會是勻速的，而且將永遠運動下去．

解答：解：亞里士多德認為運動需要力來維持，即“力是維持物體運動的原因”；
如圖（1）所示，把兩個斜面對接，讓小球由靜止開始從左側斜面上高為h處滾下，如果沒有摩擦，小球將達到右側斜面相同高度的地方．
如圖（2）所示，如果減小右側斜面的傾角，小球到達右側斜面上的高度要等于原來的高度h，但要通過更長的距離．
如圖（3）所示，繼續減小右側斜面的傾角，直到使它成為水平面，小球不可能達到原來的高度h，就要沿著水平面以恒定的速度持續運動下去．
故答案：伽利略，恒定．

點評：本題主要是對學生科學探究能力的考查，有機滲透對科學態度、以及科學方法的體驗與應用．