【題目】下列關于物理學史和物理思想方法，敘述錯誤的是（）
A. 卡文迪許在測量萬有引力常量的實驗中，運用了“放大法”
B. “牛頓第一定律”是牛頓通過大量實驗得出的
C. 從物理思想方法上講，平均速度體現了“等效替代”的物理思想
D. 功率是采用“比值法”定義的物理量
芝麻開花課程新體驗系列答案
怎樣學好牛津英語系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】（12分）如圖1所示，為“探究加速度與力、質量的關系”實驗裝置及數字化信息系統獲得了小車加速度a與鉤碼的質量及小車和砝碼的質量對應關系圖。鉤碼的質量為m1，小車和砝碼的質量為m2，重力加速度為g。
⑴下列說法正確的是_______。
A．每次在小車上加減砝碼時，應重新平衡摩擦力
B．實驗時若用打點計時器應先釋放小車后接通電源
C．本實驗m2應遠小于m1
D．在用圖象探究加速度與質量關系時，應作
圖象
⑵實驗時，某同學由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，測得
，作出
圖像，他可能作出圖2中_______(選填“甲”、“ 乙”、“ 丙”)圖線。此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是_______。
A．小車與軌道之間存在摩擦 B．導軌保持了水平狀態
C．砝碼盤和砝碼的總質量太大 D．所用小車的質量太大
⑶實驗時，某同學遺漏了平衡摩擦力這一步驟，若軌道水平，他測量得到的
圖像，如圖3。設圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，則小車與木板間的動摩擦因數
_______，鉤碼的質量
_______。
(4)實驗中打出的紙帶如圖所示．相鄰計數點間的時間是0.1 s，圖中長度單位是cm，由此可以算出小車運動的加速度是________m/s2.
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【題目】利用如圖所示的方式驗證碰撞中的動量守恒,豎直平面內的四分之一光滑圓弧軌道下端與水平桌面相切,先將小滑塊A從圓弧軌道的最高點無初速度釋放,測量出滑塊在水平桌面滑行的距離x1(圖甲)；然后將小滑塊B放在圓弧軌道的最低點,再將A從圓弧軌道的最高點無初速度釋放，A與B碰撞后結合為一個整體，測量出整體沿桌面滑動的距離x2(圖乙).圓弧軌道的半徑為R，A和B完全相同,重力加速度為g.
(1)滑塊A運動到圓弧軌道最低點時的速度v=_________(用R和g表示)；
(2)滑塊與桌面的動摩擦因數μ=____________(用R和x1表示)；
(3)若x1和x2的比值
=____________，則驗證了A和B的碰撞動量守恒.
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【題目】如圖所示，甲分子固定在坐標原點O上，乙分子位于r軸上距原點r3的位置。虛線分別表示分子間斥力F斥和引力F引的變化情況，實線表示分子間的斥力和引力的合力變化情況。若把乙分子由靜止釋放，則乙分子( )
A．從r3到r1做加速運動，從r1向O做減速運動
B．從r3到r2做加速運動，從r2向r1做減速運動
C．從r3到r1，分子勢能先減小后增加
D．從r3到r1，分子勢能先增加后減小
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【題目】半徑為R，均勻帶正電荷的球體在空間產生球對稱的電場；場強大小沿半徑分布如圖所示，圖中E0已知，E﹣r曲線下O﹣R部分的面積等于R﹣2R部分的面積．
（1）寫出E﹣r曲線下面積的單位；
（2）己知帶電球在r≥R處的場強E=
，式中k為靜電力常量，該均勻帶電球所帶的電荷量Q為多大？
（3）求球心與球表面間的電勢差△U；
（4）質量為m，電荷量為q的負電荷在球面處需具有多大的速度可以剛好運動到2R處？
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【題目】三角形傳送帶以1m/s的速度逆時針勻速轉動，兩邊的傳送帶長都是2m且與水平方向的夾角均為37°．現有兩個小物塊A、B從傳送帶頂端都以1m/s的初速度沿傳送帶下滑，物塊與傳送帶間的動摩擦因數都是0.5，（g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）下列說法正確的是 （ ）
A. 物塊A先到達傳送帶底端
B. 物塊A、B同時到達傳送帶底端
C. 傳送帶對物塊A、B均做負功
D. 物塊A、B在傳送帶上的劃痕長度之比為1：3
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【題目】.一個水平方向的恒力F先后作用于甲、乙兩個物體，先使甲物體沿著粗糙的水平面運動距離s，做功的數值為W1；再使乙物體沿光滑的斜面向上滑過距離s，做功的數值為W2，則
A. W1=W2 B. W1>W2
C. W1<W2 D. 條件不足，無法比較W1，W2
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【題目】一價氫離子、一價氦離子和二價氦粒子的混合物經過同一電場Ⅰ由靜止加速后，進入勻強電場Ⅱ，已知一價氦離子在電場Ⅱ中的運動軌跡如圖中1，下列說法正確的是
A．一價氫離子的軌跡可能是2
B．二價氦粒子的軌跡可能是3
C．一價氫離子的軌跡可能是3
D．二價氦粒子的軌跡一定是1
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