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在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，兩個測力計分別鉤住線繩套，互成角度地拉橡皮條使之伸長，結點到達某一位置，此時需要記錄的內有、、。

結點O的位置，兩繩的方向，兩彈簧的讀數

試題分析：由于本實驗驗證的是各分力的合效果與合力效果是否相同，因此需要兩次都要拉到O點位置，記錄兩繩的方向，兩彈簧的讀數
點評：本題難度較小，關鍵是從等效性出發，驗證的是平行四邊形定則，需要記錄各分力的大小和方向

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

圖中游標卡尺讀數為　　 mm，螺旋測微器讀數為　　mm。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

電磁打點計時器是一種使用低壓______（填“交”或“直”）流電源的計時儀器。在《探究小車速度隨時間變化的規律》實驗中，用打點計時器打出的一條紙帶．A、B、C、D、E為我們在紙帶上所選的記數點．相鄰計數點間的時間間隔為0.1s，各點間的距離如下圖所示，則紙帶的_ __（填“左”或“右”）端與小車相連,打D點時小車的速度為________m/s.并可求得小車的加速度大小為______m/s².若當交流電的實際頻率小于50Hz時，仍按50Hz計算，則測量的加速度值比真實的加速度值______(填“偏大”“偏小”“不變”) (結果保留兩位有效數字)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在完成“探究小車速度隨時間變化規律”的實驗。
1.實驗中所需器材有打點計時器(帶導線)、紙帶、復寫紙、木板、小車、鉤碼、細線，此外還需________(填字母代號)中的器材．
A、直流電源、天平及砝碼　　B、直流電源、毫米刻度尺
C、交流電源、天平及砝碼 D、交流電源、毫米刻度尺
2.下列說法中正確的是___________
A、使用打點計時器時先接通電源，待打點穩定后再將紙帶釋放
B、必須從第一個點開始選取整條紙帶
C、選取第一個點記數為0，到第n個點的時間間隔為0.02n
D、測相鄰計數點間距時應分別逐個的測出每兩個計數點間的距離，這樣便于記錄
3.記錄小車運動情況的一條紙帶如圖甲所示．圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數點，相鄰的計數點間的時間間隔為T＝0.1 s.

圖甲　　

圖乙
(1)試計算B、C、D各點的瞬時速度：v_B＝______ m/s，v_C＝______ m/s，v_D＝______ m/s.
(2)在圖乙所示的坐標系中，作出小車的V-t圖象，并根據圖象求出小車的加速度a＝______ m/s².

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（12分）在“驗證機械能守恒定律”實驗中，
（1）電磁打點計時器與電源相接，圖甲中接線正確的是（填“A”或“B”）；

（2）已知重錘質量m=0.300kg，當地重力加速度g=9.80m/s²，經正確操作后獲得的一條紙帶如圖乙所示，則C、D兩點間對應運動過程的動能變化值___________J和勢能變化值___________J；（本題兩空保留兩位有效數字）

（3）分析實驗誤差產生的原因。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，螺旋測微器的讀數為 mm，20分度的游標卡尺讀數為 mm。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

“用DIS研究加速度與力的關系”實驗中，應選用摩擦力的（填“大”或“小”）軌道，選用的鉤碼的質量應些（填“大”或“小”）．若某同學根據實驗數據作出的加速度a與作用力F圖線如右圖所示，試分析圖線不過原點的主要原因是．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）在“共點力合成”實驗中，
（1）通過本實驗可以驗證共點力合成時遵循的法則是       法則。
（2）在實驗過程中要注意：細繩、彈簧秤應與水平木板保持       ，彈簧秤伸長的方向與細繩要       。
（3）如圖所示是甲、乙兩位同學在做本實驗時得到的結果，其中F’為實驗測得的合力。可以判斷       同學的實驗結果是明顯錯誤的。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某小組設計了一個探究小車的加速度a與小車所受拉力F及質量m關系的實驗。
（1）在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中，下列做法和理由正確的是(　　)
A．實驗中所用電源為低壓直流電源
B．平衡摩擦力時，應將勾碼用細繩通過定滑輪系在小車上
C．實驗時，先接通電源，后放開小車
D．“重物的質量遠小于小車的質量”這一條件如不滿足，對探究過程會產生影響
（2）在保持小車及車中的砝碼質量M一定，探究加速度與所受合外力的關系時，由于平衡摩擦力時操作不當，二位同學得到的ａ―Ｆ關系分別如圖-中Ｃ、Ｄ所示

（ａ是小車的加速度，Ｆ是細線作用于小車的拉力）.其原因分別是：
Ｃ圖：_______________________________；　　　　　　　　　　　
Ｄ圖：_______________________________.

a/m?s-2	1.98	4.06	5.95	8.12
F/N	1.00	2.00	3.00	4.00

(3) 若測得某一物體M一定時，a與F的關系的有關數據資料下表，根據表中數據畫出a-F圖象。

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