如圖所示，兩對(duì)金屬板A、B和C、D分別豎直和水平放置，A、B接在電路中，C、D板間電壓為U．A板上O處發(fā)出的電子經(jīng)加速后，水平射人C、D板間，電子最終都能打在光屏M上．關(guān)于電子的運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是（ ）| A、S閉合，只向右移動(dòng)滑片P，P越靠近b端，電子打在M上的位置越高 | B、S閉合，只改變A、B板間的距離，改變前后，電子由O至M經(jīng)歷的時(shí)間相同 | C、S閉合，只改變A、B板間的距離，改變前后，電子到達(dá)M前瞬間的動(dòng)能相同 | D、S閉合后再斷開，只向左平移B，B越靠近A板，電子打在M上的位置越高 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖，在絕緣水平面上固定著兩個(gè)等量電荷A、B，在AB連線上的P點(diǎn)由靜止釋放一帶電滑塊，則滑塊會(huì)由靜止開始一直向右運(yùn)動(dòng)到AB連線間的另一點(diǎn)M而停止運(yùn)動(dòng)．則以下判斷正確的是（ ）| A、A、B一定為異種電荷 | B、滑塊的電勢(shì)能一定是先減小后增大 | C、滑塊的動(dòng)能與電勢(shì)能之和一定保持不變 | D、AP間的距離一定小于BM間的距離 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，A、B為平行板電容器的金屬板，G為靜電計(jì)．開始時(shí)開關(guān)S閉合，靜電計(jì)指針張開一定角度．為了使指針張開角度增大一些，應(yīng)該采取的措施是（ ）| A、斷開開關(guān)S后，將A、B兩極板靠近一些 | B、斷開開關(guān)S后，將A、B兩極板分開一些 | C、保持開關(guān)S閉合，將A、B兩極板靠近一些 | D、保持開關(guān)S閉合，將A、B兩極板分開一些 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
在地面附近，存在著一有理想邊界的電場(chǎng)，邊界A、B將該空間分成上下兩個(gè)區(qū)域Ⅰ、Ⅱ，在區(qū)域Ⅱ中有豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)，區(qū)域Ⅰ中無電場(chǎng)．在區(qū)域Ⅱ中邊界下方某一位置P，由靜止釋放一質(zhì)量為m，電荷量為q的帶負(fù)電小球，如圖（a）所示，小球運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖（b）所示，已知重力加速度為g，不計(jì)空氣阻力，則以下說法正確的是（ ）| A、小球在7s末回到出發(fā)點(diǎn) | ||||
B、電場(chǎng)強(qiáng)度大小是
| ||||
C、P點(diǎn)距邊界的距離為
| ||||
D、若邊界AB處電勢(shì)為零，則P點(diǎn)電勢(shì)為-
|
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、M板可能帶正電 | B、M板電勢(shì)比N板的低 | C、電子的電勢(shì)能越來越大 | D、電子受到的電場(chǎng)力越來越大 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，在豎直向上的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，從傾角為θ的斜面上的M點(diǎn)水平拋出一個(gè)帶負(fù)電小球，小球的初速度為v0，最后小球落在斜面上的N點(diǎn)．在已知θ、v0和小球所受的電場(chǎng)力大小F及重力加速度g的條件下，不計(jì)空氣阻力，則下列的判斷正確的是（ ）| A、可求出小球落到N點(diǎn)時(shí)重力的功率 | B、由圖可知小球所受的重力大小可能等于電場(chǎng)力 | C、可求出小球從M點(diǎn)到N點(diǎn)的過程中電勢(shì)能的變化量 | D、可求出小球落到N點(diǎn)時(shí)速度的大小和方向 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、若XX′和YY′分別加電壓（3）和（1），熒光屏上可以出現(xiàn)圖乙中（a）所示波形 | B、若XX′和YY′分別加電壓（4）和（1），熒光屏上可以出現(xiàn)圖乙中（a）所示波形 | C、若XX′和YY′分別加電壓（3）和（4），熒光屏上可以出現(xiàn)圖乙中（b）所示波形 | D、若XX′和YY′分別加電壓（4）和（2），熒光屏上可以出現(xiàn)圖乙中（b）所示波形 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
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科目：高中物理 來源： 題型：
兩長(zhǎng)度和橫截面積均相同的電阻絲的伏安特性曲線如圖所示，則兩電阻絲的電阻值之比R1：R2和電阻率之比ρ1：ρ2分別是（ ）| A、R1：R2=1：3；ρ1：ρ2=3：1 | B、R1：R2=3：1；ρ1：ρ2=1：3 | C、R1：R2=1：3；ρ1：ρ2=1：3 | D、R1：R2=1：1；ρ1：ρ2=3：1 |
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