【題目】如圖所示，半徑為R的水平圓板繞豎直軸做勻速圓周運動，當半徑OB轉到某一方向時，在圓板中心正上方h處以平行于OB方向水平拋出一小球，要求小球與圓板只碰一次，且相碰點為B，求：
（1）小球拋出時的速度v
（2）圓板轉動的角速度ω各為多大？
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【題目】某同學利用如圖甲所示的實驗裝置探究合力做功與動能變化之間的關系。
（1）除了圖示的實驗器材，下列器材中還必須使用的是 。
A．直流電源 B．刻度尺
C．秒表 D．天平（含砝碼）
（2）實驗中需要通過調整木板傾斜程度以平衡摩擦力，目的是 。
A．為了使小車能做勻加速運動
B．為了增大繩子對小車的拉力
C．為了使繩子對小車做的功等于合外力對小車做的功
（3）為了使繩子的拉力約等于鉤碼的總重力，需要確保鉤碼的總質量遠遠小于小車的質量。實驗時，先接通電源，再釋放小車，得到圖乙所示的一條紙帶。在紙帶上選取三個計數點A、B、C，測得它們到起始點O的距離分別為sA、sB、sC，相鄰計數點間的時間間隔為T，已知當地重力加速度為g，實驗時鉤碼的總質量為m，小車的質量為M。從O到B的運動過程中，拉力對小車做功W= ，小車動能變化量ΔEk= 。
（4）另一位同學在本實驗中，也平衡了摩擦力，并打出了一條紙帶，但鉤碼的總質量m沒有遠遠小于小車的質量M，在處理數據時，他仍然取繩子的拉力約等于鉤碼的總重力。該同學采用圖像法進行數據分析：在紙帶上選取多個計數點，測量起始點O到每個計數點的距離，并計算出每個計數點對應的小車速度v以及從O點到該計數點對應的過程中繩子拉力所做的功W，描繪出v2-W圖像。請你根據所學的知識分析說明：該同學所描繪的v2-W圖像應當是直線還是曲線（不考慮空氣阻力影響）。
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【題目】如圖，是氫原子四個能級的示意圖。當氫原子從n=4的能級躍遷到n=3的能級時，輻射出a光。當氫原子從n=3的能級躍遷到n=2的能級時，輻射出b光。則以下判斷正確的是
A．a光光子的能量大于b光光子的能量
B．a光的波長大于b光的波長
C．a光的頻率大于b光的頻率
D．在真空中a光的傳播速度大于b光的傳播速度
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】物理學中用到了許多科學方法，下列概念的建立有三個用到了“等效替代”的方法，有一個不屬于這種方法，這個概念是（ ）．
A.質點B.平均速度C.合力D.總電阻
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖為“驗證力的平行四邊形定則”的實驗裝置圖。
（1）請將下面實驗的主要步驟補充完整。
①將橡皮筋的一端固定在木板上的A點，另一端拴上兩根繩套，每根繩套分別連著一個彈簧測力計；
②沿著兩個方向拉彈簧測力計，將橡皮筋的活動端拉到某一位置，將此位置標記為O點，并記錄兩個拉力的大小及方向；
③再用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端也拉至O點，記錄_______________。
（2）在上述操作中兩次將橡皮筋都拉至同一點O的目的是_____________。
（3）如圖所示，是某同學根據實驗數據按照一定的標度（標度未畫出）畫出的力的圖示。F1、F2、F、
中不是由彈簧測力計測得的力是_____________（填字母）。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在水平桌面上的書，它對桌面的壓力和它的重力之間的關系是（ ）
A.壓力就是重力
B.壓力和重力是一對平衡力
C.壓力的施力物體是重力的受力物體
D.壓力的受力物體是重力的施力物體
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