| A．這三種方式都創(chuàng)造了帶負(fù)電荷的電子 |
| B．這三種方式都創(chuàng)造了帶正電荷的質(zhì)子 |
| C．這三種起電方式的實(shí)質(zhì)是一樣的，都是電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移 |
| D．這三種方式都符合電荷守恒定律 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．當(dāng)將外衣脫下的過程中，內(nèi)外衣因摩擦而起電，內(nèi)衣和外衣所帶的電荷是同種電荷 |
| B．如果內(nèi)外兩件衣服可看作平行板電容器的兩極，假設(shè)將外衣脫下的某個過程中兩衣間電荷量一定，則隨著兩衣間距離的增大，兩衣間電容變大，兩衣間的電勢差變小 |
| C．脫衣時如果人體帶上了電，當(dāng)手接近金屬門把時，會造成對人體輕微的電擊 |
| D．在將外衣脫下的過程中，不計(jì)放電中和，內(nèi)外兩衣間隔增大，衣物上電荷的電勢能將減小 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．元電荷就是電子 |
| B．元電荷是表示跟電子所帶電量數(shù)值相等的電量 |
| C．元電荷就是質(zhì)子 |
| D．物體所帶的電量不一定是元電荷的整數(shù)倍 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．靜電感應(yīng)不是創(chuàng)造了電荷，而是電子從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體或從物體的一部份轉(zhuǎn)移到另一部分引起的 |
| B．一個帶電物體接觸另一個不帶電物體,兩個物體有可能帶上異種電荷 |
| C．摩擦起電，是因?yàn)橥ㄟ^克服摩擦做功而使物體產(chǎn)生了電荷 |
| D．以上說法都不對 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．驗(yàn)電器所帶電荷量部分被中和 |
| B．驗(yàn)電器所帶電荷量部分跑掉了 |
| C．驗(yàn)電器一定帶正電 |
| D．驗(yàn)電器一定帶負(fù)電 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．點(diǎn)電荷也叫元電荷 |
| B．只有體積很小的帶電體，才能看作點(diǎn)電荷 |
| C．只有電荷量很小的帶電體，才能看作點(diǎn)電荷 |
| D．點(diǎn)電荷是一種理想化模型 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．摩擦起電說明通過做功可以創(chuàng)造電荷 |
| B．摩擦起電說明電荷可以從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體 |
| C．感應(yīng)起電說明電荷可以從物體的一個部分轉(zhuǎn)移到物體另一個部分 |
| D．感應(yīng)起電說明電荷從帶電的物體轉(zhuǎn)移到原來不帶電的物體上去了 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．在點(diǎn)電荷形成的電場中沒有場強(qiáng)相同的兩點(diǎn)，但有電勢相同的兩點(diǎn) |
| B．電場線是電場中實(shí)際存在的線，它可以很好幫助我們研究電場 |
| C．場強(qiáng)為零處，電勢不一定為零；電勢為零處，場強(qiáng)不一定為零 |
| D．初速度為零的正電荷在電場力作用下一定沿電場線運(yùn)動 |
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