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【題目】在研究物理問題時引入“質(zhì)點”等的概念，這種研究方法，屬于（）

A. 建立模型法

B. 實驗方法

C. 控制變量法

D. 提出假設法

【答案】A

【解析】

質(zhì)點是一種理想化模型，現(xiàn)實中是不存在的，故用到了建立模型法，A正確．

練習冊系列答案

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相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于光電效應的說法中，正確的是（）

A. 光電子的最大動能與入射光頻率成正比

B. 逸出功與入射光的頻率有關(guān)

C. 某金屬在一束紫外光照射下發(fā)生光電效應，若改用一束強度更弱的紫外光照射，也一定會產(chǎn)生光電效應

D. 在光電效應實驗中，若加大正向電壓，則飽和光電流也增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一物體從光滑斜面AB底端A點以初速度v0上滑，沿斜面上升的最大高度為h．下列說法中正確的是（設下列情境中物體從A點上滑的初速度仍為v0）（）

A．若把斜面CB部分截去，物體沖過C點后上升的最大高度仍為h

B．若把斜面AB變成曲面AEB，物體沿此曲面上升仍能到達B點

C．若把斜面彎成圓弧形D，物體仍沿圓弧升高h

D．若把斜面從C點以上部分彎成與C點相切的圓弧狀，物體上升的最大高度有可能仍為h

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，處于平直軌道上的A、B兩物體相距s，同時同向開始運動，A以初速度v1、加速度a1做勻加速運動，B由靜止開始以加速度a2做勻加速運動．下列情況不可能發(fā)生的是（假設A能從B旁邊通過且互不影響）

A. a1=a2，能相遇一次

B. a1＞a2，能相遇兩次

C. a1＜a2，可能相遇一次

D. a1＜a2，可能相遇兩次

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】同步衛(wèi)星是指相對于地面不動的人造衛(wèi)星．關(guān)于各國發(fā)射的地球同步衛(wèi)星，下列表述正確的是（　　）

A. 運行的速度都大于7.9km/s B. 所受的萬有引力大小都相等

C. 離地面的高度都相同 D. 都處于平衡狀態(tài)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】山谷中有三塊大石頭和一根不可伸長的輕質(zhì)青藤，其示意圖如下.圖中A、B、C、D均為石頭的邊緣點，O為青藤的固定點，h1=1.8m，h2=4.0m，x1=4.8m，x2=8.0m。開始時，質(zhì)量分別為M=10kg和m=2kg的大小兩只滇金絲猴分別位于左邊和中間的石頭上，當大猴發(fā)現(xiàn)小猴將受到傷害時，迅速從左邊石頭A點起水平跳到中間石頭，大猴抱起小猴跑到C點，抓住青藤的下端蕩到右邊石頭的D點，此時速度恰好為零。運動過程中猴子均看成質(zhì)點，空氣阻力不計，重力加速度g=10m/s2，求：

(1)大猴子水平跳離的速度最小值。

(2)猴子抓住青藤蕩起時的速度大小。

(3)蕩起時，青藤對猴子的拉力大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】過山車是游樂場中常見的設施.下圖是一種過山車的簡易模型，它由水平軌道和在豎直平面內(nèi)的三個圓形軌道組成，B、C、D分別是三個圓形軌道的最低點，B、C間距與C、D間距相等，半徑R1＝2.0 m、R2＝1.4 m.一個質(zhì)量為m＝1.0 kg的小球(可視為質(zhì)點)，從軌道的左側(cè)A點以v0＝12.0 m/s的初速度沿軌道向右運動，A、B間距L1＝6.0 m.小球與水平軌道間的動摩擦因數(shù)μ＝0.2，圓形軌道是光滑的.假設水平軌道足夠長，圓形軌道間不相互重疊.重力加速度取g＝10 m/s2，計算結(jié)果保留小數(shù)點后一位數(shù)字.試求：

(1)小球在經(jīng)過第一個圓形軌道的最高點時，軌道對小球作用力的大小；

(2)如果小球恰能通過第二個圓形軌道，B、C間距L應是多少；

(3)在滿足(2)的條件下，如果要使小球不能脫離軌道，在第三個圓形軌道的設計中，半徑R3應滿足的條件；小球最終停留點與起點A的距離.