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在用插針法測定玻璃磚折射率的實驗中，甲、乙、丙三位同學在紙上畫出的界面aa′、bb′與玻璃磚位置的關系分別如圖①、②和③所示，其中甲、丙同學用的是矩形玻璃磚，乙同學用的是梯形玻璃磚．他們的其他操作均正確，且均以 aa′、bb′為界面畫光路圖．若甲乙丙三同學測得的折射率分別為n₁、n₂、n₃，設該玻璃磚折射率的真實值為n₀．則有關三位同學的測量值與真實值的比較，正確的是（　　）

A、n₁＜n₀、n₂＜n₀

B、n₁＜n₀、n₂=n₀

C、可能有n₂＜n₀、也可能有n₂＞n₀

D、可能有n₃＜n₀、也可能有n₃=n₀、也可能有n₃＞n₀

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相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖甲所示，一列機械橫波沿ab直線向右傳播，已知a、b兩點間的距離為1m，a、b兩點的振動情況如圖乙所示．下列說法中正確的是（　　）

A、波速可能是

m/s

B、波速可能大于1m/s

C、波長可能是

D、波長可能大于4m

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列關于波的敘述中正確的是（　　）

A、機械波的傳播方向就是波中質點的遷移的方向

B、超聲波可以在真空中傳播

C、由v=λf可知，波長越長，波傳播得越快

D、當一列火車呼嘯著向我們勻速駛來時，我們感覺的音調比火車實際發出的音調高

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科目：高中物理 來源： 題型：

身高1.6m的人以1m/s的速度沿直線向燈下走去，在某一時刻，人影長1.8m，經2s，影長變為1.3m，這盞路燈的高度應是

m．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，在用插針法測上下表面平行的玻璃磚折射率的實驗中，已確定好入射方向AO，插了兩枚大頭針P₁和P₂，1、2、3分別是三條直線，關于以后操作的說法中，你認為正確的是（　　）

A、在bb′側調整觀察視線，另兩枚大頭針P₃和P₄可能插在3線上

B、在bb′側調整觀察視線，另兩枚大頭針P₃和P₄可能插在2線上

C、保持O點不動，增大入射角，在bb′側調整觀察視線，將看不清P₁和P₂的像，這可能是光在bb′側面發生了全反射

D、為減小實驗誤差，應選用厚度ab厚一些的玻璃磚進行實驗

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）利用“插針法”測量不平行玻璃磚折射率的實驗光路如圖所示，出射光線O′Q與入射光線PO

（填“平行”或“不平行”）．對實驗數據的處理可采用如下方法：以入射點O為圓心，取一合適的長度為半徑作圓，該圓與入射光線PO交于M點，與折射光線OO′的延長線交于F點，過M、F點分別向法線作垂線，其垂足分別為N、E，現測得MN=1.68cm，EF=1.12cm，則該玻璃磚的折射率n=

．
（2）在用“雙縫干涉測量光的波長”實驗中，現測得屏上6條亮條紋中心間的距離為7.5mm，已知雙縫間的距離為0.5mm，雙縫到光屏的距離為1m，則此光的波長為

m．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某研究小組的同學根據所學的光學知識，設計了一個測量液體折射率的儀器．如圖所示，在一個圓盤上，過其圓心O做兩條互相垂直的直徑BC、EF．在半徑OA上，垂直盤面插上兩枚大頭針P₁、P₂并保持P₁、P₂位置不變，每次測量時讓圓盤的下半部分豎直進入液體中，而且總使液面與直徑BC相平，EF作為界面的法線，而后在圖中右上方區域觀察P₁、P₂的像，并在圓周上插上大頭針P₃，使P₃正好擋住P₁、P₂的像．同學們通過計算，預先在圓周EC部分刻好了折射率的值，這樣只要根據P₃所插的位置，就可以直接讀出液體折射率的值．
（1）大頭針P₃插在M位置時液體的折射率值

插在N位置時液體的折射率值（填“大于”、“小于”或“等于”）
（2）若∠AOF=30°，OP₃與OC的夾角為30°，則液體的折射率為

．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）某同學做測定玻璃的折射率的實驗，操作時將玻璃磚的界線aa′、bb′畫好后誤用另一塊寬度稍窄的玻璃磚，如圖甲所示．實驗中除仍用原界線外，其余操作都正確，則測得的玻璃的折射率將

（填“偏大”或“偏小”）
（2）某同學由于沒有量角器，他在完成了光路圖后，以O點為圓心，10cm為半徑畫圓，分別交線段OA于A點，交線段OO′的延長線于C點，過A點作法線NN′的垂線AB交NN′于B點，過C點作法線NN′的垂線CD交NN′于D點，如圖所示．用刻度尺量得OB=8cm，CD=4cm，由此可得出玻璃的折射率n=

．

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　　）

A、泊松亮斑支持了光的波動說

B、穩定的電場一定產生穩定的磁場

C、光的雙縫干涉實驗中，在光屏上的某一位置會時而出現明條紋時而出現暗條紋

D、周期性變化的電場一定產生同頻率的周期性變化的磁場

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