【題目】如圖所示，甲、乙兩船在同一條河流中同時開始渡河，河寬為H，河水流速為u，船在靜水中的速度均為v，出發時兩船相距
，甲、乙船頭均與岸邊成600角，且乙船恰好能直達對岸的A點，則下列判斷正確的是（ ）
A. 甲、乙兩船到達對岸的時間相同
B. 兩船可能在未到達對岸前相遇
C. 甲船在A點右側靠岸
D. 甲船也在A點靠岸
【答案】A
【解析】
小船過河的速度為船本身的速度垂直河岸方向的分速度，故要求過河時間需要將船速分解為沿河岸的速度和垂直河岸的速度；要求兩船相遇的地點，需要求出兩船之間的相對速度，即它們各自沿河岸的速度的和；由于知道了它們過河的時間，故可以求出甲船靠岸的地點；
A、小船過河的速度為船本身的速度垂直河岸方向的分速度，故小船過河的速度
，故小船過河的時間：
，故甲乙兩船到達對岸的時間相同，故A正確；
B、甲船沿河岸方向的速度為：
乙船沿河岸方向的速度為：
故甲乙兩船沿河岸方向的相對速度為：
故兩船相遇的時間為：
，故兩船在到達對岸時相遇，故B錯誤；
C、由于乙船恰好能直達對岸的A點，而兩船在到達對岸時相遇，故甲船在A點到達對岸，故C錯誤，D正確；
字詞句篇與同步作文達標系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】(1)某同學在做“探究單擺周期與擺長的關系”的實驗中,分別用兩種儀器來測量擺球直徑,操作如圖1所示,得到擺球的直徑為d=19.12 mm,此測量數據是選用了儀器____(選填“甲”或“乙”)測量得到的。
該同學先用刻度尺測得擺線的長度,再采用上題中的方法測得擺球直徑,他通過改變擺長,進行多次實驗后以擺長L為橫坐標，T2為縱坐標，作出T2-L圖線，若該同學在計算擺長時加的是小球直徑，則所畫圖線是圖2中是___(填“A”“B”或“C”)。
(2)用如圖裝置做探究碰撞中的不變量實驗,下列說法正確的是__________
A.在實驗前,必須把長木板的一端墊高,使A能拖著紙帶勻速下行
B.A、B兩輛小車的質量必須相等
C.A、B碰撞后必須保證A、B以共同速度一起運動
D.小車A必須從緊靠打點計時器的位置無初速度釋放
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某學習小組做“探究功與速度變化的關系”的實驗如圖所示，圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出的，沿木板滑行，橡皮筋對小車做的功記為W。當用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時(每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致)，每次實驗中小車獲得的速度根據打點計時器所打在紙帶上的點進行計算。
(1)除了圖中已有的實驗器材外，還需要導線、開關、刻度尺和________(填“交流”或“直流”)電源。
(2)實驗中，小車會受到摩擦力的作用，可以使木板適當傾斜來平衡摩擦力，則下面操作正確的是（____）
A．放開小車，能夠自由下滑即可
B．放開小車，能夠勻速下滑即可
C．放開拖著紙帶的小車，能夠自由下滑即可
D．放開拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可
(3)若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當小車速度最大時，關于橡皮筋所處的狀態與小車所在的位置，下列說法正確的是（____）
A．橡皮筋處于原長狀態
B．橡皮筋仍處于伸長狀態
C．小車一定在兩個鐵釘的連線處
D．小車已過兩個鐵釘的連線
(4)在正確操作情況下，打在紙帶上的點并不都是均勻的，為了測量小車獲得的速度，應選用紙帶的________部分進行測量(根據如圖所示的紙帶回答)。
A．AC加速部分
B．AE加速部分
C．GJ勻速部分
D．AJ全程部分
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一質量M＝4.0kg、長度L=2.0m的長方形木板B靜止在光滑的水平地面上，在其右端放一質量m＝1.0kg的小滑塊A（可視為質點）。現對A、B同時施以適當的瞬時沖量，使A向左運動，B向右運動，二者的初速度大小均為2.0m/s，最后A并沒有滑離B板。已知A、B之間的動摩擦因數μ=0.50，取重力加速度g =10m/s2。求：
（1）經歷多長時間A相對地面速度減為零；
（2）A和B相對運動過程中，小滑塊A與板B右端的最大距離。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】（15分） 光滑的平行金屬導軌長x＝2 m，兩導軌間距L＝0.5 m，軌道平面與水平面的夾角θ＝30°，導軌上端接一阻值為R＝0.6 Ω的電阻，軌道所在空間有垂直軌道平面向上的勻強磁場，磁場的磁感應強度B＝1 T，如圖所示．有一質量m＝0.5 kg、電阻r＝0.4 Ω的金屬棒ab，放在導軌最上端，其余部分電阻不計．已知棒ab從軌道最上端由靜止開始下滑到最底端脫離軌道的過程中，電阻R上產生的熱量Q1＝0.6 J，取g＝10 m/s2，試求：
（1）當棒的速度v1＝2 m/s時，電阻R兩端的電壓；
（2）棒下滑到軌道最底端時速度的大小；
（3）棒下滑到軌道最底端時加速度a的大小．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結點，OB和OC為細繩．圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖．
（1）如果沒有操作失誤，圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是 ______ ．
（2）本實驗采用的科學方法是 ______ ．
A．理想實驗法 B．等效替代法 C．控制變量法D．建立物理模型法
（3）實驗時，主要的步驟是：
A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套；
C．用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結點到達某一位置O．記錄下O點的位置，讀出兩個彈簧測力計的示數；
D．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；
E．只用一只彈簧測力計，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計的示數，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力F′的圖示；
F．比較F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結論．
上述步驟中：①有重要遺漏的步驟的序號是 ______ 和 ______ ；
②遺漏的內容分別是 ______ 和 ______ ．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，繃緊的水平傳送帶始終以恒定速率v1運行．初速度大小為v2的小物塊從與傳送帶等高的光滑水平地面上的A處滑上傳送帶．若從小物塊滑上傳送帶開始計時，小物塊在傳送帶上運動的v﹣t圖象（以地面為參考系）如圖乙所示．已知v2＞v1，物塊和傳送帶間的動摩擦因數為μ，物塊的質量為m，則（ ）
A. t2時刻，小物塊離A處的距離達到最大
B. 0﹣t2時間內，小物塊受到的摩擦力方向先向右后向左
C. 0﹣t2時間內，摩擦力產生的熱量為
D. 0﹣t2時間內，物塊在傳送帶上留下的劃痕為
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】高德是中國領先的數字地圖內容、導航和位置服務解決方案提供商．某人欲駕車去南通狼山風景名勝區旅游，高德導航地圖如圖所示，則以下說法正確的是
A. 研究汽車在導航圖中的位置時，不可以把汽車看作質點
B. 圖中顯示的“1小時9分”是指時間間隔
C. 備選方案二路線中的“68 公里”是指位移大小
D. 沈海高速公路限速120 km/h，指的是車輛行駛過程中平均速度不能超過該值
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，水平地面的上空有一架飛機在進行投彈訓練，飛機沿水平方向做勻加速直線運動。當飛機飛經觀察點B點正上方A點時投放一顆炸彈，經時間T炸彈落在觀察點B正前方L1處的C點，與此同時飛機投放出第二顆炸彈，最終落在距觀察點B正前方L2處的D點，且L2＝3L1，空氣阻力不計。以下說法正確的有（ ）
A．飛機第一次投彈時的速度為L1/T
B．飛機第二次投彈時的速度為2L1/T
C．飛機水平飛行的加速度為L1/T2
D．兩次投彈時間間隔T內飛機飛行距離為4L1/3
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