【題目】下列說(shuō)法正確的是
A．各部分運(yùn)動(dòng)狀態(tài)完全一致的物體都可以看作質(zhì)點(diǎn)
B．參考系的選取是任意的，但通常取地面為參考系
C．速度時(shí)間圖像可以確定運(yùn)動(dòng)物體的初始位置
D．馬路邊限速60公里每小時(shí)，該速度是指平均速度大小
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于通電直導(dǎo)線在磁場(chǎng)中所受的安培力，下列說(shuō)法正確的是
A. 磁感應(yīng)強(qiáng)度跟導(dǎo)線所受的安培力成正比
B. 安培力的方向跟磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向垂直
C. 磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向跟安培力的方向相同
D. 通電直導(dǎo)線在磁場(chǎng)中某處受到的安培力為零，則該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度一定為零
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】?jī)蓚�(gè)等量同種電荷固定于光滑水平面上，其連線中垂線上有A、B、C三點(diǎn)，一個(gè)電荷量為2C，質(zhì)量為1kg的小物塊從C點(diǎn)靜止釋放，其運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖乙所示，其中B點(diǎn)處為整條圖線切線斜率最大的位置（圖中標(biāo)出了該切線）．則下列說(shuō)法正確的是（ ）
A. B點(diǎn)為中垂線上電場(chǎng)強(qiáng)度最大的點(diǎn)，場(chǎng)強(qiáng)E=1V/m
B. 由C到A的過(guò)程中物塊的電勢(shì)能先減小后變大
C. 由C點(diǎn)到A點(diǎn)的過(guò)程中，電勢(shì)逐漸升高
D. AB兩點(diǎn)的電勢(shì)差UAB=-5V
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于物理學(xué)研究思想和方法，下列敘述中不正確的是( )
A. 庫(kù)侖扭秤的實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了控制變量的思想方法
B. 懸掛法確定物體重心運(yùn)用了等效替代的方法
C. 伽利略在做斜面實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中采用了微量放大的方法
D. 用點(diǎn)電荷來(lái)代替實(shí)際帶電體采用了理想模型的方法
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】（1）利用力傳感器研究 “加速度與合外力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲。
下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是______（選填選項(xiàng)前的字母）
A．做實(shí)驗(yàn)之前必須平衡摩擦力 |
B．小車(chē)的質(zhì)量必須比所掛鉤碼的質(zhì)量大得多 |
C．應(yīng)調(diào)節(jié)定滑輪的高度使細(xì)線與木板平行 |
D．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始的時(shí)候，小車(chē)最好距離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器遠(yuǎn)一點(diǎn) |
（2）在“探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組將不同數(shù)量的鉤碼分別掛在豎直彈簧下端，根據(jù)實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)，利用描點(diǎn)法作出了所掛鉤碼的重力G與彈簧總長(zhǎng)L的關(guān)系圖象，如圖乙所示，根據(jù)圖象回答以下問(wèn)題：
①彈簧的勁度系數(shù)為 N/m
②彈簧的彈力F與彈簧總長(zhǎng)L之間的關(guān)系式為 N
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，一帶電荷量為+q、質(zhì)量為m的小球，從距地面高2h處以一定的初速度水平拋出，在拋出點(diǎn)水平距離為s處有根管口比小球直徑略大的豎直細(xì)管，細(xì)管的上口距地面的豎直高度為h ．為使小球能無(wú)碰撞地落進(jìn)管口通過(guò)管子，可在管子上方的整個(gè)區(qū)域內(nèi)加一個(gè)水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng)，求：
（1）小球的初速度；
（2）應(yīng)加電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度；
（3）小球落地時(shí)的動(dòng)能；
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖甲所示，質(zhì)量M=1kg的薄木板靜止在水平面上，質(zhì)量m=1kg的鐵塊靜止在木板的右端，可視為質(zhì)點(diǎn)。設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，取g=10m/s2。現(xiàn)給鐵塊施加一個(gè)水平向左的力F。
（1）若力F從零開(kāi)始逐漸增加，且鐵塊始終在木板上沒(méi)有掉下來(lái)，鐵塊受到的摩擦力f隨力F大小變化的圖象如圖乙所示，求木板與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1和鐵塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2
（2）在第（1）問(wèn)的基礎(chǔ)上，若力F為恒力4N，作用1s后撤去F，最終發(fā)現(xiàn)鐵塊恰好能運(yùn)動(dòng)到木板的左端，求木板的長(zhǎng)度L
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】理想化模型是簡(jiǎn)化物理研究的重要手段，它抓住問(wèn)題的主要因素，忽略次要因素，促進(jìn)了物理學(xué)的發(fā)展，下列理想化模型建立的表述正確的是（ �。�
A. 質(zhì)點(diǎn)作為理想化模型忽略了物體的質(zhì)量
B. 點(diǎn)電荷作為理想化模型忽略了物體的電荷量
C. 理想變壓器沒(méi)有能量損失
D. 理想電壓表忽略了電壓表的內(nèi)阻
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于時(shí)間和時(shí)刻的說(shuō)法中，正確是：（ ）
A．時(shí)間和時(shí)刻的區(qū)別在于長(zhǎng)短不同，長(zhǎng)的是時(shí)間，短的是時(shí)刻；
B．兩個(gè)時(shí)刻之間的間隔是一段時(shí)間；
C．第3秒末和第4秒初是兩個(gè)不同的時(shí)刻；
D．第3秒內(nèi)和第4秒內(nèi)經(jīng)歷的時(shí)間不一樣。
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