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下列關于物理學史實的說法正確的是（）

A．伽利略用理想斜面實驗推翻了亞里士多德關于“力是維持物體運動原因”的觀點

B．牛頓發現了萬有引力定律，并用實驗測定了萬有引力恒量

C．庫侖最早建立電場概念并用電場線描述電場

D．法拉第最早發現了電流的磁效應現象

解析試題分析：伽利略通過理想斜面實驗得出了“物體的運動不需要力來維持，力是改變物體運動狀態的原因”的結論，從而推翻了亞里士多德關于“力是維持物體運動原因”的觀點，故選項A正確；牛頓發現了萬有引力定律，但未測出萬有引力常量，卡文迪許用扭秤實驗測定了萬有引力恒量，故選項B錯誤；法拉第最早建立電場概念并用電場線描述電場，故選項C錯誤；奧斯特最早發現了電流的磁效應現象，故選項D錯誤。
考點：本題主要考查了對有關物理學史的了解問題。

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相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

(1)在“探究彈力和彈簧伸長量的關系”實驗中，以下說法正確的是(　　)

A．彈簧被拉伸時，能超出它的彈性限度

B．用懸掛砝碼的方法給彈簧施加拉力，應保證彈簧位于豎直位置且處于平衡狀態

C．用直尺測得彈簧的長度即為彈簧的伸長量

D．用幾個不同的彈簧，分別測出幾組拉力與伸長量，得出拉力與伸長量之比相等

(2)某同學做“探究彈力和彈簧伸長量的關系”的實驗，他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長，用直尺測出彈簧的原長L₀，再把彈簧豎直懸掛起來，掛上砝碼后測出彈簧伸長后的長度L，把 (L－L₀)作為彈簧的伸長量x.這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后畫出的圖線可能是下圖所示圖象中的(　　)

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在探究物體的加速度a與物體所受外力F、物體質量M間的關系時，采用如圖所示的實驗裝置．小車及車中的砝碼質量用M表示，盤及盤中的砝碼質量用m表示．

(1)當M與m的大小關系滿足________時，才可以認為繩子對小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力．
(2)某一組同學先保持盤及盤中的砝碼質量m一定來做實驗，其具體操作步驟如下，以下做法正確的是________．

A．平衡摩擦力時，應將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上

B．每次改變小車的質量時，不需要重新平衡摩擦力

C．實驗時，先放開小車，再接通打點計時器的電源

D．用天平測出m以及小車質量M，小車運動的加速度可直接用公式a＝求出

(3)

另兩組同學保持小車及車中的砝碼質量M一定，探究加速度a與所受外力F的關系，由于他們操作不當，這兩組同學得到的a－F關系圖象分別如圖1和圖2所示，其原因分別是：
圖1：________________________________________________________________；
圖2：________________________________________________________________

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在物理學發展的進程中，許多物理學家的科學發現推動了人類歷史的進步。對以下科學家所作科學貢獻的表述中，不符合史實的是：( )

A．開普勒研究了第谷的行星觀測記錄，提出了開普勒行星運動定律

B．牛頓將行星與太陽、地球與月球、地球與地面物體之間的引力規律推廣到宇宙中的一切物體，得出了萬有引力定律，并測出了引力常量G的數值

C．密立根最早通過實驗，比較準確的測定了電子的電量

D．亞里士多德認為力是維持物體運動的原因

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列說法中，符合物理學史實的是

A．亞里士多德認為，必須有力作用在物體上，物體才能運動；沒有力的作用，物體就靜止

B．牛頓認為，力是物體運動狀態改變的原因，而不是物體運動的原因