| A、電子的發(fā)現(xiàn)證實(shí)原子是可以再分的 | B、天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)說明原子是可以再分的 | C、α粒子散射實(shí)驗(yàn)否定了原子的葡萄干蛋糕模型 | D、質(zhì)子和中子是目前人類認(rèn)識(shí)到的最小粒子 |
新活力總動(dòng)員暑系列答案
龍人圖書快樂假期暑假作業(yè)鄭州大學(xué)出版社系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、當(dāng)物質(zhì)分子間距離減小時(shí)，若分子力為引力，則分子力增大 | B、氣體在絕熱條件下膨脹，氣體的內(nèi)能一定減少 | C、布朗運(yùn)動(dòng)說明只有液體分子才可以做無規(guī)則運(yùn)動(dòng) | D、氣體體積增大，內(nèi)能可能減小 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、物體吸收熱量，其溫度不一定升高 | B、做功和熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種方式 | C、布朗運(yùn)動(dòng)是懸浮在液體中固體顆粒的分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的反映 | D、第二類永動(dòng)機(jī)是不能制造出來的，盡管它不違反熱力學(xué)第一定律，但它違反熱力學(xué)第二定律 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖為盧瑟福的α粒子散射實(shí)驗(yàn)，①、②兩條線表示實(shí)驗(yàn)中α粒子運(yùn)動(dòng)的軌跡，則沿③所示方向射向原子核的α粒子可能的運(yùn)動(dòng)軌跡為（ ）| A、軌跡a | B、軌跡b | C、軌跡c | D、軌跡d |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、盧瑟福通過α粒子散射實(shí)驗(yàn)提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型 | B、結(jié)合能越大，原子核結(jié)構(gòu)一定越穩(wěn)定 | C、如果使用某種頻率的光不能使某金屬發(fā)生光電效應(yīng)，則需增大入射光的光照強(qiáng)度才行 | D、發(fā)生β衰變時(shí)，元素原子核的質(zhì)量數(shù)不變，電荷數(shù)增加1 | E、在相同速率情況下，利用質(zhì)子流比利用電子流制造的顯微鏡將有更高的分辨率 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、α粒子散射 | B、光電效應(yīng) | C、天然放射現(xiàn)象 | D、原子發(fā)光現(xiàn)象 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、玻爾模型和盧瑟福模型中，核外電子都可在任意軌道上運(yùn)動(dòng) | B、盧瑟福的原子結(jié)構(gòu)模型中，原子的能量是量子化的 | C、玻爾的原子結(jié)構(gòu)模型中，核外電子的軌道是量子化的 | D、盧瑟福的原子結(jié)構(gòu)模型中，核外電子從高能級(jí)向低能級(jí)躍遷后，原子的能量減小 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、氫原子光譜是線狀譜 | ||||||||
B、氘（
| ||||||||
C、
| ||||||||
| D、核裂變是可控的 |
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