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在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，如右圖所示，用A、B兩彈簧秤拉橡皮條結點O，使其拉至E處，此時α＋β＝90°，然后保持A的讀數不變，當α角由圖中所示的值逐漸減小時，要使結點仍在E處，可采取的辦法是

A．增大B的讀數，減小β角	B．減小B的讀數，減小β角
C．減小B的讀數，增大β角	D．增大B的讀數，增大β角

略

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

A用如圖所示的裝置做“驗證機械能守恒定律”實驗，打點計時器的打點周期為

，重錘的質量為

，重力加速度為

。

①完成下面部分實驗步驟的有關內容

A．按圖示的裝置安裝器件

B．將打點計時器接到(填“直流”或“交流”) 電源上。

C．先，再，讓重錘拖著紙帶從高處自由下落。

D．……

②如圖是實驗打出的紙帶，

是速度為零的點，

、

為從合適位置選取的三個連續點 (其他點未畫出)

，量得此三點與

點的距離分別為

、

取圖18中

和 (填“

”、“

”或“

”) 點來驗證機械能守恒定律比較簡捷方便，打點計時器打下該點時重錘的動能

。（用已知的符號表示）

B如圖所示，用一小鋼球及下述裝置測定彈簧被壓縮時的彈性勢能：光滑水平軌道與光滑圓弧軌道相切，輕彈簧的一端固定在軌道的左端，OP是可繞O點轉動的輕桿，該輕桿擺到某處就能停在該處，作為指示鋼球位置的標桿.

(1)還需要的器材是　　　　、　　　　.
(2)該實驗是間接測量彈簧的彈性勢能，實際上是把對彈性勢能的測量轉化為對
　　　　　的測量，進而轉化為對　　　　　和　　　　　的直接測量。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小華有一只按壓型圓珠筆，她想估測里面小彈簧在被圓珠筆尾端壓緊過程中彈性勢能的增加量，請你在不拆解圓珠筆的前提下幫助她完成這一想法．（當地重力加速度g已知）
（1）除刻度尺外，還需要的測量工具是______________________．
（2）需測量的物理量及符號是________________________________________________________．
（3）用所測物理量表示所估測的彈性勢能增加量：ΔE＝____________________.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用如圖所示的裝置，探究功與物體速度變化的關系實驗時，先適當墊高木板，然后由靜止釋放小車，小車在橡皮條彈力的作用下被彈出，沿木板滑行，小車滑行過程中帶動通過打點計時器的紙帶記錄其運動情況。觀察發現紙帶前面部分點跡疏密不勻，后而部分點跡疏密均勻，回答下列問題：

（1）適當墊高木板是為了__________________________________；
（2）若實驗作了n次，所用椽皮條分別為 1 根、2 根 ……n根，通過紙帶求出小車的速度分別為v₁、v₂……v_n，用 W表示橡皮條對小車所做的功，作出的 W—v²圖線是一條過坐標原點的直線，這說明 W與v的關系是__________________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

⑴在驗證機械能守恒定律的實驗中,有位同學按以下步驟進行實驗操作:

A．用天平稱出重錘和夾子的質量

B．固定好打點計時器,將連著重錘的紙帶穿過限位孔,用手提住,且讓手盡量靠近打點計時器

C．接通電源,松開紙帶,開始打點.并如此重復多次,以得到幾條打點紙帶

D．取下紙帶,挑選點跡清晰的紙帶,記下第一個打下的點O,在距離O點較近處選擇幾個連續計數點

E. 測出紙帶上各個計數點到O點的距離，得到這些點對應時刻重錘下落高度
F.利用測量數據，計算出這些點對應時刻的物體速度
G.利用上述數據，

計算各點對應的重力勢能減少量和動能增量，并進行比較
以上步驟中,不必要的步驟是 (填寫代表字母)；
有錯誤或不妥的步驟是 (填寫代表字母).
⑵某同學用正確的步驟和操作進行試驗，得到一條清晰的紙帶，電源頻率為50赫茲，O為打下的第一個點（初速度為零），各相鄰的點間

距如圖所示，已知當地的重力加速度為9.8m/s²，重錘質量為1.0kg，則從O到C這段時間內，重錘重力勢能的減少量為 J，重錘動能的增加量為 J．（結果保留三位有效數字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在研究小車的運動實驗中，由打點計時器打出紙帶，關于選取計數點的說法中，
不正確的是。

A．用計數點進行測量計算，既方便又可減小誤差

B．相鄰計數點間的時間間隔應是相等的

C．相鄰計數點間的距離應當是相等的

D．計數點是從計時器打出的實際點中選出來的，相鄰計數點間點痕的個數相等

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學利用多頻率電火花計時器研究自由落體運動，他把重錘固定在紙帶下端，讓紙帶穿過電火花計時器，然后把紙帶的上端用鐵夾子固定在鐵架臺上.先調整電火花計時器的放電頻率為 50 Hz，再接通電源，使它工作起來，然后釋放紙帶，重錘帶動紙帶自由下落，紙帶上被電火花打出一系列點跡，如下圖所示，其中0，1，2，3，4是連續打出的幾個點，相鄰兩點間的距離s₁=6.04cm，s₂=6.42cm，s₃=6.80cm，s₄="7.18cm" 。
（1）由題中所給數據可求得重錘經點2時的速度為

= m/s.
（2）根據這條紙帶測出的重力加速度g的數值是________m/s².

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，為某同學在《研究勻變速直線運動》的實驗中，用打點計時器打出的一條紙帶，紙帶上標出的A、B、C、D、E都是選中的記數點，每兩個記數點間都有四個自然點沒有畫出，利用紙帶旁邊的刻度尺讀出數據，并計算出：

（1）打D點時紙帶（或小車）的運動速度大小為v=" " m/s；
（2）小車運動過程中的加速度大小為a=" " m/s²。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

測定勻變速直線運動的實驗中，打點計時器打出一紙條，每隔四個點選出一個計數點共選出A、B、C、D四個計數點，所用交流電頻率為50赫茲，紙帶上各點對應尺上的刻度如圖所示，則V_B= m/s .a= m/s²_.；（注意單位換算）

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